內地西藏班政策實行35年以來，為西藏培養(yǎng)了十幾萬名優(yōu)秀學子。丹臻群佩是一名內地西藏班優(yōu)秀畢業(yè)生，是這個政策的受益者。作為一名年輕人與青年大學生，丹臻群佩以“一介匹夫，心有家國”為座右銘，立志搜集、記錄、保存和傳承優(yōu)秀家國與民族記憶。在這一背景下，由他采訪編著的《共進與賦能：內地西藏班35年35人口述史》即將面世。

　　到2020年，內地西藏班政策已經整整實行35年，全國共有21個省市的76所中學招收內地西藏班學生，已為西藏累計培養(yǎng)輸送了十幾萬名畢業(yè)生。

　　丹臻群佩，初中畢業(yè)于重慶西藏中學，本科畢業(yè)于中國政法大學政治系。臺灣金門大學公派交換生，是該校歷史上首位藏族學生。中國傳媒大學碩士研究生，師從中國新聞界代表人物白巖松。現任中華口述歷史研究會副秘書長、拉薩市青聯委員，主要從事口述歷史研究與實踐工作，搜集、搶救、記錄與傳承珍貴家國與民族記憶。“這本書的出版，恰逢內地西藏班辦學35年之際，是一次紀念、總結與展望，意義非凡?！钡ふ槿号逭f。

　　丹臻群佩以一名內地西藏班畢業(yè)生的感恩之心，以口述歷史的專業(yè)研究方法，通過面對面深度訪談的形式，充分挖掘并精心整理了自1985年內地西藏班辦學至今的35年里奮斗在各個行業(yè)，包括漢族、藏族、門巴族等最具代表性的35位畢業(yè)生的求學經歷和奮斗歷程，成為首部內地西藏班口述史。

　　口述歷史是一種搜集歷史的重要途徑，主要源自于人的記憶，通過訪談歷史現場的親歷者，用筆錄、錄音、錄影等現代技術手段，記錄歷史事件當事人或者目擊者的重要回憶，形成有價值的口述憑證?？谑鰵v史的方法使得每個內地西藏班學生自己講自己的故事，細膩生動，更具說服力和感染力。

　　該書由中國新聞界代表人物白巖松鼎力推薦，西藏人民出版社出版發(fā)行。書中人物全國人大代表格桑德吉、全國政協(xié)委員江勇西繞、全國勞動模范多吉羅布、全國扶貧先進個人王東海等以第一人稱講述了幾代藏族孩子赴祖國內地求學的真實故事，這是幾代人共同的青春記憶，同時具備學術和檔案價值。 12月27日下午3時30分，丹臻群佩將在拉薩·風馬旗書城（地址：西藏拉薩市城關區(qū)林廓北路20號書城三樓演播廳）舉辦《共進與賦能：內地西藏班35年35人口述史》全國巡回分享活動。此后，他還將在重慶西藏中學大禮堂、武漢西藏中學、南京·萬象書坊、上?！の鞑卮髲B萬怡酒店、北京·西藏大廈等多地陸續(xù)開展《共進與賦能：內地西藏班35年35人口述史》新書分享活動。