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        紫砂非遺傳承培訓(xùn)拓展新路

        發(fā)布時(shí)間:2023-07-10 09:48:00來源: 人民日?qǐng)?bào)

          江蘇宜興助力殘疾人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)夢(mèng)想——

          紫砂非遺傳承培訓(xùn)拓展新路

          深褐色的泥塊拍打成條,游尺在上面畫出圓形,再將長(zhǎng)方形的泥條粘合在圍座四周,堆圍成筒狀結(jié)構(gòu),蘸水的毛筆輕輕掠過泥片連接處,用竹拍子從內(nèi)抵住主體,鳑鲏刀在外圈壓實(shí)縫隙……

          江蘇宜興愛德培訓(xùn)學(xué)校教室內(nèi),為期兩周的紫砂非遺傳承培訓(xùn)正在進(jìn)行。紫砂藝人張亦在講臺(tái)上詳細(xì)講解碩果壺(紫砂壺的一種壺形)的制作要點(diǎn),學(xué)員們邊看邊在下面模仿演練。

          這里是宜興市殘聯(lián)下屬的培訓(xùn)學(xué)校。結(jié)合宜興的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),通過特色技能培訓(xùn)和就業(yè)幫扶,愛德培訓(xùn)學(xué)校幫助不少殘疾人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。精美的紫砂壺是怎樣制作出來的?殘疾人學(xué)習(xí)制作紫砂壺,要克服哪些困難?掌握技能后的就業(yè)之路如何走?記者進(jìn)行了體驗(yàn)采訪。

          不僅是一門謀生的手藝,也找到了人生的目標(biāo)與方向

          坐在教室里,參加培訓(xùn)的學(xué)員劉丹成了記者的“師傅”?!澳阋瞾碓囋嚢?,很有趣的?!眲⒌ふf著將泥料遞過來。沒想到,看似簡(jiǎn)單輕松的動(dòng)作,自己上手卻是另一番景象。將泥料用棒槌拍打成泥片和泥條的這一步就狀況不斷。由于控制不好每一次捶打的力度,泥條常常厚薄不均,剛把厚的地方打薄,就發(fā)現(xiàn)泥料的形狀產(chǎn)生變化,長(zhǎng)度又不夠了;試圖修補(bǔ)長(zhǎng)度,“厚薄困局”又再次出現(xiàn)……

          一會(huì)兒工夫,記者急得滿頭大汗,困在了最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。劉丹上手幫忙,笑著安慰:“做不好很正常,我當(dāng)初學(xué)做紫砂壺,光打泥條就練了3個(gè)月呢!”

          原來,今年28歲的劉丹已是一位從業(yè)3年的紫砂壺制作師,曾經(jīng)在愛德培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行了3年系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這次參加的培訓(xùn)屬于提高班。

          仿古梅、竹韻、常青、一葉青蓮……劉丹一邊展示自己的紫砂壺作品,一邊講起了自己與紫砂壺結(jié)緣的故事。

          職高畢業(yè)后,劉丹曾經(jīng)嘗試過好幾種工作,但先天右下肢肢體三級(jí)殘疾,讓劉丹的求職之路多了幾分坎坷。“我究竟能做什么?感覺自己什么都做不好?!蹦嵌螘r(shí)間,劉丹經(jīng)常對(duì)著天空發(fā)呆,思考著未來。

          困惑迷茫之際,2017年的一通電話,改變了劉丹的人生。

          和橋鎮(zhèn)殘聯(lián)向劉丹的媽媽推薦了愛德培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校根據(jù)學(xué)員殘障類別和等級(jí)開設(shè)不同類型的培訓(xùn)班:為視障人士設(shè)立按摩班,為智力殘障人士設(shè)立雕塑班,為聾啞人和肢體殘疾人設(shè)立陶藝班等,并且配備了良好的師資條件還全程免費(fèi)。

