云端紐帶 網(wǎng)聯(lián)村?！W(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋提升，鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)接更多優(yōu)質(zhì)教育資源

　　“5G+遠(yuǎn)程課堂”在重慶渝中區(qū)人和街小學(xué)、石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)、巫溪縣紅池壩鎮(zhèn)龍臺(tái)小學(xué)落地，三校同步高清教學(xué)；依托“云—網(wǎng)—端”一體化技術(shù)支撐體系，寧夏銀川市興慶區(qū)第三小學(xué)春林校區(qū)，共享北京優(yōu)質(zhì)教育資源；湖北鶴峰縣無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋學(xué)校教學(xué)區(qū)，認(rèn)證用戶的無(wú)線網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)全縣教育城域網(wǎng)內(nèi)漫游……

　　近年來(lái)，教育網(wǎng)絡(luò)“高速公路”修到鄉(xiāng)村學(xué)校，教育數(shù)字化成為推動(dòng)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的重要手段。為進(jìn)一步補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育信息化建設(shè)短板，不少地方持續(xù)提升校園移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，重點(diǎn)覆蓋教學(xué)樓等關(guān)鍵點(diǎn)位，支持在線教學(xué)等應(yīng)用。接入大山、接進(jìn)教學(xué)點(diǎn)，“信號(hào)升格”專項(xiàng)行動(dòng)為促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡帶來(lái)新機(jī)遇。

　　偏遠(yuǎn)山區(qū)持續(xù)提升信號(hào)質(zhì)量，數(shù)字支教成效顯現(xiàn)

　　“我剛收到一封來(lái)自大自然的倡議書(shū)，一起來(lái)看看吧?！彪S著課件幻燈片播放，北京師范大學(xué)學(xué)生志愿者的數(shù)字支教開(kāi)始了，這次講的內(nèi)容是應(yīng)對(duì)全球變暖。網(wǎng)絡(luò)的另一頭，四川涼山彝族自治州木里藏族自治縣喬瓦鎮(zhèn)第二小學(xué)的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

　　“老師你看，這是我在家附近拍的照片?！币幻麑W(xué)生把照片貼近攝像頭，郁郁蔥蔥的樹(shù)林掩映著房屋，畫質(zhì)清晰。

　　朗讀課件，雙方配合默契，起承轉(zhuǎn)合間毫無(wú)遲滯；播放視頻，畫面精準(zhǔn)呈現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，觀看時(shí)卡頓較少。這是北師大學(xué)生與木里縣學(xué)生定期開(kāi)展的數(shù)字支教。

　　2023年，教育部發(fā)展規(guī)劃司啟動(dòng)“數(shù)字支教賦能鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目”。北師大強(qiáng)師工程辦公室與校團(tuán)委聯(lián)合，依托國(guó)家智慧教育平臺(tái)，聚焦文學(xué)、藝術(shù)、心理健康、體育運(yùn)動(dòng)等素養(yǎng)提升課程，組織大學(xué)生志愿者參與。

　　數(shù)字支教，見(jiàn)證了山區(qū)學(xué)校通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的變化，折射出通信部門多年來(lái)實(shí)施電信普遍服務(wù)的成效。

　　在涼山彝族自治州、甘孜藏族自治州和阿壩藏族羌族自治州，部分區(qū)域曾因地處偏遠(yuǎn)、基礎(chǔ)薄弱成為通信盲區(qū)。為此，四川通信系統(tǒng)開(kāi)展困難地區(qū)網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)盲行動(dòng)。“信號(hào)升格”專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，多地通信系統(tǒng)在偏遠(yuǎn)地區(qū)持續(xù)推進(jìn)電信普遍服務(wù)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍、提升信號(hào)質(zhì)量，數(shù)字支教賦能鄉(xiāng)村教育的成效進(jìn)一步顯現(xiàn)。

　　據(jù)了解，近年來(lái)不少高校在多地積極行動(dòng)：華中師范大學(xué)根據(jù)受援學(xué)校需要，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)置更新攝像頭、收音器、網(wǎng)絡(luò)線纜等遠(yuǎn)程教育設(shè)備，保障支教設(shè)備穩(wěn)定、線路通暢；西安電子科技大學(xué)投入專項(xiàng)資金，為參與支教項(xiàng)目的近100個(gè)鄉(xiāng)村班級(jí)全面配備攝像頭、收音器、網(wǎng)絡(luò)線纜等；還有一些高校，組織負(fù)責(zé)數(shù)字支教項(xiàng)目的指導(dǎo)教師定期線上聽(tīng)課，了解師生互動(dòng)情況，保障教學(xué)網(wǎng)絡(luò)不掉線、環(huán)境不失真、內(nèi)容不偏航。

　　“數(shù)字支教項(xiàng)目提高了鄉(xiāng)村學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)時(shí)段的培養(yǎng)質(zhì)量。讓高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源惠及受援地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生，使鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生足不出校就能接觸到前沿科技、人文藝術(shù)，開(kāi)闊眼界，提升認(rèn)識(shí)?！北睅煷髨F(tuán)委書(shū)記倪佳琪表示。

　　海島地區(qū)打造網(wǎng)絡(luò)覆蓋完全、教學(xué)空間融合的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　浙江寧波北侖區(qū)梅中村梅山學(xué)校位于東海之濱，是一座海島學(xué)校，距離寧波城區(qū)60多公里。

　　最近，小學(xué)語(yǔ)文組的一次教研活動(dòng)在會(huì)議室展開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)卻沒(méi)有師生。原來(lái)，他們連線了寧波市區(qū)的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，通過(guò)“遠(yuǎn)程課堂”觀摩，雙方在線上互動(dòng)教研。

