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        把青春華章寫(xiě)在祖國(guó)大地上丨這門(mén)課,有溫度

        發(fā)布時(shí)間:2021-06-20 08:49:00來(lái)源: 央視新聞客戶端

          湖南長(zhǎng)沙岳麓書(shū)院內(nèi),一群群學(xué)生圍在老師周圍,聆聽(tīng)歷史文化和革命文化知識(shí),這是湖南大學(xué)“移動(dòng)”思政課堂上的場(chǎng)景。

          在上海交通大學(xué)南蘇園的“微型洱?!迸裕羞@樣一堂“沉浸式”思政課:退休老教授動(dòng)情地為學(xué)生們講述“治水人”將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的故事。

          在一堂“云端”思政課上,主講老師展示了兩張照片:一張是17年前父親抗擊非典的影像,一張是17年后長(zhǎng)大的孩子抗擊新冠肺炎疫情的身影。這引發(fā)了屏幕前學(xué)生們的思考,“我能為國(guó)家、為自己的青春做些什么呢?”

          “講好思政課不容易,因?yàn)檫@個(gè)課要求高。”在福建、浙江工作時(shí),習(xí)近平多次為學(xué)生講過(guò)思政課。

          “‘大思政課’我們要善用之?!苯衲陜蓵?huì),在看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí),習(xí)近平總書(shū)記指出。

          如何上好“大思政課”?

          “一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)”“歷史是最好的老師”“上思政課不能拿著文件宣讀,沒(méi)有生命、干巴巴的”,習(xí)近平總書(shū)記給出了“大思政課”的“教案”。

          “大思政課”之“大”,就在于其意蘊(yùn)不止在課堂內(nèi)。

          發(fā)生在中國(guó)960萬(wàn)平方公里大地上的故事,是“大思政課”最生動(dòng)、最有溫度的教材。

          2020年9月,習(xí)近平在湖南大學(xué)岳麓書(shū)院考察,同正在開(kāi)展思政課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的師生們親切交流。習(xí)近平勉勵(lì)大家,要“充分運(yùn)用豐富的歷史文化資源,緊密聯(lián)系中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的奮斗歷程,深刻領(lǐng)悟馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)在道理,深刻領(lǐng)悟?yàn)槭裁礆v史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義”。

          新時(shí)代的年輕學(xué)子牢記總書(shū)記的諄諄教誨,從歷史和現(xiàn)實(shí)中探尋:中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好?

          ——“在紀(jì)念館看到文物實(shí)物、油畫(huà)雕塑、實(shí)景還原等多種展示,對(duì)建黨歷程、建黨故事、建黨初心、建黨精神有了更透徹的理解?!痹谏虾V泄惨淮蠹o(jì)念館,一位大三學(xué)生在“大思政課”中有了更深的感悟。

          ——圍繞黨史學(xué)習(xí)教育和中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,深圳中小學(xué)開(kāi)展百幅名畫(huà)、百首名曲、百部名著、百部電影進(jìn)校園活動(dòng)。

          ——傾聽(tīng)紅軍長(zhǎng)征途中爬雪山、過(guò)草地、渡湘江所面臨的巨大困難和一次次壯烈無(wú)比的戰(zhàn)斗故事,一批批學(xué)生在紅軍長(zhǎng)征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館,開(kāi)展“重溫黨史,緬懷先烈”實(shí)踐活動(dòng)。

          在上海中共一大會(huì)址、在浙江嘉興南湖、在貴州遵義、在河北西柏坡……一堂堂具有廣闊視野的“大思政課”正在展開(kāi)。

          “把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)”,2019年3月18日,習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出。

          經(jīng)過(guò)8年的不懈奮斗,我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。從雪域高原、戈壁沙漠,到懸崖絕壁、大石山區(qū),脫貧攻堅(jiān)的陽(yáng)光照耀到了每一個(gè)角落。

          一個(gè)個(gè)感人的脫貧攻堅(jiān)故事就是“大思政課”的現(xiàn)實(shí)教材,它生動(dòng)闡釋了“人民為什么選擇中國(guó)共產(chǎn)黨”的命題。


        青海剛察縣扶貧產(chǎn)業(yè)試驗(yàn)示范園區(qū)

          一年多前,來(lái)自全國(guó)的醫(yī)療隊(duì)、醫(yī)務(wù)人員在萬(wàn)家團(tuán)圓的除夕之夜奔赴武漢共同戰(zhàn)疫,我們用10多天時(shí)間在武漢先后建成火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院,用3個(gè)月左右的時(shí)間取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果......

          驚心動(dòng)魄的疫情阻擊戰(zhàn),也正是“大思政課”的現(xiàn)實(shí)教材。它生動(dòng)地詮釋:在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,萬(wàn)眾一心,眾志成城,就沒(méi)有中國(guó)人民克服不了的困難、邁不過(guò)去的坎。

          2021年6月14日,晚霞映照下的武漢兩江四岸格外美麗,吸引許多市民和游客在江邊駐足欣賞。

          “在理論和實(shí)踐的結(jié)合中,教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)?!睂?duì)于思政課的實(shí)踐性,習(xí)近平總書(shū)記同樣高度重視。

          在貴州黔東南苗族侗族自治州黎平縣,侗族姑娘吳海燕,便開(kāi)啟了“大思政課”的“實(shí)踐活動(dòng)”。

          吳海燕畢業(yè)后,選擇回到群山環(huán)抱之中的家鄉(xiāng),成為了一名村官。“黨中央全力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,回到家鄉(xiāng),我相信自己大有可為!”這個(gè)23歲的年輕人神情篤定。

          作為村里為數(shù)不多會(huì)使用電腦的人,吳海燕每天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“花式”推廣自己的家鄉(xiāng)以及糯米、咸鴨蛋、何首烏等村里的農(nóng)產(chǎn)品,吸引了越來(lái)越多的游客前來(lái)游玩。

          大學(xué)生村官、駐村第一書(shū)記、抗擊疫情志愿者、一線醫(yī)護(hù)人員……越來(lái)越多像吳海燕一樣的年輕學(xué)子成為了這門(mén)“大思政課”的實(shí)踐者。

          鮮活生動(dòng)的思政課素材,正是億萬(wàn)中國(guó)人已經(jīng)書(shū)寫(xiě)和正在書(shū)寫(xiě)的時(shí)代篇章。

          這門(mén)有溫度的“大思政課”,將培養(yǎng)出一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

          監(jiān)制丨王姍姍 張鷗

          制片人丨興來(lái) 吳璇

          主編丨寧黎黎

          編輯丨程昱

          視覺(jué)丨江雨航

          校對(duì)丨欒熙彥

        (責(zé)編: 王東)

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