          來學(xué)校考察后,劉丹選擇了陶藝班,學(xué)習(xí)紫砂壺制作?!鞍l(fā)現(xiàn)自己特別喜歡做紫砂壺,幫我打開了另一扇窗?!睂W(xué)習(xí)的3年時(shí)間,一周5天,從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn),劉丹和同學(xué)們沉浸在紫砂壺的世界中。起初,劉丹只是想學(xué)一門謀生的手藝,沒想到越學(xué)越投入,不滿意的工序就返工到底,不滿意的壺就打碎重做。曾經(jīng)失敗過多次的經(jīng)歷讓劉丹憋著一口氣,一定要做出像樣的壺。在學(xué)校封閉培訓(xùn)的日子里,放學(xué)之后他都要來教室加練3個(gè)小時(shí),直到熄燈才回去。

          “這把壺是哪位學(xué)員做的?是塊璞玉,天賦很高但仍需打磨?!睂W(xué)習(xí)制壺兩年半后的一天,紫砂壺大師趙曦鵬來到學(xué)校授課,無意中看到劉丹設(shè)計(jì)制作的一把壺,贊不絕口。前輩的肯定讓劉丹備受鼓舞,堅(jiān)定了從事紫砂壺制作的決心。

          “從那一刻起,我覺得可以做一輩子紫砂壺,不會(huì)換了!”劉丹眼中流露出篤定的自信。2019年冬天,劉丹從愛德培訓(xùn)學(xué)校陶藝基礎(chǔ)班畢業(yè),比普通學(xué)員提前了足足一年多。

          “壺與人”都要走向市場(chǎng),打通培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)全鏈條

          紫砂壺制作工藝極其復(fù)雜,從學(xué)習(xí)入門到真正在市場(chǎng)上銷售,至少需要六七年的時(shí)間。這是因?yàn)樽仙皦赜猩先f種器型,每一類都需要特定的制作技巧。要想讓殘疾學(xué)員的作品走向市場(chǎng)、得到認(rèn)可,只通過基礎(chǔ)班的培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

          “基礎(chǔ)班畢業(yè)后只能算是入了門,還需要通過實(shí)訓(xùn)來淬煉技能?!眲⒌じ嬖V記者,在學(xué)校培訓(xùn)時(shí),自己制作的壺經(jīng)常通過義賣活動(dòng)被愛心人士買去收藏,但內(nèi)心更希望大家是真正因?yàn)樽髌范I單。

          為了讓殘疾人學(xué)員與市場(chǎng)接軌,宜興市殘聯(lián)先后與多家紫砂制作基地簽訂實(shí)訓(xùn)合作意向,對(duì)學(xué)習(xí)期滿、考核達(dá)標(biāo)的學(xué)員開展實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期結(jié)束,殘疾人學(xué)員可以選擇留在實(shí)訓(xùn)基地就業(yè)。

          “在實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)習(xí),就是要讓殘疾人真正地融入市場(chǎng)。”鴻鑫隆紫砂殘疾就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人范雪東說。實(shí)訓(xùn)基地中大大小小的精美工藝品擺滿架子,其中不少作品正出自殘疾人學(xué)員之手。

          璞玉需要打磨。2019年12月,劉丹開始了他的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)。劉丹至今記得實(shí)訓(xùn)第一天接到的任務(wù)——做20個(gè)子冶石瓢壺。這是紫砂壺的基礎(chǔ)器型,劉丹對(duì)制作工藝早已爛熟于胸,很快便做完十幾把,但負(fù)責(zé)品質(zhì)把控的邱老師打眼一看就發(fā)現(xiàn)了問題?!靶?,你這把壺明針不到家啊,嘴把不在一條線上,這樣的壺是賣不了的。”劉丹細(xì)細(xì)一看,果然出了問題,而這樣的細(xì)節(jié)以前在學(xué)校時(shí)從未注意過。

          燒制出來壺嘴發(fā)生歪斜、半手工壺出現(xiàn)接縫線、身桶出現(xiàn)不規(guī)則紋路……實(shí)訓(xùn)過程中,劉丹通過大量練習(xí)與燒制,一點(diǎn)點(diǎn)克服暴露出的問題。幾個(gè)月過去,劉丹做的壺合格率越來越高,后來甚至成為“免檢”師傅。

