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        把孩子拽出“屏幕”,需創(chuàng)造更多“線下吸引力”

        發(fā)布時間:2024-01-30 15:52:00來源: 齊魯晚報

          相信不少人都已熟悉這一場景:拿著手機玩的孩子,幾小時一動不動,恨不得一玩一整天;當(dāng)手機被家長拿走,就撒潑打滾。

          作為網(wǎng)絡(luò)時代的原住民,孩子們與電子設(shè)備的親密不奇怪。但成長過程中的這種“過度沉浸”卻成為問題。有許多調(diào)查顯示,玩手機過多,會給他們的學(xué)習(xí)生活、視力水平、心理健康、專注力、人際關(guān)系等方面帶來一系列不良影響。

          孩子被鎖在屏幕里的原因是什么?這恐怕跟周圍環(huán)境的影響和手機內(nèi)容生產(chǎn)對人們注意力的搶占“脫不開”。愛玩是孩子的天性,但當(dāng)下不少學(xué)校連跑跳都被禁止;回到家中,父母也是手機不離手,或因為忙碌缺乏陪伴??梢哉f,孩子接觸到吸引自己的,感受到能帶來愉悅的,很多都來自手機。

          成年人應(yīng)當(dāng)多創(chuàng)造一些更豐富的,吸引孩子的“線下世界”,讓他們回歸對現(xiàn)實生活的關(guān)注。在校園和日常中,多給予跟自然、同齡人接觸玩樂的機會,多創(chuàng)造父母跟孩子情感交流的時間和空間?!捌聊焕锏耐辍边@一問題,靠堵是堵不住的,唯有給予他們更好的引導(dǎo)。

          “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!薄奥犇嵌b忊彽南抡n鈴聲送來十分鐘”“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪”,沒有哪一代的童年更好,但這一代的童年,理應(yīng)更豐富,有更多真實世界的體驗。

          齊魯晚報 評論員 孔雨童

        (責(zé)編:陳濛濛)

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