守護(hù)學(xué)生心理健康 西藏首次培訓(xùn)全區(qū)大中小學(xué)教師

　　西藏自治區(qū)全區(qū)大中小學(xué)校心理健康骨干教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班25日在西藏大學(xué)開幕。這是西藏舉辦的首屆同類型培訓(xùn)班。

　　4月25日，西藏自治區(qū)全區(qū)大中小學(xué)心理健康骨干教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班在西藏大學(xué)開班。新華社記者 魏冠宇 攝

　　這次培訓(xùn)由西藏自治區(qū)教育廳主辦。針對各學(xué)段學(xué)生的常見心理健康問題，全區(qū)高校和中小學(xué)心理健康骨干教師分成班次，參與專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、分組討論、現(xiàn)場模擬等環(huán)節(jié)。

　　參訓(xùn)教師的培訓(xùn)內(nèi)容，包括心理咨詢與輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論、學(xué)生心理健康問題測量識別及常見療法等；來自高校和中小學(xué)的教師，還分別接受大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)、未成年人訪談技術(shù)等個(gè)性化培訓(xùn)科目。來自教育部全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會和西藏自治區(qū)心理學(xué)會等機(jī)構(gòu)的專家進(jìn)行授課。

　　西藏自治區(qū)教育廳黨組成員、教育督導(dǎo)委員會常務(wù)副主任采守寬表示，此次培訓(xùn)班旨在搭建交流平臺、共享資源，幫助教師提高對學(xué)生心理問題的識別能力、干預(yù)能力和疏導(dǎo)能力，為學(xué)生的心靈成長保駕護(hù)航。

4月25日，參訓(xùn)教師代表?xiàng)钜孜湓谂嘤?xùn)班開幕式上發(fā)言。新華社記者 魏冠宇 攝

　　來自西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院的培訓(xùn)學(xué)員楊易武去年剛從大學(xué)畢業(yè)，入職成為輔導(dǎo)員后和學(xué)生打起交道，幾個(gè)月來感慨頗多。“最真切的感受是學(xué)生心理健康問題切實(shí)關(guān)系到學(xué)生的健康成長。”楊易武說，“希望能在此次培訓(xùn)中學(xué)到更多的專業(yè)知識和實(shí)踐技能?！?/p>

　　據(jù)悉，這次培訓(xùn)的對象覆蓋全區(qū)大中小學(xué)心理健康教師、思政課教師、輔導(dǎo)員、德育教師、班主任等心理健康骨干教師。每位參訓(xùn)教師修滿20個(gè)學(xué)時(shí)方可結(jié)業(yè)。培訓(xùn)持續(xù)至本月28日。