          實(shí)訓(xùn)期結(jié)束后,劉丹選擇留在基地繼續(xù)打磨技藝,也實(shí)現(xiàn)了自食其力的夢(mèng)想?!肮べY雖然不高,但也能滿足日常開銷,家里人終于不再擔(dān)心我的工作問題了?!?/p>

          實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)為產(chǎn)業(yè)注入活力,開辟一條特色就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路

          技能培訓(xùn)讓殘疾人走出家門,重拾生活的自信。無論是在愛德培訓(xùn)學(xué)校,還是在實(shí)訓(xùn)基地,劉丹都交了不少朋友。

          一起上課的袁露露,就是劉丹的好朋友。肢體殘疾的她從小十分自卑,成年后把自己封閉在家不敢與社會(huì)接觸。來到愛德學(xué)校培訓(xùn)之后,她開始嘗試與人交流,性格逐漸開朗起來?!艾F(xiàn)在我一天不出門都受不了,感覺自己什么都可以做。”如今,袁露露每天乘坐公交車出行,出門逛街、購物變成稀松平常的事情。

          拄著雙拐的唐國(guó)忠,是愛德培訓(xùn)學(xué)校的一名老師。平時(shí),唐國(guó)忠負(fù)責(zé)陶藝班、雕塑班的日常授課,還是愛德培訓(xùn)學(xué)校校友會(huì)的聯(lián)系人,為畢業(yè)的殘疾學(xué)員提供就業(yè)指導(dǎo)和社會(huì)援助。這里,更像是宜興殘疾人們的一個(gè)“家”。劉丹和同學(xué)們即使已經(jīng)畢業(yè)了,仍然經(jīng)常回來聽聽大師們的提高課程。

          2003年至今,愛德培訓(xùn)學(xué)校共辦班100多期,培訓(xùn)學(xué)員超過3000人次,被評(píng)為全國(guó)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)示范基地、首批全國(guó)殘疾人“非遺”傳承基地。通過學(xué)校的培訓(xùn)和殘聯(lián)的幫扶,宜興目前已有殘疾人陶藝工作室100多個(gè),從事紫砂行業(yè)的殘疾藝人400多名,擁有職稱的占1/3。他們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)掌握紫砂制作技術(shù),依靠當(dāng)?shù)刈仙疤厣a(chǎn)業(yè)謀生,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)也為整個(gè)行業(yè)注入不一樣的活力。

          “宜興通過建立殘疾人特色職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶體系,打造‘彩泥堂’‘大彬后院’‘蜀景苑’‘鴻鑫隆’等殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,開辟出一條殘疾人特色就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路?!币伺d市殘疾人聯(lián)合會(huì)理事長(zhǎng)任倬表示。

          如今的劉丹,心中有著更大的夢(mèng)想——制作精品壺。技藝成熟后,他離開了實(shí)訓(xùn)基地,成為一家紫砂壺工作室的獨(dú)立制壺師。“當(dāng)時(shí)我每天都在做大訂單的低端壺,特別渴望到外面繼續(xù)提升自己的技藝,做出精品壺?!?/p>

          “這把壺蠻靈的哇,我兒子真有出息?!眲⒌ぜ依?,父親劉福昌把兒子做的一把常青壺翻過來調(diào)過去地看了又看。壺身通體平整富有光澤,收口之處十分自然,劉福昌愛不釋手。

          今年初,劉福昌將家中的一個(gè)房間改建成劉丹的工作室,地方不大卻恬靜溫馨,“希望他有個(gè)屬于自己的做壺的地方?!?/p>

          6月的宜興,梅雨讓天氣變得悶熱潮濕,卻是一年中制作紫砂壺的黃金時(shí)刻。

          深夜午時(shí),劉丹修飾著一把靈猴獻(xiàn)瑞壺,幾刀刻下,壺上的猴子霎時(shí)間靈動(dòng)起來,栩栩如生。

          “一把壺,一個(gè)故事。我的壺要給人們送去幸福和希望?!睆囊巫由掀鹕恚瑒⒌ぴ诓枳狼捌闵弦粔匦虏?,邊咂邊構(gòu)思著壺的細(xì)節(jié)與神韻,茶香混雜陶土味沁潤(rùn)著整個(gè)房間。(白光迪)

        (責(zé)編:李雅妮)

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