2020年，中國人民銀行鄭州培訓(xùn)學(xué)院迎來了建院70周年。70年弦歌不輟，70年砥礪前行。70年的成長、發(fā)展、崛起歷史，彰顯著人民銀行干部教育培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展壯大。70年來，一代代鄭培人在人民銀行黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進(jìn)取、踔厲風(fēng)發(fā)，為人民銀行發(fā)揮宏觀調(diào)控職能、制定和執(zhí)行貨幣政策、維護(hù)金融穩(wěn)定等提供人才支撐和智力保障。早在2002年，人民銀行總行曾經(jīng)這樣給學(xué)院定位：鄭州培訓(xùn)學(xué)院是人民銀行系統(tǒng)唯一整建制的干部培訓(xùn)學(xué)院，“一流央行培訓(xùn)基地，現(xiàn)代金融人才搖籃”的發(fā)展目標(biāo)從此明確。

　　新征程 新任務(wù)

　　2016年3月，鄭州培訓(xùn)學(xué)院新一屆黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，擎起光輝旗幟，緊握時(shí)代的接力棒，開啟了新的征程。《中國人民銀行鄭州培訓(xùn)學(xué)院2018-2022年發(fā)展規(guī)劃》鮮明提出“質(zhì)量立院”“人才興院”和“創(chuàng)新強(qiáng)院”三大戰(zhàn)略。促發(fā)展、聚人心、煥活力的舉措成效顯著：貼近履職需求謀劃培訓(xùn)，加強(qiáng)精準(zhǔn)培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量；打通專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)晉升通道，穩(wěn)步開展管理崗位與專技崗位人員職務(wù)聘任；積極為青年干部成長成才搭建平臺(tái)，設(shè)立青年理論小組，緊抓學(xué)習(xí)，推動(dòng)青年干部思想政治引領(lǐng)；關(guān)注離退休職工的身心健康和生活狀況，努力提高“兩個(gè)待遇”和幸福指數(shù)；文化搭臺(tái)，強(qiáng)化發(fā)展軟實(shí)力，開設(shè)“鄭培晨讀”、定期舉辦“鄭培大講堂”，開設(shè)“鄭培經(jīng)典影院”、舉辦各類講座，為學(xué)院職工及參訓(xùn)學(xué)員充電蓄能；開展“立足崗位比貢獻(xiàn)，我為學(xué)院添光彩”系列主題實(shí)踐活動(dòng)，使“院興我榮”理念深入人心。

　　功以才成 業(yè)由才廣

　　鄭州培訓(xùn)學(xué)院黨委著眼發(fā)展全局，以破解難題、舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深入調(diào)研、密切溝通、主動(dòng)建議，積極推進(jìn)班子建設(shè)。在人民銀行黨委的高度重視和大力支持下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的步伐進(jìn)入健康平穩(wěn)的快車道。短短3年時(shí)間，班子中有兩位院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相繼由人民銀行分支機(jī)構(gòu)調(diào)入，他們帶來了分支行開闊的視野、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，更熟知央行分支機(jī)構(gòu)履職對干部培訓(xùn)的實(shí)際需求；兩位院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相繼從學(xué)院內(nèi)部提拔任用，他們深諳培訓(xùn)規(guī)律，熟悉學(xué)院情況，講實(shí)干、勇?lián)?dāng)，更有干部群眾的認(rèn)同和口碑，堪當(dāng)學(xué)院建設(shè)發(fā)展的重任。在“頭雁”的帶領(lǐng)下，新一屆黨委班子的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)不斷加強(qiáng)，班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力不斷提升，領(lǐng)導(dǎo)的群體效能進(jìn)一步凸顯。

