《問(wèn)心》:醫(yī)療題材的現(xiàn)實(shí)新解
【視聽(tīng)觀察】
作者:徐?。ㄎ乃噲?bào)新聞部主任、北京市文聯(lián)簽約評(píng)論家)
醫(yī)療劇是現(xiàn)實(shí)題材電視劇中創(chuàng)作門(mén)檻、專(zhuān)業(yè)要求、受眾關(guān)注度較高的類(lèi)型,在立意表達(dá)、內(nèi)容設(shè)置、藝術(shù)呈現(xiàn)上形成厚實(shí)豐富的題材譜系。日前播出的電視劇《問(wèn)心》為我們觀察醫(yī)療劇的現(xiàn)實(shí)觀照、審美走向提供新的敘事維度和未來(lái)期待方向。
《問(wèn)心》以東立醫(yī)院心臟中心心內(nèi)、心外兩個(gè)科室醫(yī)護(hù)群體治病救人的日常為核心,在專(zhuān)業(yè)性、現(xiàn)實(shí)性、故事性的交相互融以及醫(yī)患人物群像的塑造刻畫(huà)中,延展出一幅關(guān)乎道德、信任、尊嚴(yán)的現(xiàn)實(shí)人生圖景。該劇既有近年醫(yī)療劇創(chuàng)作的共同特點(diǎn),又有其獨(dú)特的立意格局。創(chuàng)作者帶著尊重、平和的視角表現(xiàn)每個(gè)角色,構(gòu)建醫(yī)患、親人、同事等多重關(guān)系,不僅用大量篇幅表現(xiàn)不同類(lèi)型患者的生活際遇與內(nèi)心抉擇,還聚焦人與人、人與自我之間的溝通與和解,撫慰大眾的心靈,提高了醫(yī)療劇的現(xiàn)實(shí)人生“能見(jiàn)度”。
近年的醫(yī)療劇中,青年醫(yī)護(hù)工作者已成為主角,成長(zhǎng)敘事也成為創(chuàng)作標(biāo)配。這種創(chuàng)作趨勢(shì)在給人帶來(lái)新鮮觀感之后,逐漸暴露出故事同質(zhì)化、情感模式化等問(wèn)題?!秵?wèn)心》從事業(yè)、家庭、愛(ài)情、成長(zhǎng)等多個(gè)維度出發(fā),塑造以周筱風(fēng)為代表的新一代醫(yī)務(wù)工作者形象。高學(xué)歷、高情商、醫(yī)術(shù)強(qiáng)、有情懷,成為他們共同的特點(diǎn)。劇作把醫(yī)護(hù)工作者還原為普通人,用戲劇化的情節(jié)展示醫(yī)護(hù)群體工作上的較勁、性格上的互補(bǔ),以及內(nèi)心的情感訴求,揭示他們的職業(yè)使命與精神追尋,為人物的成長(zhǎng)拓展了新的敘事空間。
劇中,周筱風(fēng)以行業(yè)精英身份出場(chǎng),一亮相便自帶職業(yè)光環(huán)。但這個(gè)人物心里藏著童年創(chuàng)傷,喜歡一個(gè)人扛下所有壓力。職場(chǎng)上,他雖有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取心,卻對(duì)導(dǎo)師、同事、親人與病人不斷妥協(xié)讓步。這個(gè)角色的“不完美”,建立在他的內(nèi)心與他所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)失衡的基礎(chǔ)上,而他的成長(zhǎng)恰恰是在一次次的危機(jī)應(yīng)對(duì)和現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)中,不斷打破這種失衡,逐漸走向情感升華與心靈凈化的。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手林逸的直率讓他感受到從事這份職業(yè)的激情,同事們的幫扶讓他感受到現(xiàn)實(shí)的溫暖,方竹清、方筱然、陳玥等人的支持讓他意識(shí)到情感的可貴,他的病人也不斷給他正向反饋,讓他更加堅(jiān)定從事醫(yī)生職業(yè)的信念。在這種相互給予、彼此成就中,周筱風(fēng)解開(kāi)了心結(jié),找到了適合自己的從醫(yī)之路。
《問(wèn)心》體現(xiàn)近年來(lái)醫(yī)療劇創(chuàng)制方面的新趨勢(shì),即寫(xiě)行業(yè)越來(lái)越專(zhuān)業(yè)、寫(xiě)情感越來(lái)越細(xì)膩、寫(xiě)人物越來(lái)越立體、寫(xiě)現(xiàn)實(shí)越來(lái)越真切,讓我們看到創(chuàng)作者力爭(zhēng)在一個(gè)觀眾越來(lái)越挑剔的題材領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)講述故事與講好故事雙重創(chuàng)新的努力。從這個(gè)角度看,《問(wèn)心》中塑造的醫(yī)生形象,不僅距離搶救的一線很近,而且離真實(shí)的生活、真實(shí)的人生也很近。
《光明日?qǐng)?bào)》(2023年11月08日 15版)
版權(quán)聲明:凡注明“來(lái)源:中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
- 重置“心理效能” 擺脫倦怠
- 肺炎支原體感染高發(fā),孩子中招要避免重癥發(fā)生
- 【光明時(shí)評(píng)】把課間十分鐘還給學(xué)生須多方共同努力
- 鼓勵(lì)能工巧匠進(jìn)職業(yè)學(xué)校任教——解讀新修訂的《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》
- 鼻吸能量棒為何不建議兒童使用
- 甄別偽養(yǎng)生偽科普,先看這四點(diǎn)
- 我科學(xué)家揭示種子植物崛起的秘密
- 以農(nóng)文旅深度融合助力鄉(xiāng)村振興
- 首個(gè)頁(yè)巖氣立體開(kāi)發(fā)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布
- 我國(guó)首次提出《國(guó)際科技合作倡議》構(gòu)建全球科技共同體