2017年146人、2018年185人、2019年200人、2020年200人……

　　 連續(xù)4年，700余名學子得益于“西藏吉祥哈達助學金”項目，圓了大學夢。

　　 現(xiàn)就讀于中山大學預防醫(yī)學專業(yè)的加永卓嘎是第一批獲得“西藏吉祥哈達助學金”的學生，她在《致西藏吉祥哈達民族用品有限責任公司及愛心人士的感謝信》中寫道：“2017年9月，我作為一名大一新生，進入中山大學，這是我高中三年的夢想。感謝愛心企業(yè)和愛心人士的幫助，讓我順利地進入了大學生活……”感謝信的字里行間流露出加永卓嘎對幫助她順利進入大學的愛心人士的敬意和感激之情，這也道出了眾多受資助學生的共同心聲。

　　 在發(fā)展壯大企業(yè)的同時，西藏吉祥哈達民族用品有限責任公司不忘回報社會，情系教育，捐資助學。2017年5月，西藏吉祥哈達民族用品有限責任公司和昌都市教育局簽訂《捐資助學協(xié)議書》，設(shè)立了“西藏吉祥哈達助學金”項目，承諾每年向昌都市教育局捐款100萬元，主要用于資助昌都市品學兼優(yōu)的貧困家庭大學生。

　　 2017年，昌都市教育局收到西藏吉祥哈達民族用品有限責任公司100萬元的助學金，對146名昌都市家庭特別困難的大學生進行了精準資助，極大減輕了貧困大學生家庭的經(jīng)濟壓力。

　　 為做好“西藏吉祥哈達助學金”項目，昌都市教育局特別安排學生資助管理中心全程組織實施，專門召開會議通過了《西藏昌都市西藏吉祥哈達助學金項目實施方案》，設(shè)立資助專戶，將捐助資金?？顚Ｓ谩?/p>

　　 “為確保資助金及時發(fā)放到受助學生手中，讓資助金發(fā)揮最大效益，這些年來，學生資助管理中心統(tǒng)籌操作，按照精準資助和資助育人的原則，依據(jù)《家庭經(jīng)濟困難大學新生入學資助項目申請表》和《西藏昌都市溫暖在傳遞志愿服務(wù)情況評價表》，開展資助項目申請、審核、發(fā)放、匯總等工作?！辈际薪逃謱W生資助管理中心負責人陳建介紹說，收到資助金后，學生資助管理中心還要規(guī)范資助項目審批、公示、發(fā)放等流程，監(jiān)督管理資金發(fā)放。

　　 “95后”斯郎旺修是西藏亞諾文化傳媒有限公司總經(jīng)理，也曾獲得過“西藏吉祥哈達助學金”的幫助。他畢業(yè)后回鄉(xiāng)，借著“雙創(chuàng)”的優(yōu)惠政策走上了創(chuàng)業(yè)之路。如今，他所在的公司吸納了4名大學生和2名農(nóng)牧民員工就業(yè)。而其余受資助的大學生也利用假期積極參加各類志愿服務(wù)，如寒暑假在昌都市一小、二高、市青少年活動中心辦輔導班，義務(wù)輔導小學生；在昌都市教育局資助管理中心當志愿者，參加掃雪、環(huán)保等“溫暖在傳遞”系列志愿活動，一起將愛延續(xù)。（周婷婷）