　　學(xué)院黨委強(qiáng)化示范效應(yīng)，認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的組織路線，多措并舉、持續(xù)發(fā)力，全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)。首先是打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)嚴(yán)實(shí)的中層干部隊(duì)伍。在完善選人用人標(biāo)準(zhǔn)、形成良好選人用人導(dǎo)向的前提下，結(jié)合干部自身特點(diǎn)和崗位需求，優(yōu)中選優(yōu)，提升“增量”，加大輪崗，盤活“存量”，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，加強(qiáng)干部梯隊(duì)建設(shè)，為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)后備力量。2016年以來共提拔中層干部正職3名、副職8名，輪崗交流中層正職17人次、中層副職18人次，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，干部履職潛能不斷激發(fā)，嚴(yán)管與厚愛結(jié)合、激勵(lì)與約束并重。其次是打通管理崗位與專業(yè)技術(shù)崗位晉升“雙通道”。在原有最高專業(yè)技術(shù)職務(wù)僅為五級(jí)基礎(chǔ)上，通過積極爭取，最終于2019年取得了設(shè)置2名三級(jí)或四級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的新突破。再次是培養(yǎng)一批“可靠接班人”。近年來，學(xué)院堅(jiān)持質(zhì)量與數(shù)量并重，不斷加大招錄力度，新招錄高素質(zhì)、高學(xué)歷青年干部已達(dá)43人。與此同時(shí)，學(xué)院加大培訓(xùn)一線部門與綜合管理部門員工輪崗力度，以角色轉(zhuǎn)換進(jìn)一步激發(fā)員工的積極性與創(chuàng)造力；解決長期困擾離退休人員的養(yǎng)老待遇問題，讓老干部共享學(xué)院發(fā)展成果。

　　建章立制 規(guī)范發(fā)展

　　以好的制度促進(jìn)規(guī)范發(fā)展，是近年來學(xué)院政治生態(tài)風(fēng)清氣正，干部職工思想穩(wěn)定，培訓(xùn)事業(yè)蒸蒸日上的重要秘訣。2016年，學(xué)院黨委書記、院長毛德君履新鄭州培訓(xùn)學(xué)院，在經(jīng)過一段時(shí)間的走訪調(diào)研后召開的第一次全體中層干部會(huì)議上，就在《加強(qiáng)制度建設(shè)，提升學(xué)院軟實(shí)力》的專題報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要把全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，突出制度剛性和規(guī)矩意識(shí)，并莊重承諾“要做執(zhí)行規(guī)章制度第一人，決不搞特殊，誠意接受全院職工的監(jiān)督”。隨后，將2016年確定為學(xué)院“規(guī)章制度規(guī)范完善年”，2017年、2018年確定為學(xué)院“規(guī)章制度貫徹執(zhí)行年”，不斷完善規(guī)章制度，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化制度執(zhí)行，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

　　“按制度管人，按流程辦事！”在學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)六級(jí)晉五級(jí)的競聘工作中，指標(biāo)5個(gè)，報(bào)名7人，依規(guī)審核，僅4人符合選拔條件。這時(shí)有職工向黨委建議名額不要空，適當(dāng)照顧老職工的歷史問題。“既然有了規(guī)則，就必須不折不扣執(zhí)行，達(dá)不到條件寧缺毋濫！”學(xué)院黨委班子的果敢決策，看似無情，卻道出了法治管理的辯證法。最終，學(xué)院僅選拔聘用了4位五級(jí)專業(yè)技術(shù)人員。

　　突如其來的新冠肺炎疫情，使學(xué)院的培訓(xùn)事業(yè)被迫踩下了“急剎車”。在面臨前所未有的挑戰(zhàn)時(shí)，一場從上午9點(diǎn)持續(xù)到下午2點(diǎn)、主題為“化危為機(jī)，主動(dòng)迎戰(zhàn)”的培訓(xùn)專題研討會(huì)正在熱烈進(jìn)行?！鞍褜＜艺堖M(jìn)學(xué)員的手機(jī)里，同頻在線，遠(yuǎn)程互動(dòng)，直播+錄播，互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”，這些詞匯頻頻出現(xiàn)在培訓(xùn)三部主任鄭偉的介紹里。經(jīng)過多方探討、互相啟發(fā)，大家達(dá)成共識(shí)，傳統(tǒng)模式走不通，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式大有可為，只要抓好培訓(xùn)質(zhì)量，把控好各流程各環(huán)節(jié)，線上培訓(xùn)就是廣闊舞臺(tái)。疫情期間，學(xué)院已連續(xù)舉辦線上培訓(xùn)15期，培訓(xùn)3萬多人次。

