牽掛在高原——習(xí)近平總書記的六封來信
習(xí)近平總書記的致信總能鼓舞人心,并引發(fā)熱烈反響,這是因?yàn)樾胖胁粌H包含了親切的問候、暖心的鼓勵(lì)、美好的祝愿,還反映了習(xí)近平總書記的關(guān)心與關(guān)切,信中的重要論述和殷切期望,也成為引領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域工作的重要遵循和行動(dòng)指南。
讓我們重溫習(xí)近平總書記的六封信,通過節(jié)選內(nèi)容看看雪域高原那些讓習(xí)近平總書記牽掛的事。
1、2020年2月21日給在首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生回信
“希望你們珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,練就過硬本領(lǐng),畢業(yè)后到人民最需要的地方去,以仁心仁術(shù)造福人民特別是基層群眾?!?/p>
2、2019年8月19日致信祝賀第一屆國家公園論壇開幕
“三江源國家公園就是中國第一個(gè)國家公園體制試點(diǎn)。中國實(shí)行國家公園體制,目的是保持自然生態(tài)系統(tǒng)的原真性和完整性,保護(hù)生物多樣性,保護(hù)生態(tài)安全屏障,給子孫后代留下珍貴的自然資產(chǎn)。這是中國推進(jìn)自然生態(tài)保護(hù)、建設(shè)美麗中國、促進(jìn)人與自然和諧共生的一項(xiàng)重要舉措?!?/p>
3、2019年6月致“2019?中國西藏發(fā)展論壇”的賀信
“希望西藏抓住發(fā)展機(jī)遇,建設(shè)美麗幸福西藏,繁榮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,保護(hù)高原生態(tài)環(huán)境,實(shí)施更加積極的開放政策,廣泛開展對外交流合作,描繪新時(shí)代西藏發(fā)展新畫卷。”
4、2018年10月15日致信祝賀西藏民族大學(xué)建校60周年
“希望你們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,緊緊圍繞培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提高教育教學(xué)水平,貫徹黨的民族政策和宗教政策,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,為推動(dòng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。”
5、2017年10月28日給卓嘎、央宗姐妹的回信
“希望你們繼續(xù)傳承愛國守邊的精神,帶動(dòng)更多牧民群眾像格?;ㄒ粯釉谘┯蜻呞?做神圣國土的守護(hù)者、幸福家園的建設(shè)者?!?/p>
6、2017年8月19日致中國科學(xué)院青藏高原綜合科學(xué)考察研究隊(duì)的賀信
“希望你們發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇攀高峰的精神,聚焦水、生態(tài)、人類活動(dòng),著力解決青藏高原資源環(huán)境承載力、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、綠色發(fā)展途徑等方面的問題,為守護(hù)好世界上最后一方凈土、建設(shè)美麗的青藏高原作出新貢獻(xiàn),讓青藏高原各族群眾生活更加幸福安康?!保ㄖ袊鞑鼐W(wǎng) 設(shè)計(jì)制作/朱翠平 文稿整理/周蕾蕾)
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學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記回信|防控疫情 西藏高校醫(yī)學(xué)人在行動(dòng)
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來,西藏高校醫(yī)學(xué)人勠力同心、主動(dòng)請纓,在不同的地方、以不同的方式,義無反顧地投入到共同防控疫情、守護(hù)人民健康工作中,以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神。[詳細(xì)] -
貫徹總書記回信精神,西藏教育廳抓好9項(xiàng)具體工作
“希望你們珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,練就過硬本領(lǐng),畢業(yè)后到人民最需要的地方去,以仁心仁術(shù)造福人民特別是基層群眾?!?a href='../202003/t20200314_6754171.html' target="_blank">[詳細(xì)] -
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