【深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神·中國式現(xiàn)代化】

　　光明日報記者 龍軍 禹愛華 趙嘉偉 光明日報通訊員 胥揚(yáng)

　　汨羅，素以詩人屈原揚(yáng)名。20世紀(jì)80年代，湖南岳陽汨羅市率先提出“向應(yīng)試教育開戰(zhàn)，向素質(zhì)教育進(jìn)軍”的口號，積極調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，被譽(yù)為“素質(zhì)教育的發(fā)源地”，在全國產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　近年來，汨羅立足“教育是最持久的民生”，大力推行新時代素質(zhì)教育改革，突出城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)校生動活潑發(fā)展、教師職業(yè)幸福發(fā)展、學(xué)生“五育”融合發(fā)展、教育評價科學(xué)發(fā)展等“五個發(fā)展”，構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展的素質(zhì)教育新生態(tài)。

　　1.辦好老百姓家門口的學(xué)校

　　“新一中、新氣象，譜寫新篇章。恭喜我的母校！在素質(zhì)教育的發(fā)源地，我希望老師們以全新的方式來詮釋素質(zhì)教育，為國家為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、適用于多個領(lǐng)域的人才?！?022年9月1日，在汨羅一中新校園揭牌儀式上，北京大學(xué)法學(xué)院教授湛中樂難掩內(nèi)心喜悅。湛中樂于1982年從汨羅一中考入北京大學(xué)，至今已逾40年，他對汨羅教育發(fā)展飽含深情。

　　早在20世紀(jì)80年代，汨羅作為素質(zhì)教育的先行者，提出“面向每一類教育，面向每一所學(xué)校，面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”。但隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源逐漸向大城市聚集，汨羅遇到城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡、教育負(fù)債嚴(yán)重、優(yōu)生外流等問題。

　　如何破解難題，重新擦亮新時代汨羅素質(zhì)教育金字招牌？

　　唯有改革。

　　汨羅市把新時代素質(zhì)教育作為頭等大事來抓，舉全市之力不斷激活素質(zhì)教育發(fā)展新動能。

　　第一輪改革來自教育布局的調(diào)整。2021年，汨羅投資5.7億元遷建市一中新校園，同時提質(zhì)改造市二中。一中搬遷后，將原來分布在農(nóng)村的三、四、五中以及城區(qū)里規(guī)模不大的楚雄中學(xué)合并為“新三中”，搬到原一中的校址。從此，汨羅普高學(xué)生告別了集鎮(zhèn)上學(xué)的歷史，農(nóng)村高中全部進(jìn)了城。此外，2019年至2020年期間，汨羅還在城區(qū)新建了正則學(xué)校、任弼時芙蓉學(xué)校以及市幼兒園。

　　布局調(diào)整不僅在城區(qū)，更輻射到農(nóng)村。為整合教育資源，汨羅市委、市政府以改革為先導(dǎo)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)100人以下的初中和小學(xué)撤并，200人以下的學(xué)校合理調(diào)整，共計整合農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校75所。

　　與此同時，近年來，汨羅共投入12.5億元資金新建和改擴(kuò)建一批城鄉(xiāng)品質(zhì)學(xué)校，先后改建24所寄宿制學(xué)校，改擴(kuò)建40片運(yùn)動場，建成21個高標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室、190余個圖書角。

　　另一輪改革來自教育人事制度。撤銷沿襲多年的“聯(lián)?！?，實(shí)行“扁平化管理”，讓187名教學(xué)管理人員全部回歸講臺；以“縣管校聘”激活教師隊伍，全市義務(wù)教育階段4771名教師全部參與各鎮(zhèn)各校的崗位競聘，4679人競聘成功；鄉(xiāng)鎮(zhèn)及市直學(xué)校平行交流376人，中青年骨干教師從城區(qū)到農(nóng)村支教35人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕教師進(jìn)城跟崗學(xué)習(xí)31人。

