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        教育部:2022年我國(guó)基礎(chǔ)教育財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)3.2萬(wàn)億元,年均增長(zhǎng)7.7%

        發(fā)布時(shí)間:2023-08-31 09:25:00來(lái)源: 央廣網(wǎng)

          央廣網(wǎng)北京8月30日消息(記者郭彥偉 果君)基礎(chǔ)教育關(guān)系到億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)和千萬(wàn)家庭的和諧幸福,始終是國(guó)家教育財(cái)政投入的重中之重。記者從教育部8月30日召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,2022年,我國(guó)基礎(chǔ)教育財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到3.2萬(wàn)億元,比2015年增加1.3萬(wàn)億元,年均增長(zhǎng)7.7%。其中,學(xué)前教育增速最快,年均增幅達(dá)到14.8%。學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)比2015年分別增長(zhǎng)91%、33%、53%,生均投入水平大幅提高,有力支持了基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。

          教育部財(cái)務(wù)司副司長(zhǎng)劉景表示,近年來(lái),教育部按照黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署,積極協(xié)調(diào)財(cái)政部等相關(guān)部門(mén),不斷完善基礎(chǔ)教育財(cái)政投入政策,明確中央與地方教育領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任,切實(shí)加大投入力度,為推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力支撐。

          教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),是維系社會(huì)公平正義的重要基石。近年來(lái),教育部聚焦縮小辦學(xué)水平差距和保障困難群體接受教育,出臺(tái)了一系列傾斜性支持政策。在推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展上,中央財(cái)政教育轉(zhuǎn)移支付資金80%以上都用于中西部地區(qū)。在促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展上,國(guó)家統(tǒng)一了城鄉(xiāng)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額,實(shí)施了義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程,重點(diǎn)提升農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)水平。在保障困難群體共同發(fā)展上,建立健全了覆蓋各級(jí)各類教育的學(xué)生資助政策體系,實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,確保不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

          教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),是維系社會(huì)公平正義的重要基石。近年來(lái),教育部聚焦縮小辦學(xué)水平差距和保障困難群體接受教育,出臺(tái)了一系列傾斜性支持政策。在推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展上,中央財(cái)政教育轉(zhuǎn)移支付資金80%以上都用于中西部地區(qū)。在促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展上,國(guó)家統(tǒng)一了城鄉(xiāng)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額,實(shí)施了義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程,重點(diǎn)提升農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)水平。在保障困難群體共同發(fā)展上,建立健全了覆蓋各級(jí)各類教育的學(xué)生資助政策體系,實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,確保不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

          同時(shí),在“調(diào)結(jié)構(gòu)”上下功夫,投入結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。持續(xù)優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu),將更多的資金用于教師隊(duì)伍和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)教育投入重點(diǎn)由“物”向“人”的轉(zhuǎn)變。比如,中央財(cái)政支持實(shí)施特崗計(jì)劃,每年為中西部農(nóng)村地區(qū)補(bǔ)充超過(guò)5萬(wàn)名教師;支持實(shí)施國(guó)培計(jì)劃,對(duì)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村骨干教師、校長(zhǎng)開(kāi)展深度培訓(xùn)。持續(xù)加大數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的投入力度,改善教育教學(xué)數(shù)字化環(huán)境,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)放共享。

          此外,在“嚴(yán)監(jiān)管”上求實(shí)效,監(jiān)督體系不斷健全。牢固樹(shù)立好“花錢(qián)必問(wèn)效、無(wú)效必問(wèn)責(zé)”的理念,堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭,著力推進(jìn)建設(shè)符合教育規(guī)律的績(jī)效評(píng)價(jià)體系,著力提升基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

        (責(zé)編:郭爽)

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