“對(duì)我而言，新學(xué)期就像紅色，充滿活力和希望。我會(huì)繼續(xù)學(xué)好專業(yè)課，并加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)自己的綜合能力，爭(zhēng)取畢業(yè)之后以優(yōu)異的成績(jī)考入銀行工作?！蔽鞑卮髮W(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的學(xué)生多杰南木加說(shuō)。

　　多杰南木加的愿望只是一個(gè)縮影。現(xiàn)在，越來(lái)越多的年輕人都在追夢(mèng)的路上努力奮斗著。

　　中國(guó)藏學(xué)研究中心歷史研究所所長(zhǎng)、研究員張?jiān)圃诩o(jì)念西藏民主改革60周年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)后對(duì)記者說(shuō)：“以前的西藏，‘上學(xué)’這個(gè)詞只出現(xiàn)在個(gè)別的富裕人家。且不說(shuō)追夢(mèng)，就連最基本的‘人人享受平等教育’都成為很多人的奢望。70年前，新中國(guó)成立；60年前，西藏進(jìn)行民主改革，西藏在歷史上首次實(shí)現(xiàn)人人平等，這為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新局面，正是這樣好的開(kāi)頭，才有了如今莘莘學(xué)子追夢(mèng)的美好景象?！?/p>

　　教育改革持續(xù)深入　立德樹(shù)人任務(wù)有效落實(shí)

　　和平解放以來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)，全區(qū)教育系統(tǒng)圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以寫好教育“奮進(jìn)之筆”為抓手，以教育信息化為支撐，各級(jí)各類教育持續(xù)快速發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化奠定了良好基礎(chǔ)。

　　目前，全區(qū)有各級(jí)各類學(xué)校2442所，在職專任教師5.38萬(wàn)人，在校生70.23萬(wàn)人，全區(qū)學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中階段、高等教育入學(xué)率分別達(dá)77.9%、99.5%、99.5%、82.3%、39.2%，人均受教育年限達(dá)到9.55年。

　　自治區(qū)教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來(lái)，全區(qū)教育系統(tǒng)抓住“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著力點(diǎn)，強(qiáng)化全員育人、全方位育人，加強(qiáng)思想政治教育，大力推進(jìn)德智體美勞教育，教育改革持續(xù)深入，全力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”，立德樹(shù)人根本任務(wù)得到有效落實(shí)?！拔鞑丶涌鞌?shù)字校園建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，教育部已確定西藏為全國(guó)‘互聯(lián)網(wǎng)＋教育’建設(shè)示范區(qū)。更加喜人的是，現(xiàn)在很多學(xué)校都在開(kāi)展‘陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)’，確保學(xué)生每天課外鍛煉一小時(shí)，這樣不但能緩解學(xué)生的壓力，也有助于他們的身心健康。在強(qiáng)化美育課堂教學(xué)方面，西藏大力推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，提升學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，還深入開(kāi)展‘綠化美化校園’活動(dòng)，通過(guò)種活一棵樹(shù)、種好一盆花的勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀念和環(huán)保意識(shí)?！?/p>

　　全面推進(jìn)高等教育　經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不斷提升

　　自治區(qū)教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，近年來(lái)，西藏教育系統(tǒng)多措并舉，深化人才培養(yǎng)模式改革、教育服務(wù)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不斷提升。在加快推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展方面，改善職業(yè)院校辦學(xué)條件，目前，全區(qū)職業(yè)院校共有實(shí)訓(xùn)車間126個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地254個(gè)、技能大師工作室9個(gè)、創(chuàng)業(yè)孵化基地7個(gè)。加快專業(yè)培育機(jī)制，3所高職高專院校設(shè)置36個(gè)專業(yè)，11所中職學(xué)校設(shè)置81個(gè)專業(yè)、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)16個(gè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)。深化校企合作，西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作單位51家，專業(yè)覆蓋率100%；拉薩兩所中職學(xué)校校企合作單位157家，專業(yè)覆蓋率100%；其余6市地中職學(xué)校校企合作單位共96家，專業(yè)覆蓋率73%。近5年來(lái)，職業(yè)院校已累計(jì)培養(yǎng)各類技能型人才近5萬(wàn)余人。落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于全國(guó)高職院校擴(kuò)招100萬(wàn)人的要求，制訂了西藏2019年高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案。

　　與此同時(shí)，在推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展方面，西藏大學(xué)進(jìn)入部區(qū)合建和世界一流學(xué)科建設(shè)高校行列，西藏藏醫(yī)學(xué)院更名為西藏藏醫(yī)藥大學(xué)，加快推進(jìn)西藏大學(xué)、西藏民族大學(xué)、西藏藏醫(yī)藥大學(xué)、拉薩師范高等?？茖W(xué)校新校區(qū)建設(shè)?！拔鞑爻雠_(tái)了《關(guān)于調(diào)整優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的意見(jiàn)》，現(xiàn)有兩個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、40個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、11個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。充分發(fā)揮‘團(tuán)隊(duì)式’對(duì)口支援高校優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展本科生和研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。建立健全高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟機(jī)制，高位推進(jìn)高校協(xié)同發(fā)展、聯(lián)合攻關(guān)、重點(diǎn)突破。搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，舉辦‘互聯(lián)網(wǎng)＋’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，不斷提升大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力?！痹撠?fù)責(zé)人說(shuō)。

　　培養(yǎng)全面發(fā)展的追夢(mèng)人　推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　回首70年崢嶸歲月，特別是民主改革60年來(lái)，西藏的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，如今，有越來(lái)越多的莘莘學(xué)子，乘著追夢(mèng)的翅膀，飛向美好的明天。

　　下一步，西藏教育系統(tǒng)將在努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展等方面下足功夫。將推動(dòng)思想政治理論課守正創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思想政治課的思想性、針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性。著力抓好理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步校園創(chuàng)建活動(dòng)，積極培育中華民族共同體意識(shí)。深入開(kāi)展國(guó)情區(qū)情教育、國(guó)家安全教育、法治教育、公民意識(shí)教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育，實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程，積淀學(xué)生文化底蘊(yùn)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

　　今后，西藏將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)、應(yīng)用科學(xué)知識(shí)。抓好綜合素質(zhì)培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間能夠至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)、培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好，熟練掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，每月參加一次集體勞動(dòng)。同時(shí)，還要進(jìn)一步促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展，深化人才培養(yǎng)模式改革，重點(diǎn)培養(yǎng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型和技術(shù)技能型人才，抓好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，把人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求、專業(yè)學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)規(guī)劃有機(jī)融合，不斷提高高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。