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        從小樹立守護“中華水塔”的環(huán)保意識

        發(fā)布時間:2023-02-21 15:58:00來源: 青海日報

          黨的二十大報告指出,大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件。尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然,是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。

          2016年3月,吉尕小學(xué)成立三江源國家公園園區(qū)青少年生態(tài)道德教育基地,此后便積極開展三江源國家公園園區(qū)青少年生態(tài)教育活動,把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程及今后的生活中,積極引導(dǎo)學(xué)生從小處著眼了解環(huán)保,從小處著手實踐環(huán)保,同時還通過培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識帶動每一個家庭,以自己特有的方式不斷帶動親朋好友及周邊居民愛護美麗家鄉(xiāng)的山山水水、一草一木。

          說起帶動親朋好友,東周扎西校長還向我們介紹了學(xué)校一些頗有成效的做法。每年“蟲草假”期間,學(xué)校都會制作文明標語告示牌,牌子上或印有“收集垃圾點”或印有“不要亂扔垃圾”等提示性文明標語。

          學(xué)生們則負責(zé)把這些告示牌拿回家,然后將告示牌安裝在草山周圍用來提醒自己及家人。剛開始時沒人把這些標語當回事,而這時就是“環(huán)保小衛(wèi)士”發(fā)揮作用的時刻了,學(xué)生們以身作則,隨手撿起被丟棄的飲料瓶、把食品包裝袋收拾好再帶走、將因采挖而被破壞的草皮進行修復(fù)等等,每一種行動都透露出他們對環(huán)保的深刻理解。

          在有些村民家中,“環(huán)保小衛(wèi)士們”的帶頭作用,讓家中的成年人也受到影響,從而一起加入到保護環(huán)境的行動中來,通過“小手拉大手”能讓更多人關(guān)注生態(tài)環(huán)境。據(jù)了解,像撿拾隨手丟棄的廢棄物這種志愿者活動,從第一年30多名學(xué)生加入這一活動,間接帶動30多個家庭來支持這一活動,逐步擴展,到現(xiàn)在能自覺參與的比例達到了50%以上。

          同時,學(xué)校還通過生態(tài)環(huán)境課積極開展以三江源山水為主題的繪畫、書法、動植物觀測、植物試種等活動來豐富學(xué)生的課余文化生活,為學(xué)生們環(huán)保生態(tài)教育提供了豐富的實踐。

          羅松才旦是一名五年級四班的學(xué)生,同時也是生態(tài)課堂中的“積極分子”。他的偶像是環(huán)保衛(wèi)士杰?!に髂线_杰,在他眼里生態(tài)課堂是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的“必修課”,在生態(tài)課堂他學(xué)到了感恩與責(zé)任。他說:“我因為生態(tài)課堂更愛我的家鄉(xiāng),也因為生態(tài)課堂更加懂得如何才能更好地保護好家鄉(xiāng)的環(huán)境,何況我們身處長江源頭,所以保護好生態(tài)環(huán)境更是理所應(yīng)當,希望在今后的生態(tài)環(huán)境課中能學(xué)習(xí)到更多和環(huán)保有關(guān)的知識?!?/p>

        (責(zé)編:陳濛濛)

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