打造高水平工程科技人才隊(duì)伍
【科學(xué)隨筆】
作者:楊中楷、林德明(分別系大連理工大學(xué)公共管理學(xué)院黨委書記、教授,大連理工大學(xué)公共管理學(xué)院教授)
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)本質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng),作為一類重要的人才資源,工程科技人才對(duì)工程科技創(chuàng)新至關(guān)重要。然而,目前我國(guó)工程科技人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾仍較突出、人才政策精準(zhǔn)化程度不高、人才發(fā)展體制機(jī)制改革不暢通、人才評(píng)價(jià)“四唯”等問(wèn)題依然存在。那么,如何建立一支與實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)要求相適應(yīng)的工程科技人才隊(duì)伍呢?
首先,要注重工程科技人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。工程科技是改變世界的重要力量,當(dāng)前,工程科技進(jìn)步和創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)作用日益突出,對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的支撐作用日益緊迫。而要發(fā)揮以上作用,必須通過(guò)激勵(lì)手段和引導(dǎo)政策,推動(dòng)廣大工程科技人才投身工程科技實(shí)踐,提升我國(guó)工程科技創(chuàng)新能力和水平。但同時(shí),要特別注重工程科技人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備,否則人才隊(duì)伍將面臨斷層和枯竭的風(fēng)險(xiǎn)。
為了保持工程科技人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。一要制定科學(xué)的人才資源發(fā)展規(guī)劃,合理安排海外工程科技人才的引進(jìn)工作,同時(shí)建立健全以科技自立自強(qiáng)為導(dǎo)向的自主培養(yǎng)體系,加快復(fù)合型工程科技人才的培養(yǎng)與開發(fā)。二要根據(jù)人才發(fā)展規(guī)律提供全面的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì),使工程科技人才能夠持續(xù)不斷地提升專業(yè)技能和基礎(chǔ)理論知識(shí),以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)發(fā)展需求。三要暢通人才的流動(dòng)和交流,推動(dòng)工程科技人才在不同崗位和機(jī)構(gòu)間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的交流,強(qiáng)化多學(xué)科深度交叉融合,豐富工程科技人才實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)多元思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。
其次,要處理好人才引進(jìn)和自主培養(yǎng)的關(guān)系。工程科技人才引進(jìn)是提升資源數(shù)量和質(zhì)量的重要手段。應(yīng)制定有吸引力的政策和待遇,提供良好的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),給予優(yōu)秀人才必要的支持。
我們既要注重聚天下英才而用之,又要提升本土工程科技人才的自主培養(yǎng)質(zhì)量。一是創(chuàng)新工程科技人才培養(yǎng)模式。開設(shè)專門的創(chuàng)新教育課程,幫助工程科技人才掌握創(chuàng)新方法論和工具。同時(shí),也要注重培養(yǎng)人才的實(shí)踐能力,由注重工程科技人才的技能和理論知識(shí)培養(yǎng)向注重實(shí)踐能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。二是強(qiáng)化多學(xué)科深度交叉融合,搭建跨學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)。推動(dòng)學(xué)科交叉融合,加強(qiáng)通識(shí)教育,拓展學(xué)生多學(xué)科視野,提升工程創(chuàng)新能力。依靠多學(xué)科的研討會(huì)、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等方式促進(jìn)不同學(xué)科之間的合作和交流,深入實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,推動(dòng)從單純“知識(shí)傳授”向全方位“能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變。
再次,要處理好戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才以及卓越工程師等四類人才之間的關(guān)系。戰(zhàn)略科學(xué)家是具有深厚學(xué)術(shù)造詣和獨(dú)立思考能力的科學(xué)家,能夠?yàn)閲?guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展提供戰(zhàn)略支撐和決策參考。一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在特定領(lǐng)域內(nèi)有著卓越的科技成就和創(chuàng)新能力,可以推動(dòng)科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。他們與戰(zhàn)略科學(xué)家的合作和互動(dòng),能夠形成頂天立地的科技創(chuàng)新力量。青年科技人才是具有潛力和活力的重要力量,可與戰(zhàn)略科學(xué)家、領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行緊密合作與交流,為其成長(zhǎng)提供良好的平臺(tái)。卓越工程師則是在工程領(lǐng)域中具備卓越能力和豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才,在實(shí)際工程項(xiàng)目中負(fù)責(zé)解決復(fù)雜的工程問(wèn)題,與戰(zhàn)略科學(xué)家、領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的合作可以形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)。筆者認(rèn)為,四類人才的協(xié)同可在有組織的科研中實(shí)現(xiàn)。以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向,將四類工程科技人才有效組織起來(lái),充分發(fā)揮四類人才的各自優(yōu)勢(shì),共同突破工程科技創(chuàng)新中的關(guān)鍵核心技術(shù)。
同時(shí),要推動(dòng)工程科技人才進(jìn)行有組織科研。在當(dāng)前時(shí)期,要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的目標(biāo),加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,必須不斷強(qiáng)化有組織科研。一是工程科技人才應(yīng)圍繞“四個(gè)面向”明確科研定位和科研目標(biāo);以科研團(tuán)隊(duì)與學(xué)科方向?yàn)檩S心,發(fā)揮科研能力、協(xié)作能力;以實(shí)驗(yàn)室和制度為最終保障,提供必備工具和場(chǎng)所,保障整個(gè)科研的順利開展。二是現(xiàn)行學(xué)科導(dǎo)向的科研組織模式所形成的成果評(píng)價(jià)機(jī)制,易演變成論文導(dǎo)向的科學(xué)研究,因此,應(yīng)加快建立以創(chuàng)新成果質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科研績(jī)效評(píng)價(jià)制度。對(duì)于參與跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)所產(chǎn)生的不同形式的研究成果,應(yīng)當(dāng)形成相應(yīng)的兌換機(jī)制,完善資政建議和學(xué)術(shù)成果、自由探索型和任務(wù)導(dǎo)向型科研項(xiàng)目分類評(píng)價(jià)辦法。
最后,既要提升工程科技人才的科學(xué)研究能力,也要注重發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性。良好的科學(xué)研究能力,是工程科技人才能夠開展工程創(chuàng)新工作、在未來(lái)取得重要突破的基本要素。而主觀能動(dòng)性是支持工程科技人才如何選擇工程科技創(chuàng)新道路、能否持續(xù)開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的核心要素,在實(shí)踐中要將兩者有效結(jié)合。
一是要培養(yǎng)以卓越科學(xué)研究能力為主的客觀能力。通過(guò)改革工程科技人才培養(yǎng)模式,注重工程科技人才專業(yè)技能實(shí)踐能力教育和多學(xué)科交叉下的通識(shí)教育,提升工程科技人才的科研能力和專業(yè)水平,產(chǎn)出符合社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求的復(fù)合型工程科技人才。二是要發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性。把激發(fā)報(bào)國(guó)熱情和奉獻(xiàn)精神貫穿于工程科技人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)工作的整個(gè)過(guò)程中。培育工程科技人才追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神,淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神,集中攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神。充分激發(fā)廣大工程科技人員積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,做好為工程科技人才排憂解難、松綁減負(fù)的工作。
《光明日?qǐng)?bào)》(2023年08月03日 16版)
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