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        大家手筆:把產(chǎn)教深度融合擺在重要位置

        陳 堅 發(fā)布時間:2018-04-03 09:02:00

        黨的十九大報告指出,創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。加快建設(shè)創(chuàng)新型國家是我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的內(nèi)在要求,是中華民族實現(xiàn)從富起來到強起來偉大飛躍的戰(zhàn)略舉措。深化產(chǎn)教融合,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,是建設(shè)創(chuàng)新型國家必須解決好的重要問題。

        產(chǎn)教融合需要充分發(fā)揮大學(xué)與企業(yè)這兩個核心要素的作用。“發(fā)現(xiàn)”是大學(xué)在科技創(chuàng)新中的重要任務(wù),大學(xué)要善于提出新科學(xué)理論、探索新技術(shù)方法;“發(fā)展”是企業(yè)在創(chuàng)新中的重要任務(wù),企業(yè)要善于完善新技術(shù)的應(yīng)用、開發(fā)推廣新產(chǎn)品。大學(xué)科技創(chuàng)新中的“發(fā)現(xiàn)”環(huán)節(jié)與企業(yè)成果轉(zhuǎn)化中的“發(fā)展”環(huán)節(jié)緊密相扣,構(gòu)成產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我國正在推進的“雙一流”建設(shè),一項重要任務(wù)就是增強一流大學(xué)和一流學(xué)科支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的作用,這也是大學(xué)作為創(chuàng)新主體的經(jīng)濟價值和社會屬性的延展。

        當前,在我國企業(yè)積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭的背景下,在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要加強科技創(chuàng)新和品牌建設(shè)的情況下,一些領(lǐng)域產(chǎn)教深度融合的內(nèi)涵正在發(fā)生變化,相應(yīng)的合作模式也在創(chuàng)新發(fā)展。首先是實體化。以往短平快的合作項目正在逐步減少,取而代之的是企業(yè)與大學(xué)共建聯(lián)合實驗室、技術(shù)研發(fā)中心、產(chǎn)學(xué)研合作示范基地等實體化運作的協(xié)同創(chuàng)新平臺。這有利于以物理空間聚合促進創(chuàng)新要素集聚,優(yōu)化大學(xué)與企業(yè)緊密協(xié)同的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng),增強創(chuàng)新平臺牽引產(chǎn)業(yè)升級能力。其次是整體性。當前,產(chǎn)教融合主要著眼于企業(yè)創(chuàng)新能力提升,合作內(nèi)容進一步深化,從單純開發(fā)產(chǎn)品、提供技術(shù)發(fā)展到包括工藝流程、質(zhì)量控制、專利保護乃至產(chǎn)品流通的全過程,形成多形式、多方位、多層次、多元化的合作新格局。產(chǎn)教融合研究不僅“頂天”,緊扣國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求;而且“立地”,瞄準企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的突出問題與現(xiàn)實需求,解決科研與市場需求脫節(jié)問題,縮短科研成果轉(zhuǎn)化周期,更好地將大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的新生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展的新動能。再次是全鏈式創(chuàng)新。通過創(chuàng)新平臺匯聚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的相近企業(yè),組建創(chuàng)新聯(lián)合體,環(huán)環(huán)相扣,形成更大的創(chuàng)新鏈,實現(xiàn)創(chuàng)新要素更大空間范圍的互動交融。特別是行業(yè)特色鮮明的研究型大學(xué),能夠充分利用研發(fā)團隊多領(lǐng)域交叉的技術(shù)與工程背景,集中力量突破整個產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與核心技術(shù),大幅提升服務(wù)企業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

        應(yīng)當注意的是,信任是產(chǎn)教融合過程中常常被忽視的重要問題。由于創(chuàng)新的不確定性、合作中的機會主義行為以及合作雙方專業(yè)知識、行為模式、價值觀和文化背景等方面的差異,產(chǎn)教深度融合的風險客觀存在,單憑合作協(xié)議來控制這些風險是不夠的,相互之間的信任是促成雙方合作的密鑰。信任是產(chǎn)教深度融合的一個必備條件,在減少談判時間和契約成本、推動知識和信息交換等方面發(fā)揮著重要作用。實踐證明,產(chǎn)教融合中雙方的信任度越高,越有利于保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,有利于充分發(fā)揮科技支撐經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。信任并非自然而然產(chǎn)生的,搭建企業(yè)與高校之間展示、溝通平臺,建立日常交流機制,有助于企業(yè)了解研究人員的能力與品行,也有助于高校了解企業(yè)的需求,進而增強合作的包容性和信任度。合作的順利開展也會形成正向激勵,在更高層面推動新一輪合作。

        中國特色社會主義進入新時代,創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力發(fā)揮著日益重要的作用。作為知識雙向流動的主要渠道,產(chǎn)教融合不僅具備直接支持企業(yè)創(chuàng)新的功能,而且能在一定程度上反哺科學(xué)研究,還可以通過產(chǎn)教協(xié)同育人,把企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié),培養(yǎng)造就面向行業(yè)未來發(fā)展的學(xué)術(shù)精英、行業(yè)領(lǐng)袖和其他社會英才。

        (作者為中國工程院院士、江南大學(xué)校長)

        《 人民日報 》( 2018年04月03日 07 版)

        (責編: 王東)

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