　　學(xué)校布局調(diào)整后，如何確保學(xué)生安全上學(xué)？寄宿生食宿問題怎么解決？學(xué)生的需要就是改革的動力。汨羅在原有242輛校車的基礎(chǔ)上，新增10輛校車，并對校車線路進(jìn)行優(yōu)化，確保1642條校車運(yùn)營路線覆蓋全體乘車學(xué)生。在弼時鎮(zhèn)玉池學(xué)校，弼時鎮(zhèn)政府對40名寄宿學(xué)生補(bǔ)貼交通費(fèi)、住宿費(fèi)，每人還發(fā)一套鋪蓋。

　　在屈子祠鎮(zhèn)，最漂亮的建筑是學(xué)校，鎮(zhèn)上范家園學(xué)校有全新的塑膠跑道，還有一個微型植物園，孩子們在這里或散步賞花，或靜坐閱讀。書海求知的少年與綠意盎然的花園，構(gòu)成詩意的畫卷。

　　如今，汨羅“精品一中、優(yōu)質(zhì)二中、特色三中”的普通高中多樣化特色發(fā)展新格局基本形成。全市93.5%的學(xué)生在中心校、品質(zhì)校就讀。即使是最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家門口也有好學(xué)校，小學(xué)校也有好老師，小學(xué)跨村不出鎮(zhèn)，中學(xué)寄宿走讀兩相宜。

　　2.讓孩子們德智體美勞全面發(fā)展

　　“感謝國家和學(xué)校的栽培，希望汨羅能有更多的熱血男兒投入航空事業(yè)中，為祖國的藍(lán)天奉獻(xiàn)青春力量?！?1月11日，在中國人民空軍成立74周年之際，首次評定空軍飛行等級岳陽籍空軍飛行員家庭榮譽(yù)牌匾頒發(fā)儀式在汨羅一中舉行，一名汨羅籍飛行員的母親喜悅溢于言表。她的孩子于2016年畢業(yè)于汨羅一中，以優(yōu)異成績考入空軍航空大學(xué)，現(xiàn)在拿到了駕駛戰(zhàn)機(jī)飛向藍(lán)天的初級“資格證”。

　　十年來，汨羅培養(yǎng)了30名飛行學(xué)員。2023年，汨羅一中又有5人被錄取為中國人民解放軍空軍和海軍飛行學(xué)員，4人“組團(tuán)”圓夢國防科大。汨羅二中于2018年開辦了湘北地區(qū)首個國防教育特色班，積極探索“國防教育+學(xué)校德育”長效機(jī)制，堅定孩子們?yōu)閲摇樯鐣瞰I(xiàn)青春的理想信念。

　　培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。植根于汨羅人心中的素質(zhì)教育，不僅是高考出成績，更在于從小養(yǎng)精神。

　　近年來，汨羅堅持充分挖掘地域特色，編纂了《汨羅市鄉(xiāng)土習(xí)俗與文化》《汨羅非遺校園讀本》等校本教材，讓孩子們從小接受屈原文化的熏陶，通過“楚辭進(jìn)課堂”“非遺進(jìn)校園”等系列活動，厚植家國情懷，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化沁潤學(xué)生心靈。

　　正則學(xué)校開設(shè)了詩歌課，教學(xué)生讀詩、品詩、寫詩。在詩歌的熏陶下，窗外的春花秋月、夏蟬冬雪，在學(xué)生筆下都有了詩意。2020年，汨羅舉辦首屆“國際詩歌藝術(shù)周”，正則學(xué)校1600名師生齊誦《離騷》，感動全場數(shù)萬名觀眾。好的詩歌教育，帶孩子們找尋到了精神的故鄉(xiāng)。

　　長樂鎮(zhèn)的小學(xué)生會演“故事”，中學(xué)生能踩高蹺參加古街巡游；汨羅市實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極打造“戲劇校園”，孕育了一個個經(jīng)典戲曲“課堂舞臺”；今年中秋，新市鎮(zhèn)新市街小學(xué)300余名學(xué)生參加“耍寶塔”民俗表演。

