“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫”，“要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫”，“要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫”，“要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫”，“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”，“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”。這既是習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)廣大教育工作者的要求，更是對(duì)全國(guó)高校思想政治理論課教師的具體工作指導(dǎo)。高校思想政治理論課教師肩負(fù)著馬克思主義理論的教學(xué)和研究使命，需要通過(guò)指導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐，使大學(xué)生牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀人生觀價(jià)值觀、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感，成為擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終生的有用人才?；诹⒌聵?shù)人的艱巨任務(wù)和崇高使命，高校思想政治理論課教師應(yīng)帶頭在六個(gè)方面下功夫。

　　在堅(jiān)定理想信念上下功夫。理想指引方向，信念決定成敗。追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生成人成才的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。有共同理想，才能有共同步調(diào)。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。大學(xué)生要牢固樹(shù)立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。大學(xué)生正值青年，其理想信念直接影響其能否成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。高校思想政治理論課教師要不斷增強(qiáng)大學(xué)生的“四個(gè)自信”，使其自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)實(shí)踐者，為崇高理想信念而矢志奮斗。

　　在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫。在中華民族5000多年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義的鮮明主題。大學(xué)生要繼承中華民族愛(ài)國(guó)主義的光榮傳統(tǒng)，自覺(jué)做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者。高校思想政治理論課教師要深化愛(ài)國(guó)主義教育研究和愛(ài)國(guó)主義精神闡釋?zhuān)粩嘭S富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強(qiáng)教育效果。一方面要充分利用我國(guó)改革開(kāi)放40年的偉大成就和成功經(jīng)驗(yàn)、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)等來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷；另一方面要運(yùn)用藝術(shù)、新媒體等多種形式，生動(dòng)傳播愛(ài)國(guó)主義精神，唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律，讓愛(ài)國(guó)主義成為大學(xué)生的堅(jiān)定信念和精神依靠。

　　在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫。古往今來(lái)，品德修養(yǎng)都被看作是立身之本、治國(guó)之要。大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，必須不斷提升個(gè)人的道德修養(yǎng)境界。在全社會(huì)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要大學(xué)生始終走在前列，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者和積極踐行者。高校思想政治理論課肩負(fù)著提升大學(xué)生品德修養(yǎng)的重要任務(wù)，肩負(fù)著培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要任務(wù)。高校思想政治理論課教師要重視學(xué)生的健全人格塑造、身心健康教育，不僅要傳授給大學(xué)生提高品德修養(yǎng)的正確方法，而且要使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。高校思想政治理論課教師要運(yùn)用馬克思主義思想方法辨析各種錯(cuò)誤價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生抵御錯(cuò)誤價(jià)值觀侵蝕的能力，在正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。

　　在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫。深厚的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)有助于見(jiàn)識(shí)的產(chǎn)生。既有知識(shí)的寬度，又有知識(shí)的深度，才能在積累知識(shí)的基礎(chǔ)上形成卓越的見(jiàn)識(shí)。傳授知識(shí)和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)是教育的重要功能。高校思想政治理論課教師承擔(dān)著傳播馬克思主義科學(xué)理論，宣講馬克思主義中國(guó)化理論成果，幫助大學(xué)生澄清思想困惑的重要政治使命，必須把理論內(nèi)容通過(guò)生動(dòng)的課堂教學(xué)表達(dá)出來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)思想政治理論課課堂教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性和感染力；要讓廣大學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的光榮歷史和在此過(guò)程形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，增進(jìn)他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與情感；要保持強(qiáng)烈的時(shí)代精神和問(wèn)題意識(shí)，及時(shí)把“黨的十九大精神”“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”等講清、講深和講透；要鼓勵(lì)大學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注世界形勢(shì)及其發(fā)展變化，將大學(xué)生培育成具有中國(guó)情懷和全球視野的人才。

　　在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。奮斗精神是黨和國(guó)家大力提倡和弘揚(yáng)的重要價(jià)值理念。習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中指出，要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者。大學(xué)生作為當(dāng)代的有志青年，必須具備奮斗精神。奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，更是新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的必要品格。奮斗精神主要表現(xiàn)為奮發(fā)圖強(qiáng)、砥礪前行的進(jìn)取精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的節(jié)儉精神等。奮斗精神不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)的結(jié)果。培養(yǎng)大學(xué)生的奮斗精神，主渠道和主陣地就是思想政治理論課。高校思想政治理論課教師要改變傳統(tǒng)說(shuō)教方式，采用當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，將奮斗精神融入各種實(shí)踐教學(xué)中，使大學(xué)生在潛移默化中感受到奮斗精神的重要性，并自覺(jué)培育奮斗精神。

　　在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。大學(xué)生綜合素質(zhì)的高低不僅直接影響著自身命運(yùn)和前途，更與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗緊密相關(guān)。習(xí)近平總書(shū)記指出，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。高校思想政治理論課教師必須以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，在教學(xué)中注重綜合能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。一方面，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，認(rèn)識(shí)到要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)必須不斷提升自身綜合素質(zhì)。另一方面，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力、思維能力、整合能力和交流能力等。

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