研學(xué)游體驗可以更豐富
感知敦煌文化
今年暑期,甘肅敦煌又成研學(xué)游的熱門目的地。7月5日,伴著學(xué)生們的歡聲笑語,蘭州市六十六中學(xué)300余名師生乘坐Y701次“環(huán)西部火車游·經(jīng)典絲路游”研學(xué)專列,從蘭州站出發(fā)駛向敦煌,開啟為期4天的“敦煌絲路”研學(xué)之旅。
“依托環(huán)西部火車游平臺,開行暑期經(jīng)典絲路游研學(xué)專列,是我們針對暑期學(xué)生研學(xué)需求而專門定制的旅游產(chǎn)品?!碧m鐵國旅公司副總經(jīng)理欒守偉介紹,研學(xué)專列將“讀萬卷書”與“行萬里路”緊密結(jié)合,陪伴學(xué)生們深度體驗敦煌文化。
甘肅敦煌境內(nèi)既有國家5A級旅游景區(qū)鳴沙山月牙泉和以雅丹地貌為代表的敦煌世界地質(zhì)公園,以及廣袤的沙漠、戈壁和濕地等自然景觀,也有舉世聞名的莫高窟,古絲綢之路文化遺址陽關(guān)、玉門關(guān),古軍事遺址漢長城、河倉城,絲路郵驛懸泉置等歷史遺跡。近年來,敦煌市依托豐富的文旅資源,大力開發(fā)研學(xué)旅游體驗項目,讓游客近距離體驗敦煌博大精深的傳統(tǒng)文化。
一尊小小的彩塑,“塑”說莫高窟的前世今生。近日,來自全國23個省份的300余名學(xué)生、家長來到敦煌國際會展中心開展研學(xué)活動。在研學(xué)老師的講解下,學(xué)生們詳細(xì)了解莫高窟的歷史文化內(nèi)涵,感受彩塑制作的每道工序和背后精益求精的工匠精神。學(xué)生和家長們通過揉、捏、搓、切、點等操作,一件件精美的彩塑作品漸漸成型。這個過程讓來自浙江的中學(xué)生王榆森頗有感悟:“不管干什么事情,都要把基礎(chǔ)打好,不然做得再高、再好看也會塌的?!?/p>
目前,敦煌已開發(fā)壁畫臨摹、彩塑制作、漢簡學(xué)堂等一批具有敦煌文化特色的研學(xué)產(chǎn)品,推出5條精品研學(xué)路線,培育了14家中小學(xué)生研學(xué)旅行基地,扶持建立了莫高里工匠村、陽關(guān)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地5個、傳習(xí)所31個。
敦煌研究院依托敦煌石窟資源和學(xué)術(shù)資源,打造“莫高學(xué)堂”研學(xué)品牌,結(jié)合敦煌壁畫的結(jié)構(gòu)、巖彩、圖案等內(nèi)容和元素,研發(fā)了“莫高夢·泥胚典藏”“遇見敦煌·色彩”等10余個獨具特色的研學(xué)課程,傳承弘揚敦煌文化。莫高學(xué)堂自2019年創(chuàng)辦以來,累計有5萬余人次參加敦煌文化研學(xué)體驗。
前不久,來自重慶德普外國語學(xué)校的師生在敦煌市莫高鎮(zhèn)甘家堡村客棧一條街開展了“我是敦煌守護(hù)者”墻繪涂鴉研學(xué)活動。繪制過程中,師生們運用了九色鹿、飛天、反彈琵琶等莫高窟壁畫經(jīng)典元素?!皦Ρ谏现饕嫷氖俏魑横鳙C圖、反彈琵琶和飛天,這種形式也是對敦煌文化的一種傳承和弘揚?!苯衲暌詠?,敦煌書畫家康宗福已經(jīng)指導(dǎo)了3次這樣的研學(xué)活動,繪制完成了兩面墻。
“孩子們來自重慶,是第一次來到大西北。先參觀了石窟,還想再感受一下壁畫的創(chuàng)作,讓孩子們知道石窟壁畫創(chuàng)作的不易?!敝貞c德普外國語學(xué)校教師楊子涵說,現(xiàn)場參觀后,再來一次體驗壁畫繪制的研學(xué)活動,可以讓孩子們更加深刻地領(lǐng)悟中華文明的豐富內(nèi)涵。
隨著研學(xué)游產(chǎn)品供給的日益豐富,敦煌也吸引著不同類型的暑期研學(xué)團(tuán)隊。7月11日至14日,四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會中學(xué)生導(dǎo)師制研學(xué)旅行團(tuán)在敦煌開展了“古今飛天夢·續(xù)緣河西行”研學(xué)旅行活動。研學(xué)團(tuán)先后來到鳴沙山月牙泉景區(qū)、莫高里工匠村、首航節(jié)能敦煌100兆瓦熔鹽塔式光熱電站、敦煌中學(xué)等地,通過實地參觀、座談交流等形式,了解敦煌文化、自然景觀、新能源產(chǎn)業(yè)等方面的知識,深刻感受敦煌燦爛的歷史文化。
“敦煌石窟是我國古代造像藝術(shù)和壁畫藝術(shù)的杰出代表,涉及繪畫、雕刻、造像等不同藝術(shù)形式,對于我們深入探究古代藝術(shù)歷程、發(fā)展軌跡有著十分重要的意義?!彼拇ㄊ?yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會常務(wù)副秘書長羅鈴如此評價此次研學(xué)之旅。(經(jīng)濟(jì)日報-中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者 陳發(fā)明)
