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        教科文組織呼吁規(guī)范生成式人工智能在教育中的應(yīng)用

        徐永春 發(fā)布時(shí)間:2023-09-12 08:48:00來(lái)源: 人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

          據(jù)新華社巴黎電 (記者徐永春)聯(lián)合國(guó)教科文組織日前發(fā)布《教育與研究領(lǐng)域生成式人工智能指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》),呼吁各國(guó)政府通過(guò)制定法規(guī)、培訓(xùn)教師等,規(guī)范生成式人工智能在教育中的應(yīng)用。

          據(jù)介紹,該《指南》以2021年發(fā)布的教科文組織《人工智能倫理問(wèn)題建議書》和2019年發(fā)布的《北京共識(shí)——人工智能與教育》為基礎(chǔ),旨在推動(dòng)人的能動(dòng)性、包容、公平、性別平等以及文化和語(yǔ)言多樣性?!吨改稀方忉屃松墒饺斯ぶ悄艿亩x,闡述了生成式人工智能引發(fā)的爭(zhēng)議及其對(duì)教育的影響,尤其是它如何加劇數(shù)字鴻溝,列出了各國(guó)政府為規(guī)范生成式人工智能應(yīng)采取的關(guān)鍵步驟,并為在教育和研究中以符合倫理要求的方式應(yīng)用生成式人工智能建立政策框架?!吨改稀方ㄗh,將在課堂上使用人工智能工具的最低年齡設(shè)定為13歲,并呼吁對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

          聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事阿祖萊表示:“生成式人工智能可為人類發(fā)展帶來(lái)巨大機(jī)遇,但也可能造成傷害和偏見。如果缺乏公眾參與以及政府的必要保障和監(jiān)管,人工智能就不能融入教育。教科文組織的這份指南將幫助政策制定者和教師從學(xué)生的基本利益出發(fā),充分發(fā)揮人工智能潛能。”

        (責(zé)編: 王東)

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