　　范家園學(xué)校的孩子們懂非遺。楚辭吟誦、包粽子、香囊制作等傳統(tǒng)文化在課堂里百花齊放。低年級學(xué)生織香囊、編五彩繩，高年級同學(xué)包粽子、誦《離騷》、練習(xí)旱地龍舟。

　　范家園學(xué)校還有一個占地10畝、種有各種果樹的勞動教育主題公園。孩子們在這里采摘茶葉、艾草、粽葉，松土、澆水、除草、捉蟲、施肥、剪枝……所有植株，從栽種到成熟，都讓他們“收拾”得井井有條。

　　任弼時紅軍學(xué)校學(xué)生會講紅色故事。作為任弼時的母校，學(xué)校依托任弼時紀(jì)念館，全力推行紅色文化教育，每位同學(xué)都是校史館和任弼時紀(jì)念館講解員，學(xué)校廣播站還開設(shè)了《紅色故事我來講》等欄目。任弼時芙蓉學(xué)校則編寫了《紅色駱駝——任弼時》的校本教材，弘揚(yáng)良好家風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。

　　立德樹人的育人模式，在汨羅，正充盈著孩子們的精神世界。

　　3.以教師成長引領(lǐng)教育未來

　　在教育綜合改革的進(jìn)程中，“教師”是極為重要的一環(huán)，也成為汨羅寫好素質(zhì)教育新篇章的關(guān)鍵所在。

　　這些年，汨羅啟動強(qiáng)師計劃，幫助不同層次、不同年齡、不同特長的教師成長，讓更多教師享受更加公平的發(fā)展機(jī)會。

　　2023年，汨羅投入500余萬元用于教師培訓(xùn)，邀請專家授課136節(jié)，現(xiàn)場教學(xué)18次，鼓勵教師“跳起來摘桃子”。在暑假，1300余名教師分赴浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院等學(xué)校進(jìn)行研修。11月中下旬又有200多名“未來教育家”到北京、成都等地研修，以教師的自我成長引領(lǐng)汨羅教育的未來。

　　在第39個教師節(jié)，白塘鎮(zhèn)獎勵表彰一批優(yōu)秀教師，獎扶資金達(dá)44.63萬元。來自岳陽市君山區(qū)的龔舒在白塘任教4年，今年獲得了“白塘鎮(zhèn)模范教師”榮譽(yù)?！霸诮逃鸬闹С窒?，學(xué)校面貌煥然一新，新建了教室、運(yùn)動場和教師宿舍，環(huán)境舒適，讓我們更加安心工作?！饼徥姹硎緦允亟虒W(xué)一線，關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)的人民教師。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育基金的“白塘力量”是汨羅市尊師重教的縮影。

　　2021年12月，汨羅啟動教育基金募集活動。兩年來，全市近十萬人為教育基金捐款，有20人（或公司）捐資50萬元以上。2023年2月，全市教育基金總量突破1億元。今年上半年，全市新增教育基金達(dá)1700萬元。

　　“今天的教育是什么樣子，明天的發(fā)展就是什么樣子?！?1月7日，在汨羅素質(zhì)教育再出發(fā)工作研討會上，汨羅市委書記朱平波提出新時代汨羅素質(zhì)教育美好愿景：生動活潑的校園，人格健全的學(xué)生，有幸福感的老師！真正把“雙減”落到實(shí)處。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”83歲的黃澤南老人曾擔(dān)任汨羅教育局局長多年。展望汨羅教育未來，作為汨羅“素質(zhì)教育先行者”的黃老充滿期待。“希望汨羅素質(zhì)教育更上新臺階，孩子們努力奮斗和拼搏，將來更好地報效祖國?！秉S澤南說。

　　《光明日報》（2023年12月04日 05版）