【在云端?我的援藏故事】龔仙彥：一聲“綿陽阿爸”，一生壤塘情

　　【編者按】近日，由四川省委組織部、省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委涉藏辦主辦的“在云端?我的援藏故事”涉藏州縣行活動在阿壩藏族羌族自治州和甘孜藏族自治州漸次拉開帷幕。此次活動邀請了曾經(jīng)參與援藏工作的干部代表重返這片熱土，分享他們在對口援建過程中親歷的感人故事與取得的輝煌成就。讓我們跟隨他們的足跡，聆聽并播撒川西大地上充滿真情與行動的援藏佳話。

圖為龔仙彥在“在云端·我的援藏故事”宣講會現(xiàn)場宣講 攝影：邊子捷

　　3000多個日夜相伴，41枚指印依依不舍，龔仙彥知道，作為四川綿陽市對口幫扶阿壩州壤塘縣的一名援建者，因為“綿陽班”，他已經(jīng)和這片土地緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。如今在巡講臺上，先后被省委、省政府表彰，并獲得“最美的榮譽”和“最好的職稱”的龔仙彥回憶起那段支教時光，仍存續(xù)著別樣的感情：“我收獲了永遠(yuǎn)割舍不下的牽掛和壤巴拉深情呼喚所帶來的幸福感！”

　　職責(zé)：將支教變成了駐教

　　2013年8月，龔仙彥來到海拔3285米的阿壩州壤塘縣開啟了支教生涯。那個時候的他并不知道，這個地方將成為未來9年，乃至一生的羈絆。2014年，在支教一年即將結(jié)束之際，壤塘縣委、縣政府為引進(jìn)綿陽先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式，計劃組建首個涉藏地區(qū)“綿陽班”，龔仙彥作為班主任，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

圖為支教期間的龔仙彥 受訪者供圖

　　最初，“綿陽班”只收了10個學(xué)生，且僅有5個孩子能用普通話進(jìn)行簡單交流，來自家長的不信任和語言上的阻礙讓龔仙彥深深陷入了焦困之中。為真正走進(jìn)壤塘的教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)氐慕逃砟?，龔仙彥把學(xué)校當(dāng)作了自己的家，把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。他在晚自習(xí)后親力親為送學(xué)生們回家，利用休息日帶孩子們郊游、教他們做飯炒菜。久而久之，學(xué)生們和龔仙彥越貼越近，家長們也逐漸對“綿陽班”發(fā)生了改觀?？吹竭@些變化，龔仙彥很欣慰：“他們慢慢意識到，知識能夠改變命運?！?/p>

圖為支教期間，龔仙彥和他的學(xué)生們 受訪者供圖

　　決心：由老師變?yōu)榱税?/strong>