傳統(tǒng)文化藝術(shù)課讓西藏小朋友感受中華文化之美

　　“圓形的扇子，代表著團(tuán)圓友善、吉祥如意。扇子上有傳統(tǒng)紋樣，小朋友們可以研究一下，扇子上畫的小鳥(niǎo)是什么品種，有什么寓意？祥云是什么寓意？”

　　近日，西藏自治區(qū)黨委組織部駐日喀則薩迦縣查榮鄉(xiāng)江雄村駐村工作隊(duì)邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化傳播者“小一姐姐”秦一走進(jìn)江雄村幼兒園，為當(dāng)?shù)匦∨笥褞ヒ惶蒙鷦?dòng)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)課。

秦一給薩迦縣查榮鄉(xiāng)江雄村幼兒園小朋友上傳統(tǒng)文化藝術(shù)課。（受訪者供圖）

　　在“爭(zhēng)做小小國(guó)學(xué)文化傳播者”課程互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們從民族服裝入手學(xué)習(xí)傳統(tǒng)服飾知識(shí)，從漆扇入手了解傳統(tǒng)中國(guó)配色知識(shí)，打開(kāi)傳統(tǒng)文化的大門。

　　“大家知道古代人是如何行禮的嗎？”課堂上，孩子們從衣、食、住、行的傳統(tǒng)禮節(jié)和動(dòng)作中，感受中華禮儀之美，領(lǐng)略國(guó)學(xué)魅力。

　　“甲骨文‘人’字，像一個(gè)側(cè)面彎腰站立的人。這個(gè)人，面朝土地，雙手好像拿著工具，也好像在采摘，又好像在追打動(dòng)物?！睗h字里蘊(yùn)含的有趣知識(shí)讓孩子們興奮不已，小朋友仰起的小臉上寫滿了對(duì)傳統(tǒng)文化的渴望。

　　“希望孩子們?cè)谶@樣生動(dòng)的課堂上感受國(guó)學(xué)魅力，從小樹(shù)立起民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，把愛(ài)我中華的種子植入心靈深處。”西藏自治區(qū)黨委組織部駐日喀則薩迦縣查榮鄉(xiāng)江雄村駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張姣表示。

　　“作為一名傳統(tǒng)文化傳播者，我認(rèn)為，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，講好民族團(tuán)結(jié)故事，不僅需要宏大敘事，更需要柔性表達(dá)。”秦一說(shuō)，“在和孩子們的交流中，我深切感受到情感、語(yǔ)言、禮儀文化的雙向奔赴?！?/p>