歲序常易，華章日新。雷鋒精神在歷史的淘洗下不斷豐富和發(fā)展，早已融入社會主義核心價值觀中，也已構(gòu)成中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要一脈。習(xí)近平總書記在對深入開展學(xué)雷鋒活動作出的重要指示中強調(diào)，要深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。強國必先強教，教師是教育發(fā)展的脊梁，也是支撐國家發(fā)展和民族復(fù)興的“承重墻”。習(xí)近平總書記指出雷鋒精神的核心是“信念的力量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣”。新時代教師的初心是教書育人，立德樹人，具體表現(xiàn)為：對教育事業(yè)負(fù)責(zé)任的信仰之心，對學(xué)生關(guān)懷備至的仁愛之心，對教師育人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木次分?，對教育教學(xué)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新之心。新時代新征程中，用雷鋒精神涵養(yǎng)教師初心，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要，是為黨育人、為國育才的需要。

　　以信念的力量鑄就教師的信仰之心

　　以雷鋒精神中“信念的力量”鑄就教師對教育事業(yè)負(fù)責(zé)任的信仰之心，是鑄魂工程。理想信念是雷鋒精神的第一要義。雷鋒日記中曾寫道：“為了黨和人民的事業(yè)，就是入火海，進(jìn)刀山，我甘心情愿，頭斷骨粉，身紅心赤，永遠(yuǎn)不變?！崩卒h精神里，有永不褪色的信仰，有堅如磐石的信念。作為新時代人民教師，對教育的信仰是立業(yè)之基。對教育事業(yè)有堅定的信仰信念是“四有”好老師的首要標(biāo)準(zhǔn)。教師要堅定信念，始終同黨和人民站在一起，自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。熱愛教育事業(yè)，要有“干一行，愛一行”的情懷和信念，“做一事，專一事”的執(zhí)著和堅定。只有筑夢如磐、追夢無悔，才能為人師、心懷“國之大者”。為人師者，只有堅守信念，把信仰之心貫穿教書育人全過程，方能抵御精神困頓、克服職業(yè)倦怠、固守精神家園、恪盡責(zé)任之心，在自己的事業(yè)上身紅心赤，努力培養(yǎng)堪當(dāng)中華民族偉大復(fù)興重任的時代新人。

　　以大愛的胸懷涵育教師的仁愛之心

　　以雷鋒精神中“大愛的胸懷”涵養(yǎng)教師對學(xué)生關(guān)懷備至的仁愛之心。雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，心懷大愛，就是將生命的每一分熱，都無私奉獻(xiàn)給人民。教師要育人、樹人，首先要愛人、關(guān)心每一個學(xué)生的心之所愿。教師應(yīng)不忘仁愛之心，涵養(yǎng)教育情懷，在教書育人的具體實踐中樹立“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情操；以甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石為榮；以服務(wù)學(xué)生，助力學(xué)生成長為樂；對學(xué)生關(guān)懷備至，真心關(guān)注學(xué)生的成長，不求揚名、不問回報。教育不止知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴，以愛為底色，做有溫度的教育。新時代教師要堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，全身心投入教育教學(xué)中。做學(xué)問之師，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門；做品行之師，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生的心靈之窗。師者，以自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗和關(guān)懷點亮學(xué)生眼前的一束光，把黨的關(guān)懷和溫暖傳遞到每一個學(xué)生心田之中，如此方能弦歌不輟，愛心相傳。

　　以忘我的精神根植敬畏之心

　　教育大計，教師為要?！巴业木瘛笔抢卒h精神的核心。教師在教書育人的過程中，唯有對教師的稱謂和崗位含有敬畏之心，方能自覺地把個人追求融入人才培養(yǎng)的教育事業(yè)中，達(dá)到忘我的境界。學(xué)生是未來實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍，是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的逐夢人，教師就是主力軍的指揮師、逐夢人的引路者。教書育人，是使命亦是責(zé)任。雷鋒日記中寫道：“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的，我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。”雷鋒在字里行間中體現(xiàn)出為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的忠誠擔(dān)當(dāng)。在新時代新征程上，廣大教師更需要將雷鋒同志對工作的敬畏之心作為自身立德樹人的根本，將“螺絲釘”精神內(nèi)化于心、外化于行，善做善鉆，不斷提升教育教學(xué)水平，爭做學(xué)生的領(lǐng)路人、行業(yè)的開拓者，努力成為師德高尚的“大先生”。

　　以進(jìn)取的銳氣淬煉創(chuàng)新之心

　　教師是教育活動中的重要承擔(dān)者，是人才培養(yǎng)中的主要貢獻(xiàn)者。中共中央辦公廳2012年3月印發(fā)的《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》中提出：“弘揚雷鋒銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng)新精神。”新時代賡續(xù)、弘揚雷鋒精神，要求教師在人才培養(yǎng)中以進(jìn)取的銳氣淬煉創(chuàng)新之心，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人。教師要提高自身的課堂教學(xué)創(chuàng)新能力、學(xué)生管理創(chuàng)新能力、科研創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才已經(jīng)成為時代之需、育人之要。雷鋒日記中寫道：“螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病?！苯處熞杂X地像螺絲釘一樣經(jīng)常拿出來洗一洗、曬一曬，讓自己的思想永不生銹，與時俱進(jìn)地不斷錘煉教育本領(lǐng)，自覺用新時代黨的創(chuàng)新理論改進(jìn)教育方法與教育理念、研究學(xué)生新情況、解決學(xué)生新問題，努力做教育改革的奮進(jìn)者和教育領(lǐng)域的“新時代雷鋒”。

　?。ㄗ髡呦甸L沙理工大學(xué)黨委委員、副校長）