25日，記者從青海省教育廳獲悉，該省推進(jìn)職業(yè)教育師資培訓(xùn)體系建設(shè)，認(rèn)定11個培訓(xùn)基地和2個項目管理辦公室，實現(xiàn)全省職教師資培訓(xùn)體系化、規(guī)范化、特色化發(fā)展。

　　“基地和項目辦的作用就是要加強(qiáng)職教政策研究，掌握職業(yè)教育特點，精準(zhǔn)對接職教師資發(fā)展需求，規(guī)劃設(shè)計好培訓(xùn)項目和課程，打造特色品牌，培訓(xùn)基礎(chǔ)類型、條件、優(yōu)勢不同，要錯位發(fā)展，走特色化、差異化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展之路，增強(qiáng)適需供培能力?！鼻嗪Ｊ〗逃龔d副廳長馬嘉賓介紹。

　　認(rèn)定的培訓(xùn)基地包括本科高校、高職院校各4所，分別為青海大學(xué)、青海師范大學(xué)、青海民族大學(xué)和青海開放大學(xué)，青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院；中職學(xué)校2所，分別為青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校、青海省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1所，青海省小島文化教育發(fā)展基地；省職教項目管理辦公室單位為青海大學(xué)和青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　據(jù)悉，青海省聚焦經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，改革創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式和教學(xué)方法，深化產(chǎn)教融合，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供有力智力支持和人才支撐。

　　目前，該省職業(yè)學(xué)校分別與省內(nèi)外1450余家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，堅持校企雙主體育人、學(xué)校教師和企業(yè)師傅雙導(dǎo)師教學(xué)，9所學(xué)校入選國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。鼓勵和扶持企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)能手在學(xué)校設(shè)立大師工作室，發(fā)揮校企雙方的場所、設(shè)備、人員優(yōu)勢，推動共建共享教學(xué)資源體系。

　　近年來，青海省通過優(yōu)化“軟件”、強(qiáng)化“硬件”，在投入、師資、教學(xué)、實訓(xùn)等方面進(jìn)行全面提升，全省中高職畢業(yè)生就業(yè)率基本保持在95%和90%以上，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。