　　學(xué)校負(fù)責(zé)信息技術(shù)的教師胡奇峰介紹，去年以來(lái)，北侖區(qū)通信部門對(duì)學(xué)校寬帶提檔升級(jí)，從100兆提到1000兆，新增校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更新網(wǎng)絡(luò)新系統(tǒng)，固態(tài)硬盤安裝覆蓋所有班級(jí)。

　　現(xiàn)在，學(xué)生可以在教室看直播，并在線互動(dòng)。當(dāng)教師未能到學(xué)校課堂授課時(shí)，可在家進(jìn)行網(wǎng)上投屏；學(xué)生未能在教室聽(tīng)課時(shí)，也可以連線。專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等3個(gè)“遠(yuǎn)程課堂”常態(tài)化應(yīng)用，形成了云端互助、線上互動(dòng)的教研教學(xué)新模式。

　　“遠(yuǎn)程課堂”讓教師常態(tài)化享受名校優(yōu)質(zhì)資源，提升了教師教學(xué)水平，助力青年教師成長(zhǎng)。2024年，在該區(qū)“教壇新秀”評(píng)選中，學(xué)校有11名教師獲評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4名。

　　今年4月，浙江省通信管理局等印發(fā)通知實(shí)施“信號(hào)升格”專項(xiàng)行動(dòng)，提升山區(qū)、海島中小學(xué)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋質(zhì)量，形成網(wǎng)絡(luò)覆蓋完全、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間融合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5月，北侖區(qū)教育局撥?？睿瑢⒔處熮k公電腦換成一體機(jī)，加快了網(wǎng)速。教室安裝智慧黑板教學(xué)一體機(jī)，“智慧黑板功能強(qiáng)大，試卷可以直接投屏，講解更精準(zhǔn)。數(shù)學(xué)課用繪圖軟件，省時(shí)又美觀，滿足多樣化教學(xué)需求?！庇兄?0年教齡的數(shù)學(xué)教師王浩對(duì)此贊不絕口。

　　“受益于通信基礎(chǔ)設(shè)施的提升，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)逐步加強(qiáng)，數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)得以深度融合，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高?！泵飞綄W(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)洪忠明說(shuō)。

　　草原牧區(qū)完善基站建設(shè)，校園信號(hào)強(qiáng)度提升

　　清晨的陽(yáng)光鋪滿校園，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)第三小學(xué)六年級(jí)八班的師生迎來(lái)網(wǎng)際交互教室同屏互動(dòng)。屏幕另一邊，是杭錦旗吉日嘎朗圖小學(xué)六年級(jí)一班的師生。

　　“在同屏互動(dòng)課上，我可以和三小的老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)，這種體驗(yàn)太好了！”吉小學(xué)生馬慕宇說(shuō)。

　　近年來(lái)，鄂爾多斯市以康巴什區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源為中心，探索“互聯(lián)網(wǎng)+城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展”，以結(jié)對(duì)共建方式帶動(dòng)農(nóng)村薄弱學(xué)校，逐步縮減城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。作為最早一批與農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)共建的單位，康巴什區(qū)第三小學(xué)引進(jìn)了6套網(wǎng)際交互教室設(shè)備，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一課表，同步教學(xué)。

　　學(xué)生互動(dòng)熱烈、教學(xué)交流頻繁，對(duì)草原牧區(qū)網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提出了更高要求。一段時(shí)間以來(lái)，杭錦旗相關(guān)設(shè)施日趨完善，旗內(nèi)教學(xué)通信條件不斷提升。特別是“信號(hào)升格”專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，牧區(qū)學(xué)校移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率從不足40%提升至90%以上，視頻播放的緩沖時(shí)間從十幾秒縮短至1—2秒。

　　“我們?cè)谛@周邊有4G物理基站35個(gè)，5G基站56個(gè)。今年將繼續(xù)完善校園熱點(diǎn)區(qū)域5G補(bǔ)點(diǎn)建設(shè)和重點(diǎn)區(qū)域5G覆蓋，提升校園內(nèi)信號(hào)覆蓋質(zhì)量和強(qiáng)度。”中國(guó)移動(dòng)內(nèi)蒙古公司杭錦分公司總經(jīng)理聶昀澤表示。

　　當(dāng)?shù)仉娦胚\(yùn)營(yíng)商還建立了校園服務(wù)團(tuán)隊(duì)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)生和教職工需求，解決網(wǎng)絡(luò)使用中遇到的問(wèn)題。定期對(duì)校園信號(hào)和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行回訪，根據(jù)反饋意見(jiàn)不斷改進(jìn)和優(yōu)化服務(wù)。

　　在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生們參與課堂互動(dòng)、拓寬知識(shí)面的積極性明顯增強(qiáng)。截至目前，康巴什區(qū)第三小學(xué)依托網(wǎng)際交互教室已實(shí)現(xiàn)與結(jié)對(duì)共建學(xué)校同步教學(xué)330余節(jié)次。第三小學(xué)校長(zhǎng)王躍表示，在互聯(lián)網(wǎng)助力下，城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展有了更多探索創(chuàng)新的方向。

　　如今，無(wú)論是在田園、草原，還是在大山、海島，優(yōu)質(zhì)教育資源惠及越來(lái)越多學(xué)生，這離不開(kāi)通信基礎(chǔ)設(shè)施加快建設(shè)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的全面覆蓋。在離鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、村小教學(xué)點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，總能看到聳立的信號(hào)塔，為學(xué)生們開(kāi)拓視野、點(diǎn)亮夢(mèng)想搭起一座座通向未來(lái)的數(shù)字橋梁。