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        打造大學(xué)生“全就業(yè)周期”服務(wù)

        發(fā)布時間:2023-05-17 09:52:00來源: 中國教育報

          作者:羅咸輝(湖南工業(yè)大學(xué)黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長)

          傳統(tǒng)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)通常具有明顯的周期性,即大多集中在春、秋兩季短暫舉行,服務(wù)對象以應(yīng)屆畢業(yè)生群體為主。新形勢下,延長就業(yè)服務(wù)周期,打造大學(xué)生“全就業(yè)周期”服務(wù)勢在必行。高校需要將就業(yè)指導(dǎo)工作戰(zhàn)線拉長,把過去重點關(guān)注畢業(yè)生去向落實,轉(zhuǎn)向關(guān)注在校生的就業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃,畢業(yè)生中長期就業(yè)與發(fā)展情況等,助力高校畢業(yè)生順利就業(yè)。

          把就業(yè)周期服務(wù)前移。強化就業(yè)服務(wù)不應(yīng)僅針對畢業(yè)生,還應(yīng)做到早謀劃、早部署、早行動,讓優(yōu)質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)惠及更多學(xué)生。高校要把教育和就業(yè)引導(dǎo)作為“三全育人”的重要內(nèi)容。在學(xué)生入學(xué)時,根據(jù)專業(yè)特點,在全校范圍內(nèi)廣泛開展就業(yè)育人主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的求職心態(tài)、增強就業(yè)信心。通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生主動參與實習(xí)實踐活動、志愿者活動,培育奉獻(xiàn)精神、實干精神,鼓勵學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中增強團隊意識、創(chuàng)新意識、策劃能力等軟技能。就業(yè)服務(wù)不能“唯就業(yè)論”,應(yīng)看到就業(yè)不僅與個體自身的能力培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、求職意愿等因素存在緊密聯(lián)系,還與外部就業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場需求相互關(guān)聯(lián)。高校要實現(xiàn)校企合作促就業(yè)效用的最大化,應(yīng)鼓勵合作企業(yè)對學(xué)校人才培養(yǎng)多提建議,直接把就業(yè)指導(dǎo)落實到培養(yǎng)方案調(diào)整和課程設(shè)置上。

          把握就業(yè)關(guān)鍵期,做細(xì)做實就業(yè)服務(wù)。信息不對稱是畢業(yè)生就業(yè)過程中的一大堵點。高校應(yīng)整合媒體資源,打造就業(yè)信息檢索、推送一體化服務(wù)。除了傳統(tǒng)的雙選會、招聘宣講會外,還要盡可能地整合公共媒體資源,構(gòu)建就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫。通過提高與用人單位的精準(zhǔn)對接,智能化匹配專業(yè)、地域等關(guān)鍵信息,及時面向應(yīng)屆畢業(yè)生以及離校的往屆生更新、推送求職信息,提供簡歷制作指導(dǎo)、職場心理塑造等服務(wù)工作。在信息推送前,各高校還需要結(jié)合本校學(xué)科構(gòu)成,對信息分類整理、統(tǒng)計分析,根據(jù)學(xué)生不同的就業(yè)意愿推送實用性強的就業(yè)信息,從而提高就業(yè)指導(dǎo)工作的針對性、有效性和滿意度。高校還要持續(xù)深入開展“訪企拓崗促就業(yè)”行動,走進工業(yè)園區(qū)、走進企業(yè),并就行業(yè)發(fā)展前景、人才需求、校企合作育人等開展深入交流,最大程度地解決信息不對稱問題,努力為畢業(yè)生開拓更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。

          延長就業(yè)周期服務(wù),關(guān)注畢業(yè)生的中長期就業(yè)與發(fā)展情況。高校對畢業(yè)生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,不能僅僅關(guān)注就業(yè)率,還要做到及時回訪、跟蹤,建立精細(xì)化的工作臺賬,對畢業(yè)生的社會去向、就業(yè)條件、薪資待遇和就業(yè)滿意程度等數(shù)據(jù)進行收集整理和分析,以便更科學(xué)、可持續(xù)地指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。對于就業(yè)困難、慢就業(yè)、就業(yè)意愿不高的畢業(yè)生,可通過建立“一人一檔”“一生一策”的方式實名幫扶,分階段開展“一對一”“點對點”“不斷線”式服務(wù),把就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)做到畢業(yè)后兩年甚至更長時間。同時,學(xué)校應(yīng)積極與合作企業(yè)協(xié)商,為未找到滿意工作的學(xué)生提供“過渡性”就業(yè)崗位,讓他們提前適應(yīng)并盡快融入社會,提高實踐能力和專業(yè)技能。

          就業(yè)乃民生之大計。為畢業(yè)生提供高質(zhì)量的就業(yè)服務(wù)是高校義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。高校要在實際工作中積極轉(zhuǎn)變就業(yè)服務(wù)觀念,創(chuàng)新服務(wù)思路,順應(yīng)社會發(fā)展趨勢,積極探尋新的突破口。當(dāng)然,要解決好大學(xué)生群體的就業(yè)問題,單靠學(xué)校一己之力是難以實現(xiàn)的,還需要各方力量的協(xié)助與支持,破除招聘中的各類歧視行為,營造更加公平的就業(yè)環(huán)境,特別要為就業(yè)困難大學(xué)生群體提供更多的支持和保障。

        (責(zé)編:李雅妮)

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