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        北京市開展中考改革質(zhì)量月大調(diào)研:史地化生的課堂生活氣息更濃了

        發(fā)布時(shí)間:2023-12-01 09:13:00來(lái)源: 新京報(bào)

          根據(jù)北京新中考方案,歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)列為考查科目,成績(jī)不再計(jì)入中考總分,道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷……四門考查科目在教學(xué)上有哪些變化?如何引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確看待調(diào)整學(xué)科?近期開展的北京市中考改革質(zhì)量月大調(diào)研活動(dòng)走進(jìn)通州、豐臺(tái)和石景山相關(guān)學(xué)校,了解學(xué)校在教學(xué)方式變革、課程設(shè)置與安排等方面的變化。

          創(chuàng)設(shè)生活情境 讓考查科目更“吸睛”

          “這是咱們班同學(xué)的早餐照片,請(qǐng)大家隨機(jī)選取一份,讓我們一起來(lái)分析它的營(yíng)養(yǎng)成分?!痹谕ㄖ輩^(qū)運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)生物實(shí)驗(yàn)室里,教師陳莎正在帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)“人和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)”。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,利用面團(tuán)、牛奶、花生、橙子等,動(dòng)手操作了四組實(shí)驗(yàn),從而認(rèn)識(shí)了糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等營(yíng)養(yǎng)成分及其作用。

          記者注意到,中考改革后,史地化生四科的課堂上,多了些生活氣息。運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)生物教研組組長(zhǎng)牛方方表示,中考改革后,以提高考試分?jǐn)?shù)為目標(biāo)的機(jī)械訓(xùn)練少了,老師們更加注重將學(xué)科知識(shí)融入到現(xiàn)實(shí)生活中,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          在首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)的地理課上,學(xué)生們要為旅行社制定私人旅游路線。這堂《一路賞民居,探“居”之地》是地理老師李香波的獨(dú)特設(shè)計(jì),用這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)氣候?qū)鹘y(tǒng)民居的影響,從而讓學(xué)生進(jìn)一步理解氣候?qū)ι钣绊憽?/p>

          “在有限學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),由提升答題技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生感興趣愿意學(xué),進(jìn)而解決生活實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)具有生態(tài)文明理念的時(shí)代新人。我認(rèn)為這是新中考改革后對(duì)于地理學(xué)科提出的更高要求。”李香波說(shuō)。

          麗澤中學(xué)初中部副校長(zhǎng)陳麗娟表示,無(wú)論如何改革,課堂教學(xué)的基本任務(wù)不變,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)技能的要求不變,學(xué)校積極調(diào)整學(xué)科教學(xué)方式,將課堂教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化,用與學(xué)生生活緊密相關(guān)的任務(wù),加大課堂教學(xué)中的體驗(yàn)與互動(dòng)交流,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          北京理工大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)也增加了不少主題式實(shí)踐性作業(yè)。學(xué)校還在籌備建立養(yǎng)殖種植基地,力求通過(guò)真實(shí)情境的設(shè)置,讓學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究,真正享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          道德與法治開卷 強(qiáng)調(diào)知識(shí)舉一反三

          與其他考核科目不同,道德與法治的考試方式調(diào)整為開卷。在各區(qū)中學(xué)結(jié)束不久的期中考試中,不少學(xué)校也緊跟改革步伐,該科目采用了開卷。

          在北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校道德與法治教師都艷紅看來(lái),學(xué)生對(duì)開卷的理解很重要,“開卷考試并不是簡(jiǎn)單地把書翻到某一頁(yè)就有答案,學(xué)生需要建構(gòu)知識(shí)體系,消化吸收課堂內(nèi)容?!痹谡n堂上,學(xué)生們從材料中得出了結(jié)論之后,都艷紅會(huì)讓學(xué)生來(lái)舉例說(shuō)明觀點(diǎn),通過(guò)舉一反三,讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用學(xué)科觀點(diǎn)。

          針對(duì)道德與法治學(xué)科時(shí)政性比較強(qiáng)的特點(diǎn),都艷紅在課堂上設(shè)置了一個(gè)特殊環(huán)節(jié)——課前5分鐘時(shí)事播報(bào)。由學(xué)生搜集近期國(guó)家發(fā)生的重大新聞事件,制作成簡(jiǎn)單的PPT,介紹新聞事件并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

