中國西藏網(wǎng)訊 為全方位轉(zhuǎn)變西藏大學(xué)生就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力。8月27日，由政商企校聯(lián)合共建的“格?；ㄩ_成長學(xué)院”正式在西藏自治區(qū)拉薩市成立。

圖為成立大會現(xiàn)場 攝影：王佳豪

　　據(jù)介紹，2019年11月南京市對口支援墨竹工卡縣工作組和墨竹工卡縣創(chuàng)新設(shè)立了“格?；ㄩ_大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營”，招錄的首屆32名大學(xué)生在南京開展為期4個月的特訓(xùn)，并于2020年6月順利結(jié)營并實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；為進一步解決大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)穩(wěn)崗率和成長率，創(chuàng)新設(shè)立“格?；ㄩ_大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成長營”，對墨竹工卡縣大學(xué)生及鄉(xiāng)村振興專干開展為期一年的跟蹤培訓(xùn)，并正式推出“格桑花開人才+計劃”；2020年11月，第二屆35名大學(xué)生又赴南京開展為期4個月的特訓(xùn)，2021年4月，第二屆35名特訓(xùn)營學(xué)員順利結(jié)營全部實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，并舉辦格?；ㄩ_大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)首屆年會，創(chuàng)新推出“格?；ㄩ_平臺+計劃”。截至目前，兩批67名學(xué)員順利結(jié)業(yè)，就業(yè)率實現(xiàn)100%。

圖為為“格?；ㄩ_大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成長營”學(xué)員獲頒結(jié)業(yè)證書 攝影：洛克

　　頓珠次仁是首屆學(xué)員之一， 現(xiàn)在在墨竹工卡縣經(jīng)營著一家廣告?zhèn)髅焦?，他說：“經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，為我自主創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。最重要的是，我的觀念轉(zhuǎn)變了，思想得到了解放，思路也更加開闊，創(chuàng)業(yè)的路也就走得更加順暢?！?/p>

　　“我出生于一個普通的農(nóng)牧民家庭，還有兩個妹妹。曾經(jīng)的我極度不自信。在南京經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和見習(xí)后，見識多了，膽量慢慢地變大了。學(xué)習(xí)了一些技能后，很順利地在拉薩找到了一份待遇相當(dāng)不錯的工作，以后也能幫父母分擔(dān)一些生活上的壓力了?！钡诙脤W(xué)員大旦珍說。

　　為進一步鞏固特訓(xùn)營和成長營成果，更加體系化、專業(yè)化、實戰(zhàn)化提升大學(xué)生能力并為西藏鄉(xiāng)村振興提供人才支撐，南京市對口支援墨竹工卡縣工作組牽線搭橋，墨竹工卡縣與西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西藏江蘇商會、西藏特色產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會聯(lián)合開展政商企校共建，將“格桑花開成長營”升格為“格?；ㄩ_成長學(xué)院”。

圖為政商企校共建格?；ㄩ_成長學(xué)院簽約儀式 攝影：王佳豪

　　南京市對口支援墨竹工卡縣工作組相關(guān)負責(zé)人說：“‘格?；ㄩ_成長學(xué)院’是南京市對口支援墨竹工卡縣工作組實施‘格桑花開人才+計劃’的重要組成部分，是政商企校共建聚力就業(yè)援藏的一次積極探索，是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)持續(xù)跟蹤培養(yǎng)機制的一次創(chuàng)新實踐，是推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、為西藏鄉(xiāng)村振興提供人才支撐的一次創(chuàng)新探索。通過政商企校共商共建共贏共享平臺，凝聚多方力量，匯集多方資源，不斷培育造就人才，推動人才可持續(xù)發(fā)展，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新西藏提供堅強人才支撐！”

　　據(jù)了解，“格?；ㄩ_成長學(xué)院”招生對象主要面向西藏自治區(qū)拉薩市墨竹工卡縣已就業(yè)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、墨竹工卡縣鄉(xiāng)村振興專干以及西藏江蘇商會特色產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會。同時，也會根據(jù)未來發(fā)展以及自身意愿招收部分西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生以及西藏其他地市學(xué)員。學(xué)員通過筆試、面試方式招錄，教學(xué)包括現(xiàn)場教學(xué)、在線課程等，學(xué)員實行學(xué)分制管理，修完固定學(xué)分方可畢業(yè)，并由學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

　　西藏自治區(qū)相關(guān)負責(zé)人表示，促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是一項長期性、系統(tǒng)性、綜合性工程，事關(guān)基本民生、事關(guān)民族團結(jié)、事關(guān)穩(wěn)定發(fā)展大局。升級打造的“格?；ㄩ_成長學(xué)院”，是政商企校聯(lián)合共建的有益探索，必將進一步提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為西藏鄉(xiāng)村振興培育更多實用型、實戰(zhàn)型人才，值得在全區(qū)推薦。（中國西藏網(wǎng) 記者/王佳豪）