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        讓詩(shī)詞溫暖校園的每一個(gè)角落

        田也 毛明華 發(fā)布時(shí)間:2020-01-13 12:44:00來(lái)源: 中國(guó)教育報(bào)

          在錢江之源,有一條河叫須江;有兩座塔,分別叫凝秀塔和百祜塔。在須江之畔,雙塔北面,青木參天,竹林修長(zhǎng),一座嶄新的校園掩映在古樟翠竹之中,那就是浙江省江山市上余初級(jí)中學(xué)。

          一走進(jìn)學(xué)校大門,首先映入眼簾的是印有“只要用心呼吸,便可以遇見(jiàn)玫瑰的淡淡清香”“古樟有形青竹無(wú)語(yǔ)難舍難分,江水有岸青燈無(wú)色且修且行”“規(guī)管鏡尺覽盡大千世界,琴棋書(shū)畫(huà)點(diǎn)映萬(wàn)家燈火”等內(nèi)容的直幅,從20米高的墻上垂掛下來(lái),一股清新、雋永的文化氣息悄然襲來(lái),令人玩味不已。景觀石上鐫刻著“富民為上,和美有余”8個(gè)字,讓人眼前一亮,分外別致?!吧朴觥⑸茲O、善愚、善娛”等字樣,既取自“上余”之諧音,又昭示著卓爾不群的辦學(xué)理念。據(jù)介紹,這些應(yīng)景、應(yīng)情之作,是學(xué)校校長(zhǎng)周福田為了讓師生們更好地品味生活而專門設(shè)計(jì)的校園文化。

          走進(jìn)每一幢大樓,兩旁都掛有創(chuàng)意十足的對(duì)聯(lián):“扶桑育梓事業(yè)日興富民為上,投桃報(bào)李英才輩出和美有余”,既有教育的內(nèi)涵,也有深深的祝福;“竹影半墻一簾似畫(huà),水岸四季三餐如家”,令學(xué)生置身美好的環(huán)境,感受家的溫馨;“兩眼微閉不論東西南北,一夢(mèng)初醒依舊春夏秋冬”,讓寢室成為師生們倍加留戀的地方;“寒窗數(shù)載求學(xué)問(wèn)道知天下,暖舍幾家修身養(yǎng)性品人生”,讓學(xué)生明白了“既要學(xué)會(huì)求知,更要學(xué)會(huì)做人”的深刻道理。

          “盛夏過(guò),萍風(fēng)起,情隨須江兩岸移。琴書(shū)倦,秋雁染紅南山葉,夢(mèng)里萬(wàn)山尋遍。修竹畔,疏影青斜,江心白鷺閑。斜陽(yáng)微掛,人歸后,一泓秋水月相戀?!边@是學(xué)校2019年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)校長(zhǎng)送給全體教師的自創(chuàng)作品《天凈沙·秋聚》,也是教師們等待許久的一道心靈雞湯。作品描繪了須江兩岸如畫(huà)的風(fēng)景,更抒寫(xiě)了對(duì)理想的追求、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。句句含情、字字到心,令人感佩不已。

          “栽桃育李,需要真誠(chéng)守衛(wèi),更需要淡淡清平。細(xì)流涓涓,薔薇依然綻放,半尺神筆,印證了那人世間的不老情懷……”這是李衛(wèi)平老師退休時(shí),校長(zhǎng)自創(chuàng)并送給她的一首藏尾詩(shī),讓李老師倍感動(dòng)容、終生難忘。“逶迤滿山錦繡在,月光一縷影徘徊。上善若水醉風(fēng)雨,靦腆一笑開(kāi)心懷。莫道無(wú)情勝有情,憑欄倚望夜空星。他年若在此相遇,蓑衣一件壟上行。”鄭興中老師每遇他人,都說(shuō)這是他一生中所收到的珍貴禮物。學(xué)校在每位教師退休時(shí),由校長(zhǎng)親自創(chuàng)作并贈(zèng)送詩(shī)詞,已經(jīng)成為學(xué)校一道令外人艷羨的常態(tài)風(fēng)景。

          在周校長(zhǎng)的影響下,學(xué)校展開(kāi)的每一項(xiàng)活動(dòng)都特別富有韻味,深深打上了詩(shī)詞的烙印。

          “野語(yǔ)炊煙,邂逅春天”,這是學(xué)校開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們一起出發(fā),在陽(yáng)光下感受春天的魅力,在歡樂(lè)中體會(huì)青春的朝氣;“逐夢(mèng)前行,不負(fù)芳華”,這是中考前的誓師大會(huì),沐浴著明媚的陽(yáng)光,懷揣六月的夢(mèng)想,擂響進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓,滿載著愛(ài)與希望;“方聞夏蟬鳴,又見(jiàn)秋葉紅”,這是開(kāi)學(xué)的季節(jié),學(xué)生們帶著美好的憧憬,踏進(jìn)熟悉的校園,開(kāi)始了新的征程。人生的腳步太匆匆,風(fēng)雨兼程都要學(xué)會(huì):停下來(lái)笑看風(fēng)云,坐下來(lái)靜賞花開(kāi),沉下來(lái)平靜如水,定下來(lái)靜觀自在。

          “有修養(yǎng)的人,不以地位、金錢、容貌來(lái)衡量,他是一個(gè)真我的人、一個(gè)寧?kù)o的人、一個(gè)挑戰(zhàn)自己的人、一個(gè)自省的人,是一個(gè)具有寬容氣度、嚴(yán)謹(jǐn)節(jié)操、淡泊情趣、高雅氣質(zhì)的人;人生的真諦在于不懈地追求,在困境中追尋目標(biāo),在奮斗中獲得成功……”這是經(jīng)常飄蕩在上余初中竹海上空的一道道數(shù)字聽(tīng)覺(jué)盛宴。為了豐富生活、陶冶情操,學(xué)校于2019年2月開(kāi)設(shè)了《竹海晚聽(tīng)》欄目,每天用8分鐘的時(shí)間播放美文佳篇,師生們遙望日落,笑迎晚霞,沉醉在那令人神往的精神家園。

          江山市上余初中把詩(shī)詞文化深度融合到校園的每個(gè)角落,用詩(shī)詞的力量溫暖每位師生的心靈,用詩(shī)詞的韻律提高每個(gè)人的涵養(yǎng),用詩(shī)詞的情感陶冶每個(gè)人的情操,用詩(shī)詞的意境凈化每個(gè)人的思想。正如該市教育部門領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):作為教師,一定要“潛心育人,溫暖有方”,讓我們的校園真正成為師生們永遠(yuǎn)眷戀的地方。

        (責(zé)編: 陳濛濛)

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