日喀則市定結(jié)縣定結(jié)鄉(xiāng)探索“學(xué)、用、串”模式 確保國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及工作成效

　　推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作在民族復(fù)興偉業(yè)中具有重大意義。今年以來(lái)，日喀則市定結(jié)縣定結(jié)鄉(xiāng)在推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)使用中積極探索“學(xué)、用、串”模式，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及工作走深走實(shí)，架起各民族深入交往、交流、交融的橋梁。

　　為有效提升村“兩委”班子成員國(guó)家通用語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)能力，定結(jié)鄉(xiāng)積極探索開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)“誰(shuí)最棒”學(xué)習(xí)之星評(píng)選活動(dòng)。以每日一字、每星期一句、每月一講，“結(jié)對(duì)幫學(xué)”“小手拉大手”等為抓手，創(chuàng)辦村級(jí)大學(xué)堂6個(gè)，鄉(xiāng)級(jí)大學(xué)堂1個(gè)，讓村“兩委”班子成員、青年黨員干部主動(dòng)登臺(tái)展示學(xué)習(xí)成效，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的“領(lǐng)頭羊”。

　　定結(jié)鄉(xiāng)推行邊干邊學(xué)、邊做邊學(xué)、學(xué)用結(jié)合的模式，以“三會(huì)一課”“四議兩公開(kāi)”為基礎(chǔ)抓手，試行村內(nèi)會(huì)議使用“國(guó)家通用語(yǔ)言文字+藏語(yǔ)+拼音”記錄形成原始稿，第一書記、駐村工作隊(duì)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字同步記錄形成復(fù)稿、兩稿，通過(guò)朗讀、還原會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，校對(duì)一致后，由村“兩委”班子成員謄錄形成終稿，三份材料合一歸檔的“三合一”工作模式。目前，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)了9村“兩委”使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，從簡(jiǎn)單交流提升至順暢溝通交流。

　　在國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣學(xué)習(xí)使用工作中，定結(jié)鄉(xiāng)組織開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，定期不定期開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字演講比賽、書法競(jìng)賽、組詞比賽、用國(guó)家通用語(yǔ)言文字講述當(dāng)天見(jiàn)聞等，以學(xué)習(xí)成果測(cè)試促進(jìn)學(xué)習(xí)成效，做到活學(xué)活用，學(xué)用“串聯(lián)”，引導(dǎo)干部群眾在日常工作生活中積極說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字，共同構(gòu)造良好的語(yǔ)言文字氛圍。