三尺講臺(tái)、一顆愛(ài)心，潛心育人、回報(bào)社會(huì)，這是尼瑪扎西一直堅(jiān)守的職業(yè)信念。他認(rèn)為，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而每一節(jié)課都是一個(gè)華美的樂(lè)章。作為課堂的指揮者，尼瑪扎西希望通過(guò)自己的努力，讓每一個(gè)音符都展現(xiàn)出它特有的聲音。

　　尼瑪扎西是西藏大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授，2021年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞蜻x人。在30余年的計(jì)算機(jī)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)教學(xué)、科學(xué)研究及教育信息化工作中，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)第一線教書(shū)育人，把對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)內(nèi)化到一絲不茍的工作實(shí)踐中，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

　　傾心育人 桃李滿天下

　　“教授非常幽默，課堂氛圍很活躍，我們學(xué)起來(lái)也很輕松?！鄙线^(guò)尼瑪扎西課的學(xué)生都這樣說(shuō)。這么多年來(lái)，尼瑪扎西奮斗在教學(xué)一線，承擔(dān)著計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生和碩士、博士研究生教育教學(xué)工作，積極探索與實(shí)踐計(jì)算機(jī)及藏文信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系，為西藏自治區(qū)培養(yǎng)和輸送了一批多層次的信息技術(shù)專業(yè)人才。

　　1994年，為適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求，西藏大學(xué)在西藏高校中率先設(shè)立計(jì)算機(jī)專業(yè)，在沒(méi)有任何辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資極端匱乏的情況下，尼瑪扎西和同事們調(diào)研和借鑒內(nèi)地高校計(jì)算機(jī)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，編寫(xiě)了一整套符合西藏實(shí)際的教學(xué)方案。在尼瑪扎西和同事們的共同努力下，西藏高校計(jì)算機(jī)專業(yè)從無(wú)到有，逐步發(fā)展壯大，初步形成了本、碩、博三個(gè)層次的較為完整的人才培養(yǎng)體系。

　　投身科研 成果轉(zhuǎn)化顯著

　　“科研與教學(xué)是互補(bǔ)的，科研能幫我在課堂上將一些更好、更先進(jìn)的技術(shù)傳授給學(xué)生。”除了做好教學(xué)工作，科研工作也一直是尼瑪扎西努力的方向。

　　在從事藏文信息技術(shù)研發(fā)與工程實(shí)踐的30余年中，尼瑪扎西帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)潛心鉆研，在計(jì)算機(jī)藏文編碼國(guó)際和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定、藏文信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論研究、藏語(yǔ)自然語(yǔ)言處理、藏文古籍?dāng)?shù)字化技術(shù)研發(fā)等領(lǐng)域取得了系統(tǒng)性成果，并得到廣泛應(yīng)用。

　　尼瑪扎西說(shuō)，“勤”是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，“嚴(yán)”是治學(xué)的根本，治學(xué)之人不僅要刻苦鉆研，同時(shí)還要有嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的精神。也正是這種勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和崇高的人格，使尼瑪扎西的科研和教學(xué)工作結(jié)出了累累碩果，也贏得了同行的贊譽(yù)、學(xué)生的尊敬。他先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)一等獎(jiǎng)、西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)等10余項(xiàng)重要科技獎(jiǎng)勵(lì)，于2014年榮獲全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才稱號(hào)、入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”第一批領(lǐng)軍人才。

　　榮譽(yù)并沒(méi)有讓尼瑪扎西停止繼續(xù)前進(jìn)的腳步，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)新知識(shí)、改進(jìn)教學(xué)方法，永遠(yuǎn)在路上。”

　　潛心教育信息化建設(shè)

　　教育教學(xué)信息化是教育創(chuàng)新、學(xué)校發(fā)展的源頭活水。為了實(shí)現(xiàn)西藏大學(xué)辦學(xué)信息化和現(xiàn)代化，1997年，尼瑪扎西帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服技術(shù)隊(duì)伍極其薄弱、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)極其缺乏等一系列困難，成功組建CERNET（中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)）拉薩核心節(jié)點(diǎn)，使之成為西藏第一個(gè)提供互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)的機(jī)構(gòu)，為西藏各級(jí)教育和科研機(jī)構(gòu)提供了網(wǎng)絡(luò)接入和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，保障了全國(guó)高考西藏地區(qū)網(wǎng)上招錄工作的順利開(kāi)展。

　　1999年，尼瑪扎西開(kāi)始負(fù)責(zé)西藏大學(xué)五期校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化校園、數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)等教育教學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、建設(shè)和運(yùn)行管理，負(fù)責(zé)建成了覆蓋學(xué)校四個(gè)校區(qū)的西藏規(guī)模最大的信息網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)和第一個(gè)IPv6園區(qū)網(wǎng)。如今，西藏大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，各種網(wǎng)上應(yīng)用不斷豐富，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和管理工作提供了重要的信息化保障。

　　教育事業(yè)的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，作為一線工作者，尼瑪扎西絲毫沒(méi)有懈怠，他說(shuō)：“我將繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)、教改科研和素質(zhì)教育工作，在西藏大學(xué)這片田園里勤奮耕耘、積極探索，為西藏教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?/p>