光明日報駐亞的斯亞貝巴記者 王傳軍

　　日前，記者跟隨“金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟及對非職業(yè)教育合作會議團”走進位于埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術培訓學院的魯班工坊，探索中埃塞職業(yè)教育合作現(xiàn)狀。

　　埃塞聯(lián)邦職業(yè)技術培訓學院位于埃塞首都亞的斯亞貝巴東北部。步入校區(qū)，記者感到非常親切，校園規(guī)劃和樓宇設計都似曾相識。據(jù)介紹，這所學院成立于2008年，曾取名為埃塞-中國職業(yè)技術學院，從校舍到設備全部由中國政府援建援助，主要為埃塞全國培養(yǎng)職業(yè)技術領域的教師和領導者。魯班工坊就坐落于該學院內(nèi)。走進工坊，多種電子電器工程類設備有序排列，最吸引眼球的是工業(yè)機器人操作臺，一位埃塞學生正熟練地操作演示機器完成預設工作。

　　魯班工坊教師江絳向記者介紹，魯班工坊由天津職業(yè)技術師范大學與埃塞聯(lián)邦職業(yè)技術培訓學院共同建立，于2021年4月28日在非盟總部所在地、埃塞首都亞的斯亞貝巴揭牌啟運，定位于人工智能領域，服務埃塞聯(lián)邦職業(yè)技術培訓學院的制造技術、電子與通信技術、電氣與控制技術3個本科專業(yè)和電氣與控制技術1個研究生專業(yè)，聚焦工業(yè)傳感器、機電一體化、工業(yè)控制、工業(yè)機器人4個技術方向，采用工程實踐創(chuàng)新項目（EPIP）教學模式開展以本科、碩士研究生和博士研究生為主的教育教學活動，向非洲青年學生和企業(yè)員工提供學歷教育和技術培訓。魯班工坊被非盟總部確立為面向整個非洲國家的高素質(zhì)技能人才培訓中心，與東非職教一體化（EASTRIP）世行項目中心簽署協(xié)議，為東非國家培養(yǎng)高水平職教師資。

　　江老師說，截至目前，魯班工坊在三方面取得了可喜成績：首先，實現(xiàn)了中國職業(yè)教育模式在埃塞的本土化應用。魯班工坊正式啟運后，中埃塞院校合作在埃塞設立了非洲第一個EPIP應用與推廣機構(gòu)——埃塞EPIP教學研究中心，該機構(gòu)被寫入《中國職業(yè)教育發(fā)展報告（2012—2022）》白皮書。2023年4月，雙方院校合作在埃塞設立了全球第一個EPIP認證試驗中心——東非職教師資培養(yǎng)EPIP認證試驗中心。2022年4月與世界銀行“東非職教一體化（EASTRIP）世行項目中心”合作啟動東非地區(qū)職業(yè)技術師資培訓和考核認證，頒發(fā)由埃塞魯班工坊、世界銀行、埃塞職業(yè)技術培訓學院聯(lián)合認證的證書。其次，該工坊樹立了中非職業(yè)教育師資培養(yǎng)典范。2023年5月，第三屆埃塞國家技能大賽上，埃塞魯班工坊代表埃塞聯(lián)邦職業(yè)技術培訓學院參展，埃塞總理阿比·艾哈邁德·阿里到訪魯班工坊展臺，對魯班工坊培養(yǎng)成果成效給予了高度肯定。魯班工坊啟運以來，先后接待聯(lián)合國婦女署、非盟總部代表團、世界銀行代表、EASTRIP項目代表，以及坦桑尼亞、肯尼亞、埃塞俄比亞高校聯(lián)合考察團等。再次，該工坊推動了“教訓研賽”培養(yǎng)體系的國際化實踐。2021年9月，埃塞魯班工坊骨干教師團隊在2021世界機器人大賽錦標賽上取得了一金兩銀兩銅的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了埃塞在世界級技能比賽中參賽并獲獎的雙突破。江老師強調(diào)，未來將結(jié)合埃塞合作方發(fā)展需求，增設埃塞魯班工坊鐵道學院中心，同時繼續(xù)推動開展“工程實踐創(chuàng)新項目（EPIP）”教學模式推廣與應用。

　　正在埃塞訪問的“金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟及對非職業(yè)教育合作會議團”團長、中國教育國際交流協(xié)會副秘書長宗瓦在接受記者采訪時表示，埃塞魯班工坊是已認定的27個魯班工坊運營項目之一。工坊建設運營情況良好，并取得了預期成果，特別是雙方合作設立埃塞俄比亞EPIP教學研究中心和東非職教師資培養(yǎng)EPIP認證試驗中心，探索建立了新的教學研究和師資培養(yǎng)機制。他強調(diào)，交流協(xié)會將繼續(xù)支持工坊高質(zhì)量建設與可持續(xù)發(fā)展，為中埃塞職業(yè)教育合作樹立新典范。

　　埃塞聯(lián)邦職業(yè)技術培訓學院副校長哈夫托姆·格布雷齊亞卜赫對記者表示，眾所周知，包括人工智能在內(nèi)的前沿科技驅(qū)動著現(xiàn)代工業(yè)化進程的迅猛發(fā)展，埃塞工業(yè)化發(fā)展需要高技術人才以適應現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展迭代。魯班工坊聚焦工業(yè)傳感器、機電一體化、工業(yè)控制、工業(yè)機器人4個技術方向，成為幫助包括教師和企業(yè)人員在內(nèi)的技術專才提升能力建設的重要基地。該工坊不僅硬件設施配備水平較高，而且教學模式特點突出，強調(diào)真實環(huán)境下的工程實踐教學。因此，魯班工坊不僅服務于埃塞，也服務于整個東非?！爸档靡惶岬氖牵覀兣c天津職業(yè)技術師范大學的合作模式非常好，短期培訓和長期能力建設相結(jié)合，有效地完成技術和知識從中方向我方輸出。目前我們學院至少有10余名教師前往中方合作學院完成進修培訓課程?！?/p>

　　在與魯班工坊學生交流的過程中，記者發(fā)現(xiàn)魯班工坊培養(yǎng)的學生就業(yè)前景良好。魯班工坊學生尤納斯告訴記者，在魯班工坊建立以前，他們的課程以書本為主，鮮有實踐課。自從進入魯班工坊學習后，他對當前包括工業(yè)機器人在內(nèi)的自動化設備的掌握程度已經(jīng)很高了。不久前，一些中資企業(yè)到學院進行招聘，對他的技術表示了肯定。

　　《光明日報》（2023年07月27日 14版）