張聰：一份簡歷，開啟他的11年航天路

　　“有技術(shù)突破時(shí)的喜悅，也有試驗(yàn)不理想時(shí)的苦惱；有迎接新挑戰(zhàn)時(shí)的興奮，也有任務(wù)到了最緊張時(shí)候的壓力。”張聰從清華大學(xué)畢業(yè)來到中國航天科技集團(tuán)五院502所工作已11年，回顧往事，很多細(xì)節(jié)歷歷在目。

　　畢業(yè)前夕，張聰把簡歷只投給了502所。這與學(xué)校當(dāng)時(shí)號召畢業(yè)生“立大志、入主流、上大舞臺(tái)、干大事業(yè)”并組織的宣講有關(guān)?！板X學(xué)森等老一輩航天人的精神深深感動(dòng)了我。再加上當(dāng)年適逢神舟十號飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自主交會(huì)對接，嫦娥三號探測器順利落月，讓我深感中國航天是施展才能的大舞臺(tái)?！?/p>

　　“勇于開拓追求卓越的航天創(chuàng)新先鋒”是第三十五屆“北京青年五四獎(jiǎng)?wù)隆痹u選活動(dòng)對張聰?shù)脑u價(jià)。他在502所，從一名航天新人成長為設(shè)計(jì)師、主任設(shè)計(jì)師，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展國家級重大研發(fā)項(xiàng)目攻關(guān)并取得重大突破。

　　“當(dāng)時(shí)型號的副總師和領(lǐng)導(dǎo)找我談心談話，幫我消解焦慮，多位資深設(shè)計(jì)師手把手教我編寫設(shè)計(jì)報(bào)告、調(diào)試測試設(shè)備?！睆埪敶髮W(xué)期間學(xué)的不是航天專業(yè)，相比同期入職的同事在航天控制相關(guān)的理論和實(shí)操上還存在一定欠缺，這讓他很著急，但讓他感到溫暖的是來自團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助。

　　有了前輩們的幫助，張聰僅用一年，就從一個(gè)之前沒怎么接觸過航天的新員工成長為能夠在航天型號任務(wù)中獨(dú)當(dāng)一面的設(shè)計(jì)師。“中國航天‘傳幫帶’的文化，幫我度過了剛開始的困境?！睆埪斦f。

　　新的挑戰(zhàn)接踵而至，502所提出的超精超穩(wěn)超敏捷控制平臺(tái)（簡稱“三超”平臺(tái)）首次在軌試驗(yàn)任務(wù)交到了張聰手上。面對時(shí)間緊、任務(wù)重，多次試驗(yàn)未達(dá)到預(yù)期效果的現(xiàn)狀，張聰帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，與專家一起分析試驗(yàn)結(jié)果，共同研討改進(jìn)方法，在通過多次“試驗(yàn)-設(shè)計(jì)”迭代的過程后，最終攻克了技術(shù)難題，確保了“三超”平臺(tái)新技術(shù)的精度和穩(wěn)定度。

　　“一個(gè)技術(shù)從提出到最后能夠在天上實(shí)現(xiàn)，是個(gè)非常復(fù)雜的過程。唯有把技術(shù)吃透，才有可能確保整個(gè)任務(wù)的成功。”第一次擔(dān)任型號主任設(shè)計(jì)師的張聰在收獲個(gè)人成長的同時(shí)，也對航天人一絲不茍的工作作風(fēng)有了更深理解。

　　2017年，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的通知。502所積極融入國家戰(zhàn)略，成立了系統(tǒng)創(chuàng)新中心，聚焦空間智能技術(shù)研究與工程實(shí)踐工作，張聰帶領(lǐng)的青年團(tuán)隊(duì)主要致力于空間控制與人工智能相結(jié)合的創(chuàng)新工作。

　　“別人用8小時(shí)，我們就拿出12小時(shí)、14小時(shí)，甚至更多。那段時(shí)間，每個(gè)人幾乎天天工作到凌晨，早晨8點(diǎn)30分又來到單位，繼續(xù)優(yōu)化方案、攻關(guān)技術(shù)難點(diǎn)。”為了讓研究成果能夠在空間軌道上進(jìn)行驗(yàn)證，張聰帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過3個(gè)多月的奮戰(zhàn)，交出了讓專家評審組和用戶都滿意的項(xiàng)目書，最終獲得了立項(xiàng)批復(fù)。

　　“我的成長得益于中國航天這個(gè)優(yōu)秀平臺(tái)的培養(yǎng)，獻(xiàn)身航天事業(yè)是我一生的理想信念?！睆埪斦f。