紀(jì)念西藏民主改革65周年學(xué)術(shù)研討會(huì)28日在北京舉行。會(huì)議以“中國式現(xiàn)代化的西藏實(shí)踐”為主題，多位學(xué)者圍繞西藏民主改革、西藏高質(zhì)量發(fā)展及新時(shí)代西藏故事的國際化傳播等議題展開研討。

　　3月28日，紀(jì)念西藏民主改革65周年學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京舉行，會(huì)議以“中國式現(xiàn)代化的西藏實(shí)踐”為主題?！⌒煅┈?攝

　　中國藏學(xué)研究中心黨組書記陳宗榮指出，西藏民主改革是推動(dòng)西藏人權(quán)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的劃時(shí)代重大歷史事件，也是人類文明發(fā)展史和世界人權(quán)進(jìn)步史上具有里程碑意義的大事件。

　　“西藏民主改革推翻了政教合一的封建農(nóng)奴制，在西藏地方完成了中國革命的又一大任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)制度的千年跨越?！敝袊藱?quán)研究會(huì)常務(wù)理事、中國藏學(xué)研究中心歷史研究所研究員張?jiān)浦赋?，西藏民主改革不僅粉碎了帝國主義勢(shì)力再度插手中國內(nèi)部事務(wù)的圖謀，鏟除了分裂主義賴以存在的土壤，更使百萬農(nóng)奴翻身解放，在世界廢奴史、人權(quán)發(fā)展史上寫下輝煌燦爛的篇章，亦為西藏地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。

　　中國人權(quán)研究會(huì)常務(wù)理事、中國社科院亞太與全球戰(zhàn)略研究院研究員邊巴拉姆提到，和平解放前的西藏在政教合一的封建農(nóng)奴制度下，占人口總數(shù)95%的農(nóng)奴和奴隸依附于農(nóng)奴主，不享受任何基本人權(quán)，遭受著極其殘酷的剝削和壓迫。西藏民主改革是中華民族大家庭中各民族人權(quán)保障最生動(dòng)鮮活的憲法實(shí)踐，是依憲維護(hù)西藏各族人民根本利益的偉大舉措。

　　“西藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏為保護(hù)和弘揚(yáng)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和充沛的條件?！敝袊缈圃寒?dāng)代中國研究所副所長(zhǎng)、研究員宋月紅表示，西藏民主改革使百萬農(nóng)奴不僅在政治、經(jīng)濟(jì)上，而且在精神上都獲得了解放，包括藏族語言文字、哲學(xué)宗教、藏醫(yī)藏藥、天文歷算等，在社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏的各個(gè)時(shí)期都得到有效保護(hù)和發(fā)展。

　　西藏大學(xué)校長(zhǎng)、教授金永兵圍繞西藏教育事業(yè)的成果進(jìn)行了闡釋。他指出，和平解放以前，西藏文盲率高達(dá)95%以上。2023年，西藏教育主要發(fā)展指標(biāo)達(dá)到或超過全國平均水平。從極少數(shù)人的特權(quán)到全體公民充分享有權(quán)利，從滿足基本教育需求到實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，西藏各族人民教育獲得感幸福感持續(xù)提升。

　　面對(duì)西藏民主改革成果與高質(zhì)量發(fā)展成效，如何破除世界對(duì)西藏的誤解與污名、講好新時(shí)代西藏故事？在中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授金燦榮看來，要在扎實(shí)推進(jìn)西藏現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)上，把西藏現(xiàn)代化建設(shè)成就、人民生活水平提高、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事講出去。要把中國西藏故事的國際傳播重點(diǎn)放在西方民眾上，放在“一帶一路”上，放在全球南方。

　　“新時(shí)代西藏故事的國際化傳播是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)?！敝醒朦h校(國家行政學(xué)院)教授胡巖表示，當(dāng)今世界的國際話語權(quán)，在一定意義上仍然主要掌握在西方發(fā)達(dá)國家主流媒體手中。隨著科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息來源日益多元化，要主動(dòng)適應(yīng)西方人在閱讀取向、思維習(xí)慣和認(rèn)知方式等方面的變化。