如何引進、培養(yǎng)和用好青年教師，關系到高等教育的長遠發(fā)展。全國政協(xié)委員、北京工業(yè)大學材料與制造學部教授王璞建議，加大對高校青年教師的政策資源支持力度，多維度制定學術評價考核制度，對于從事基礎研究難以短期出成果的青年教師，可適當延長考核期。

　　王璞建議，國家、地方和高校要保持高校青年教師政策的長期性和延續(xù)性，制定中長期高校青年教師的引進、培養(yǎng)政策，協(xié)調資源配置、梳理障礙，使引進的青年教師安心教學科研工作。高校要結合人才成長和發(fā)展規(guī)律，從人才培養(yǎng)、科研水平等多個維度制定學術評價和考核制度，平衡短期考核和長期培養(yǎng)的矛盾，鼓勵青年教師安心從事教學科研工作，聚焦基礎科學、國計民生的重點問題?！邦A聘—長聘制度”應合理設置青年教師剛入校后的免考核期。