          北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校副校長(zhǎng)崔鐵成表示,道德與法治學(xué)科實(shí)行開卷考試后,對(duì)教師的教學(xué)能力也提出了新的要求,需要教師擁有更充分的知識(shí)儲(chǔ)備,教學(xué)方式也需要做出相應(yīng)調(diào)整,要更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生思維能力以及運(yùn)用課本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的綜合能力。

          引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待學(xué)科價(jià)值

          從學(xué)校到家庭,老師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于北京新中考改革方案中相關(guān)調(diào)整科目的觀念和態(tài)度,同樣重要。不少學(xué)校專門召開家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)和孩子正確看待此次中考改革。

          崔鐵成表示,在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校建議家長(zhǎng)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展去正確看待史地化生,“初中并不是學(xué)業(yè)終點(diǎn),不是只為了升學(xué),更要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力?!?/p>

          與此同時(shí),考試形式變了,學(xué)校教育教學(xué)方式也要改變。崔鐵成表示,通過(guò)項(xiàng)目式、實(shí)踐活動(dòng)、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力,“下學(xué)期初,學(xué)校所有學(xué)科將以備課組為單位,通過(guò)項(xiàng)目式、跨學(xué)科評(píng)比,促進(jìn)教師跨學(xué)科教學(xué)能力的提升,從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)成長(zhǎng)。”

          北京市通州區(qū)梨園學(xué)校、北京理工大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)、北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)三所學(xué)校的負(fù)責(zé)人也一致表示,每個(gè)學(xué)科都有其獨(dú)特的育人價(jià)值,對(duì)于學(xué)生綜合發(fā)展都至關(guān)重要,要通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)、開展跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等多種措施,真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。

          北京教育學(xué)院副院長(zhǎng)張林師認(rèn)為,面對(duì)新中考改革,關(guān)鍵在于引導(dǎo)師生家長(zhǎng)從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)科價(jià)值和學(xué)習(xí)意義。在具體實(shí)施層面,要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生愿學(xué)、想學(xué)的動(dòng)力,使學(xué)生從學(xué)中獲得成長(zhǎng)與幫助,真正回歸學(xué)科育人本質(zhì)。

          根據(jù)北京新中考方案,歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)列為考查科目,成績(jī)不再計(jì)入中考總分,道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷……四門考查科目在教學(xué)上有哪些變化?如何引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確看待調(diào)整學(xué)科?近期開展的北京市中考改革質(zhì)量月大調(diào)研活動(dòng)走進(jìn)通州、豐臺(tái)和石景山相關(guān)學(xué)校,了解學(xué)校在教學(xué)方式變革、課程設(shè)置與安排等方面的變化。

          創(chuàng)設(shè)生活情境 讓考查科目更“吸睛”

          “這是咱們班同學(xué)的早餐照片,請(qǐng)大家隨機(jī)選取一份,讓我們一起來(lái)分析它的營(yíng)養(yǎng)成分?!痹谕ㄖ輩^(qū)運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)生物實(shí)驗(yàn)室里,教師陳莎正在帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)“人和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)”。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,利用面團(tuán)、牛奶、花生、橙子等,動(dòng)手操作了四組實(shí)驗(yàn),從而認(rèn)識(shí)了糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等營(yíng)養(yǎng)成分及其作用。

          記者注意到,中考改革后,史地化生四科的課堂上,多了些生活氣息。運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)生物教研組組長(zhǎng)牛方方表示,中考改革后,以提高考試分?jǐn)?shù)為目標(biāo)的機(jī)械訓(xùn)練少了,老師們更加注重將學(xué)科知識(shí)融入到現(xiàn)實(shí)生活中,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          在首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)的地理課上,學(xué)生們要為旅行社制定私人旅游路線。這堂《一路賞民居,探“居”之地》是地理老師李香波的獨(dú)特設(shè)計(jì),用這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)氣候?qū)鹘y(tǒng)民居的影響,從而讓學(xué)生進(jìn)一步理解氣候?qū)ι钣绊憽?/p>

          “在有限學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),由提升答題技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生感興趣愿意學(xué),進(jìn)而解決生活實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)具有生態(tài)文明理念的時(shí)代新人。我認(rèn)為這是新中考改革后對(duì)于地理學(xué)科提出的更高要求?!崩钕悴ㄕf(shuō)。

