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        在校生實習(xí)要小心避“坑”

        發(fā)布時間:2023-07-27 09:47:00來源: 工人日報

          “實習(xí)工資每月300元?!苯眨瑥V西南寧某公司發(fā)布的一則實習(xí)生招聘通知引發(fā)關(guān)注。有評論稱:“一天給10元,吃飯都不夠?!毖巯抡凳罴?,不少在校生為完成學(xué)校實踐課程或豐富個人簡歷,走進(jìn)企事業(yè)單位實習(xí)。用人單位與實習(xí)生之間是什么用工關(guān)系?實習(xí)生又該如何維護(hù)自身合法權(quán)益?

          實習(xí)工資每月300元是否合理?對此,南寧當(dāng)?shù)啬橙松缇止ぷ魅藛T回應(yīng)稱,若是未畢業(yè)的學(xué)生以學(xué)習(xí)為目的開展實習(xí),“待遇方面,沒有明確的規(guī)定”。

          “普遍的司法觀點認(rèn)為,全日制在校學(xué)生無論是假期務(wù)工還是從事兼職,都不屬于‘以就業(yè)為目的’的勞動?!焙幽暇挪┞蓭熓聞?wù)所律師鄭義權(quán)向《工人日報》記者表示,根據(jù)《關(guān)于貫徹執(zhí)行(中華人民共和國勞動法)若干問題的意見》,此類實習(xí)中的在校生與用人單位建立的并非勞動關(guān)系,當(dāng)事人之間僅存在雇傭勞務(wù)關(guān)系,“勞務(wù)關(guān)系中沒有最低工資限制,勞務(wù)報酬由雙方自行協(xié)商?!?/p>

          鄭義權(quán)表示,在實踐中,司法機關(guān)、行政機關(guān)、勞動仲裁部門不認(rèn)可大學(xué)生為勞動法意義上的勞動者,學(xué)生因此無法受到勞動法保護(hù)。部分用人單位利用這一規(guī)定,以低廉價格雇傭在校生勞動。

          在校實習(xí)生未與用人單位建立勞動關(guān)系,沒有法律意義上的“勞動者”身份,意味著不適用勞動法相關(guān)規(guī)定,但這是否表明他們不享受相關(guān)權(quán)益?

          記者查閱相關(guān)判例發(fā)現(xiàn),“工資被拖欠”“受傷難維權(quán)”等問題在涉及在校實習(xí)生的勞動糾紛中多次出現(xiàn)。今年3月,上海市徐匯區(qū)人民法院審結(jié)了一起涉欠薪的案件,案涉公司被判支付拖欠在校實習(xí)生李某的勞務(wù)費12950元。在銀川市興慶區(qū)人民法院披露的某在校實習(xí)生受傷案中,法院判決實習(xí)單位承擔(dān)80%責(zé)任,學(xué)校承擔(dān)20%責(zé)任。

          上述兩起案件的法官在審理中指出,當(dāng)事人之間并不存在勞動關(guān)系,但建立了勞務(wù)關(guān)系,《民法典》是審理過程中的重要判決依據(jù)。記者在案件判決書中看到,實習(xí)協(xié)議等證據(jù)同樣在事實認(rèn)定過程中起到了關(guān)鍵作用。

          在一項針對2007名受訪大學(xué)生開展的調(diào)查中,數(shù)據(jù)顯示,70.0%的大學(xué)生在暑假參加了實習(xí),38.1%的實習(xí)生表示遇到過“成為廉價勞動力”的情況,“無效實習(xí)”“付費實習(xí)”“中介騙局”“扣押證件”“不開證明”等“坑”亦時有出現(xiàn)。

          教育部2019年頒布的《關(guān)于加強和規(guī)范普通本科高校實習(xí)管理工作的意見》指出,“實習(xí)是高校實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一”。那么,在校實習(xí)生如何“避坑”?怎樣從制度層面破解現(xiàn)實困境、維護(hù)自身合法權(quán)益?

          “除應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審核用工單位是否具備合法用工主體資格外,學(xué)生還應(yīng)要求與單位簽訂用工協(xié)議,明確約定用工時間期限、工作內(nèi)容、傷害賠償、勞動條件、勞動報酬等事項?!编嵙x權(quán)告訴記者,如果在校實習(xí)生無法簽訂用工協(xié)議,也應(yīng)注意留存證明勞務(wù)關(guān)系存在的證據(jù)材料,如工資條、工作牌、聊天記錄等,以便維護(hù)自身權(quán)益。

          在法律與政策層面,有專家提出,應(yīng)明確在校實習(xí)生身份屬性、與用人單位間的特殊關(guān)系、校企權(quán)利義務(wù)等,完善實習(xí)相關(guān)配套政策。

          在鄭義權(quán)看來,應(yīng)加強對在校生的普法教育,構(gòu)建校內(nèi)申訴制度。健全勤工助學(xué)體制,篩選優(yōu)質(zhì)企業(yè),開拓高質(zhì)量助學(xué)渠道。完善相關(guān)法律制度,加強對在校實習(xí)生的保護(hù)力度,提高企業(yè)違法成本。

          陳丹丹

          (工人日報)

        (責(zé)編:李雅妮)

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