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        【光明時(shí)評(píng)】正視幼兒園生源之爭(zhēng)

        發(fā)布時(shí)間:2023-02-28 10:06:00來(lái)源: 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

          【光明時(shí)評(píng)】

          作者:熊丙奇,系21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)

          日前,有媒體發(fā)布調(diào)查稱,首輪幼兒園關(guān)停潮已到來(lái),在一些地方,民辦幼兒園在近兩年開(kāi)始出現(xiàn)招生難,少部分公辦幼兒園也存在招不滿的情況。

          從幾年前的“入園難”“入園貴”到眼下的“一孩難求”,造成幼兒園當(dāng)前招生困境的直接原因是適齡幼兒減少。自2016年起,我國(guó)出生人口逐年下降。根據(jù)全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào),2021年全國(guó)學(xué)前教育在園幼兒4805.21萬(wàn)人。如果2019年至2021年間出生的幼兒100%進(jìn)幼兒園,也只有3727萬(wàn)人,幼兒園學(xué)位將“多出”將近1100萬(wàn)個(gè)。

          由此看來(lái),因適齡幼兒減少,幼兒園關(guān)停將不可避免,這是按照當(dāng)前的幼兒園班額以及學(xué)前教育模式作出的判斷。但如果以此為契機(jī),提高幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)“小園小班”建設(shè),提高師幼比,并推進(jìn)托幼一體化,把2至3歲幼兒的托育納入幼兒園,將有助于拓展和優(yōu)化現(xiàn)有學(xué)前教育資源的配置。

          相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,截至2021年,我國(guó)學(xué)前教育專任教師為319.10萬(wàn)人。由于幼兒出生人口減少,很多幼師擔(dān)心自己的職業(yè)前景。然而,從教師幼兒比例來(lái)看,我國(guó)當(dāng)前學(xué)前教育的專任教師師幼比是偏低的,只有1:15,而發(fā)達(dá)國(guó)家這一比例則在1:10左右,部分國(guó)家甚至達(dá)1:7。

          師幼比的高低,直接關(guān)系到學(xué)前教育的保教質(zhì)量和幼兒園教師的工作壓力。如果把師幼比提高到1:10,我國(guó)幼兒園的專任教師并不會(huì)多出來(lái),幼師的工作環(huán)境也能得到相應(yīng)改善。當(dāng)然,與之對(duì)應(yīng)的是,需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的投入,尤其是對(duì)民辦普惠園的扶持力度。

          此外,我國(guó)當(dāng)前存在幼兒園學(xué)位數(shù)“多出來(lái)”、托位數(shù)“嚴(yán)重不足”并存的問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)3歲以下嬰幼兒在各類托育機(jī)構(gòu)的入托率僅為5.5%左右?!丁笆奈濉惫卜?wù)規(guī)劃》提出,到2025年,努力實(shí)現(xiàn)每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數(shù)達(dá)到4.5個(gè)。為此,我國(guó)各地相繼出臺(tái)政策,鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦托育機(jī)構(gòu)。筆者認(rèn)為,其實(shí)完全可以把幼兒園多出的學(xué)位作為托位,為2至3歲幼兒提供托育服務(wù)。國(guó)家層面《關(guān)于優(yōu)化生育政策促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的決定》提出,鼓勵(lì)和支持有條件的幼兒園招收2至3歲幼兒。而從現(xiàn)實(shí)看,隨著適齡幼兒減少,幾乎所有幼兒園都具備了招收2至3歲幼兒的條件。

          要讓幼兒園招收2至3歲幼兒成為一個(gè)制度性的舉措,上海的做法或可借鑒。去年,上海對(duì)推進(jìn)托幼一體化進(jìn)行立法,制定《上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)條例》,以此統(tǒng)籌學(xué)前教育與托育服務(wù)。目前,從責(zé)任劃分看,3至6歲學(xué)前教育由教育部門負(fù)責(zé),0至3歲托育服務(wù)則主要由衛(wèi)健部門負(fù)責(zé),由此可能會(huì)出現(xiàn)各管各的問(wèn)題。發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展普惠托育,普遍采取的做法是把2至3歲幼兒納入學(xué)前教育,因?yàn)檫@一階段的托育已不只是看護(hù),還具有了早期教育的功能。因此,推進(jìn)2至6歲學(xué)前教育是適當(dāng)?shù)摹?/p>

          鼓勵(lì)幼兒園招收2至3歲的幼兒,當(dāng)前需要解決的問(wèn)題是,根據(jù)區(qū)域內(nèi)幼兒園的學(xué)位情況,確定新的幼兒園班額,把“多出”的學(xué)位用于招收2至3歲幼兒,對(duì)幼師進(jìn)行適應(yīng)托育的相應(yīng)培訓(xùn)。同時(shí),對(duì)幼兒園招收的2至3歲幼兒,給予一樣的生均經(jīng)費(fèi)撥款,保障幼兒園的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

        (責(zé)編:李雨潼)

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