“我的家在日喀則，哎薩哎薩瑪尼啦……”這是藏族民歌《我的家在日喀則》中的歌詞。在珠峰少年合唱團的演繹下，這首傳唱已久的民歌和現(xiàn)代合唱產(chǎn)生了神奇的“化學反應”，贏得臺下觀眾的陣陣掌聲。

　　2020年，為了提升學校藝術(shù)教育水平，日喀則市教育局組織成立了珠峰少年合唱團。

　　日喀則平均海拔4000米，喜馬拉雅山脈最高峰——珠穆朗瑪峰就坐落于日喀則市定日縣境內(nèi)。因此，合唱團得名珠峰少年合唱團。60余名來自日喀則市各地中小學的學生組成的合唱團中，也有來自珠峰腳下定日縣的孩子們。

　　來自日喀則市桑珠孜區(qū)第一中學的學生吳堅是合唱團的一員。今年15歲的吳堅出生在日喀則市昂仁縣桑桑鎮(zhèn)一個農(nóng)牧民家庭。吳堅說，自己小時候幫父母放牧時，時常會一展歌喉，唱給牛羊聽。

　　“會說話就會唱歌，會走路就會跳舞。”這是人們對藏族能歌善舞的美譽。在老師和同學們眼里，吳堅就是這樣的人。

　　雖然擁有優(yōu)秀的音樂天賦，但是吳堅和許多從未登臺表演過的孩子一樣，有一些畏懼舞臺。

　　澤吉老師是合唱團的領(lǐng)隊，也是吳堅的體育老師。每次體育課后，澤吉總會拉上吳堅聊聊生活、學習和愛好，希望吳堅可以大膽展示自己，把每一次合唱練習都當作比賽，以此克服緊張，充分展示自己。

珠峰少年合唱團成員。受訪者 供圖

　　幾周之后的一次比賽，吳堅放開了自己，最終和團隊一起獲得了第一名。

　　澤吉說：“民族歌曲、流行歌曲、紅歌，對吳堅來說都不是難事。參加合唱團后，他明顯變得更加活潑開朗了，學習成績也有明顯提高，他的父母也十分支持他?！?/p>

　　合唱團的成立讓吳堅和其他成員有了一個展示自己的平臺，吳堅說：“我的夢想就是希望有更多人聽到我唱的歌?！?/p>

　　就這樣，一個個懼怕舞臺的孩子慢慢發(fā)生了積極的變化，自信開朗寫在了他們的臉上。

　　“這么多孩子聚集在一起有時候挺難的，因為要兼顧學習，所以只有重大表演活動時才會集中排練演出?！睗杉蠋熣f，“一開始還挺擔心的，但最后沒有一個學生文化課成績因此下降，還都有了一定的提高?！?/p>

　　孩子們發(fā)光的背后，有老師們的汗水和社會各界的支持幫助。

　　合唱團成立過程中遇到了師資不足、無相應排練場地等困難。在援藏干部的幫助下，這些問題都得到了解決。

珠峰少年合唱團成員。受訪者 供圖

　　日喀則市還邀請中央音樂學院的老師給老師和學生們指導。今年7月，珠峰少年合唱團專業(yè)老師赴北京參加了中央音樂學院全國音樂骨干教師培訓。7月底，兩名中央音樂學院的研究生謝明桐、王子勻來到日喀則，為珠峰少年合唱團的孩子們進行現(xiàn)場指導，讓孩子們熟悉合唱，排練節(jié)目。

　　成立以來，珠峰少年合唱團在日喀則市桑珠孜區(qū)舉辦的各級各類文藝匯演中均獲頭獎。澤吉說：“會演之前加班加點和學生們一起排練節(jié)目，休息日每天晚上都練到10點才回家。最近桑珠孜區(qū)第三屆藝術(shù)節(jié)，我們歷經(jīng)兩個月時間準備的合唱節(jié)目《卓木仁青崗》獲得了一等獎?！?/p>

　　珠峰少年合唱團的成功和孩子們的進步，讓老師和家長們感到十分欣慰。

　　珠峰少年合唱團的音樂老師普倉說：“合唱團開辦以來，我們發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)水平得到很大提高，孩子們的性格也變得開朗大方了，一個個充滿了朝氣。同時，我們自身的業(yè)務素養(yǎng)也得到了極大的提升。”

　　“孩子們的積極變化是給我們教師節(jié)最好的禮物?！彼f。