圖為拉薩北京小學(xué)的學(xué)生正在開展“5+2”課后服務(wù)興趣社團(tuán)課程。 拉薩融媒記者 范江英攝

　　10月，拉薩市教育局印發(fā)《拉薩市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），按照“自愿、公益、普惠”原則，啟動(dòng)全市中小學(xué)課后服務(wù)工作，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前孩子無人看管的社會(huì)難題?！斗桨浮穼?shí)施后，我市各中小學(xué)校積極行動(dòng)，尤其是城關(guān)區(qū)教育局積極響應(yīng)，并具體安排部署，著力打造特色多樣的課后服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，助力“雙減”政策初顯成效。

　　高效托管 解決家長(zhǎng)急難愁盼問題

　　舞蹈室里，孩子們學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞，跟著動(dòng)感的音樂節(jié)奏舞動(dòng)起來；教室里，孩子們和家長(zhǎng)通過一起演繹經(jīng)典故事繪本共同閱讀一本書；操場(chǎng)上，孩子們踢足球、打籃球、練武術(shù)……盡情揮灑汗水和熱情。

　　近期，對(duì)于拉薩北京小學(xué)的孩子們來說，每天下午上完兩節(jié)課后，最期待的不是放學(xué)，而是學(xué)校開展的課后服務(wù)課程。

　　今年10月18日，拉薩北京小學(xué)正式開始實(shí)行“5+2”課后服務(wù)，即每周開展五天、每天2小時(shí)的課后課程。課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)段，第一課時(shí)為普惠托管，組織學(xué)生在班級(jí)里自主完成課后作業(yè)，老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑解惑；第二課時(shí)為社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)齡段的學(xué)生開設(shè)了興趣社團(tuán)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同類別的課程。

　　在“雙減”政策背景下，開展課后服務(wù)不僅要讓學(xué)生放學(xué)后“留下來”，更要讓學(xué)生“留得有價(jià)值”。