　　守正創(chuàng)新 奮進(jìn)不止

　　“還我血汗錢！還我救命錢！不還錢我們堅(jiān)決不撤離！”

　　“對方辯友，我方認(rèn)為對互聯(lián)網(wǎng)金融應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管！”

　　這是學(xué)院特色培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課程——“危機(jī)管理之金融群體事件處置與防控”的教學(xué)現(xiàn)場?！跋啾葌鹘y(tǒng)‘單向講授’的教學(xué)方法，這種實(shí)戰(zhàn)模擬教學(xué)更適合危機(jī)管理這樣的實(shí)操類課程，效果也更加明顯。”一位參加培訓(xùn)的學(xué)員這樣評價(jià)。

　　學(xué)院著力將金融改革的最新探索、經(jīng)驗(yàn)和成果轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課程，將金融改革的現(xiàn)場轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂、金融改革的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩摹⒔鹑诟母锏膶?shí)踐者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虇T，開啟以創(chuàng)新方法帶動(dòng)教學(xué)，以教學(xué)帶動(dòng)課程，以課程帶動(dòng)項(xiàng)目。“學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展的主題是特色化發(fā)展，特色來源于多元一體、集成創(chuàng)新的教學(xué)方法。”毛德君在接受采訪中表示。

　　近幾年，學(xué)院承擔(dān)了舉辦人民銀行處級(jí)干部專題研討班的培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)過深入思考和分析，學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)員為中心，變“補(bǔ)短式”要求為“揚(yáng)長式”理念，“結(jié)構(gòu)化研討+業(yè)務(wù)研討+專家輔導(dǎo)+體驗(yàn)式教學(xué)+現(xiàn)場教學(xué)”的多元集成培訓(xùn)模式應(yīng)運(yùn)而生，成效斐然。學(xué)院培訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)勢之所以如此凸顯，得益于健全的“科研做文章、成果進(jìn)課堂”工作機(jī)制，得益于協(xié)同推進(jìn)的“研究、研發(fā)、教學(xué)”三位一體互動(dòng)機(jī)制。僅2020年上半年，全院共約54.3%的職工參與課題研究，科研參與率創(chuàng)歷年新高；培訓(xùn)系列教材之《新經(jīng)濟(jì)新金融導(dǎo)論》成功出版發(fā)行；精心編輯的核心期刊《征信》發(fā)行量達(dá)32000余冊。教學(xué)、科研成果相互促進(jìn)和相互轉(zhuǎn)化的良性發(fā)展態(tài)勢已初步形成。

　　毛德君向《金融時(shí)報(bào)》記者表示，70年來，在中國人民銀行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鄭州培訓(xùn)學(xué)院堅(jiān)守立德尚學(xué)初心，牢記育才樹人使命，秉承人民銀行為人民的理念，始終與國家、民族的發(fā)展同向偕行、同頻共振，不斷為國家金融事業(yè)的發(fā)展凝聚智慧和力量，譜寫了一曲開拓奮進(jìn)、砥礪歌行的時(shí)代華章。展望未來，學(xué)院將恪守初心，勵(lì)精圖治，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，繼續(xù)朝著“一流央行培訓(xùn)基地、現(xiàn)代金融人才搖籃”的目標(biāo)，以使命強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，以實(shí)干譜寫新篇，推動(dòng)人民銀行干部教育培訓(xùn)事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌。