【光明時評】把課間十分鐘還給學(xué)生須多方共同努力
【光明時評】
作者:于曉冰(北師大實驗中學(xué)語文教師)
“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘,來吧,來吧,來吧,大家都來輕松輕松,讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天,讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)。”僅僅是看這段歌詞,人們頭腦中就會響起那特別熟悉的旋律。曾經(jīng)的中小學(xué)校園課間十分鐘是熱鬧、輕松、歡樂的。然而,如今,在很多中小學(xué),課間十分鐘學(xué)生除了接水、上廁所,其他時間都得老老實實待在教室里。何以如此?據(jù)說是為了校園安全,為了便于管理。
近期,中小學(xué)課間十分鐘被“圈養(yǎng)”的現(xiàn)象引發(fā)全社會的廣泛關(guān)注。教育部負(fù)責(zé)同志就此接受采訪表示,中小學(xué)校安排課間休息十分重要、十分必要,有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)和防控近視。教育部高度重視學(xué)生課間休息,2021年9月1日起施行的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》明確,不得對學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動等言行自由設(shè)置不必要的約束。在實際工作中,要求中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。想要切實保證把課間十分鐘還給學(xué)生,需要多方共同努力,持續(xù)發(fā)力。
在硬件建設(shè)上,要確保學(xué)生有足夠的活動空間。很多學(xué)校目前面臨的狀況是學(xué)生多、地方小。在狹小的活動空間內(nèi)學(xué)生跑來跑去,容易出現(xiàn)磕碰受傷的情況,因此一些學(xué)校不得不要求學(xué)生課間也留在教室。要大力加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè),努力保障學(xué)生活動空間。只有這樣,才能將環(huán)境育人的口號落到實處。
在法律建設(shè)上,要厘清各方責(zé)任。一旦在校園中發(fā)生學(xué)生受傷等情況,學(xué)校就要承擔(dān)完全責(zé)任,自然不堪重負(fù)。這就導(dǎo)致學(xué)校在開展各種活動時畏首畏尾。為了解決這個問題,應(yīng)厘清責(zé)任,加強(qiáng)相關(guān)法律建設(shè),做到有法可依、有法必依。
在認(rèn)知層面上,要讓保證兒童休息權(quán)成為教育的基本常識?,F(xiàn)代著名兒童教育家陳鶴琴曾說過:“假如說讀書只有讀書,讀書就不應(yīng)游戲,那么,讀書的生活,勢必枯燥無味,哪里還談得到進(jìn)步?!敝挥谐浞终J(rèn)識到課間休息的重要性,保障學(xué)生的課間活動時間,讓學(xué)生得到充分的放松和休息,才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,從而保證學(xué)生的健康成長。
《光明日報》(2023年11月09日 03版)
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