          麗澤中學(xué)初中部副校長(zhǎng)陳麗娟表示,無(wú)論如何改革,課堂教學(xué)的基本任務(wù)不變,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)技能的要求不變,學(xué)校積極調(diào)整學(xué)科教學(xué)方式,將課堂教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化,用與學(xué)生生活緊密相關(guān)的任務(wù),加大課堂教學(xué)中的體驗(yàn)與互動(dòng)交流,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          北京理工大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)也增加了不少主題式實(shí)踐性作業(yè)。學(xué)校還在籌備建立養(yǎng)殖種植基地,力求通過(guò)真實(shí)情境的設(shè)置,讓學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究,真正享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          道德與法治開卷 強(qiáng)調(diào)知識(shí)舉一反三

          與其他考核科目不同,道德與法治的考試方式調(diào)整為開卷。在各區(qū)中學(xué)結(jié)束不久的期中考試中,不少學(xué)校也緊跟改革步伐,該科目采用了開卷。

          在北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校道德與法治教師都艷紅看來(lái),學(xué)生對(duì)開卷的理解很重要,“開卷考試并不是簡(jiǎn)單地把書翻到某一頁(yè)就有答案,學(xué)生需要建構(gòu)知識(shí)體系,消化吸收課堂內(nèi)容。”在課堂上,學(xué)生們從材料中得出了結(jié)論之后,都艷紅會(huì)讓學(xué)生來(lái)舉例說(shuō)明觀點(diǎn),通過(guò)舉一反三,讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用學(xué)科觀點(diǎn)。

          針對(duì)道德與法治學(xué)科時(shí)政性比較強(qiáng)的特點(diǎn),都艷紅在課堂上設(shè)置了一個(gè)特殊環(huán)節(jié)——課前5分鐘時(shí)事播報(bào)。由學(xué)生搜集近期國(guó)家發(fā)生的重大新聞事件,制作成簡(jiǎn)單的PPT,介紹新聞事件并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

          北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校副校長(zhǎng)崔鐵成表示,道德與法治學(xué)科實(shí)行開卷考試后,對(duì)教師的教學(xué)能力也提出了新的要求,需要教師擁有更充分的知識(shí)儲(chǔ)備,教學(xué)方式也需要做出相應(yīng)調(diào)整,要更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生思維能力以及運(yùn)用課本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的綜合能力。

          引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待學(xué)科價(jià)值

          從學(xué)校到家庭,老師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于北京新中考改革方案中相關(guān)調(diào)整科目的觀念和態(tài)度,同樣重要。不少學(xué)校專門召開家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)和孩子正確看待此次中考改革。

          崔鐵成表示,在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校建議家長(zhǎng)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展去正確看待史地化生,“初中并不是學(xué)業(yè)終點(diǎn),不是只為了升學(xué),更要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力?!?/p>

          與此同時(shí),考試形式變了,學(xué)校教育教學(xué)方式也要改變。崔鐵成表示,通過(guò)項(xiàng)目式、實(shí)踐活動(dòng)、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力,“下學(xué)期初,學(xué)校所有學(xué)科將以備課組為單位,通過(guò)項(xiàng)目式、跨學(xué)科評(píng)比,促進(jìn)教師跨學(xué)科教學(xué)能力的提升,從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)成長(zhǎng)?!?/p>

          北京市通州區(qū)梨園學(xué)校、北京理工大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)、北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)三所學(xué)校的負(fù)責(zé)人也一致表示,每個(gè)學(xué)科都有其獨(dú)特的育人價(jià)值,對(duì)于學(xué)生綜合發(fā)展都至關(guān)重要,要通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)、開展跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等多種措施,真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。

          北京教育學(xué)院副院長(zhǎng)張林師認(rèn)為,面對(duì)新中考改革,關(guān)鍵在于引導(dǎo)師生家長(zhǎng)從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)科價(jià)值和學(xué)習(xí)意義。在具體實(shí)施層面,要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生愿學(xué)、想學(xué)的動(dòng)力,使學(xué)生從學(xué)中獲得成長(zhǎng)與幫助,真正回歸學(xué)科育人本質(zhì)。

        (責(zé)編:郭爽)

        版權(quán)聲明:凡注明“來(lái)源:中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。

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