走進(jìn)山水課堂
夏日炎炎,湖北省遠(yuǎn)安縣迎來大批學(xué)生和親子家庭。他們打卡嫘祖故里、走進(jìn)遠(yuǎn)古生命世界、體驗非遺傳承、接受國防教育……掀起一場暑期研學(xué)熱,短暫的旅途正在變成“行走的課堂”。
作為國家全域旅游示范區(qū),近年來遠(yuǎn)安抓住地質(zhì)文化和傳統(tǒng)文化優(yōu)勢,積極培育文旅教育跨界融合的新業(yè)態(tài),助力文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。豐富的研學(xué)旅游資源,沉浸式的體驗課程,全域全季的研學(xué)產(chǎn)品,讓詩畫遠(yuǎn)安成為學(xué)生研學(xué)的首選之地。
“獨特的喀斯特地貌,孕育了遠(yuǎn)安縣花林寺鎮(zhèn)特有的溶洞地貌。豐富的天然地下溶洞資源,是名副其實的‘地下地質(zhì)公園’……”在涼爽的太清洞里,遠(yuǎn)安布谷鳥研學(xué)基地老師李金萍正在向?qū)W生們現(xiàn)場科普地質(zhì)文化。
遠(yuǎn)安地質(zhì)條件獨特,丹霞地貌和喀斯特地貌在此完美結(jié)合。太清洞擁有距今100萬年、深2800米、面積2萬多平方米的石灰?guī)r溶洞奇觀,是我國迄今發(fā)現(xiàn)的最闊大、氣勢最恢宏的天然溶洞,是遠(yuǎn)安重要的旅游資源。
洞口的大唇犀?;桂^前,陳思老師正在給學(xué)生們講解著古生物知識。穿過僅一米多高的洞中隧道,千姿百態(tài)、奇妙無比的鐘乳石就展現(xiàn)在眼前,引來學(xué)生們陣陣驚呼。
“為了迎接暑假研學(xué)熱潮,我們推出多款個性化精品課程?!辈脊萨B研學(xué)旅行基地負(fù)責(zé)人陳明政介紹,“對話鐘乳石、大唇犀牛奇遇記、勇者攀巖等11門特色課程,都是學(xué)生們的點單爆款?!?/p>
“研學(xué)讓我將書本上學(xué)到的地理知識和實踐很好地結(jié)合在一起,明年暑假我還想繼續(xù)報名參加。”來自宜昌市研學(xué)團(tuán)的四年級學(xué)生李培然說。在這個假期,像李培然一樣選擇在研學(xué)中充實假期生活的學(xué)生不在少數(shù),他們通過研學(xué)增長了知識、拓寬了視野。
伴隨著熱鬧的背景音樂,燈光亮起,一個個小人兒的影子投射在白布中央,帶有濃濃鄉(xiāng)音的唱詞隨之而起。皮影戲市級非遺傳承人高正耀,正手把手教孩子們表演皮影戲。
近日,湖北省美育研究會組織了武漢市大學(xué)及中小學(xué)師生百余人來到遠(yuǎn)安縣嫘祖鎮(zhèn)開展系列研學(xué)活動。在嫘祖文化園,皮影戲體驗、戲劇創(chuàng)演、繪畫寫生,寓教于樂的課程讓學(xué)生們切身感受嫘祖文化精神內(nèi)涵。
遠(yuǎn)安有著上千年的養(yǎng)蠶歷史。近年來,依托獨特的傳統(tǒng)特色文化資源,嫘祖鎮(zhèn)研發(fā)了蠶桑系列特色研學(xué)產(chǎn)品,促進(jìn)蠶桑產(chǎn)業(yè)、非遺文化、旅游的深度融合。
“看了蠶吐絲結(jié)繭后,我不禁吟起了那句詩——春蠶到死絲方盡?!痹阪凶骀?zhèn)荷葉村桑蠶養(yǎng)殖現(xiàn)場,養(yǎng)蠶、吐絲、結(jié)繭,農(nóng)婦們傳統(tǒng)的養(yǎng)蠶技藝,令研學(xué)學(xué)生陳佳文印象深刻。孩子們近距離觀察從繭到絲、從絲到織物的解密過程后,便親自動手體驗起來。
眼觀耳聽手動的實踐課,不僅加深了孩子們對課本知識的認(rèn)知,更讓他們感悟到非遺文化的獨特魅力。
近年來,研學(xué)游已經(jīng)融入青少年教育教學(xué)日常。越來越多的學(xué)生家長愿意帶孩子去體驗勞動,體驗社會生活實踐。
除了地質(zhì)文化和非遺文化研學(xué),遠(yuǎn)安各大研學(xué)基地還適時推出一批結(jié)合農(nóng)耕文化、濕地鳥類觀察、水質(zhì)生態(tài)保護(hù)、紅色文化等獨具地方山水人文特色的研學(xué)課程,傾力打造全域全季研學(xué)產(chǎn)品體系,6大類研學(xué)游主題項目和20余條研學(xué)游精品線路助力研學(xué)旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。今年上半年,遠(yuǎn)安共接待研學(xué)游客10萬人次。(經(jīng)濟(jì)日報-中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者 董慶森 柳潔)
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