光明日報北京6月5日電（記者靳曉燕）近日，教育部印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》（以下簡稱《方案》），要求各地各校明確責(zé)任分工，建立健全推進(jìn)機(jī)制，不斷將基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革引向深入。

　　《方案》以深入貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于義務(wù)教育、普通高中教育教學(xué)改革有關(guān)文件精神為出發(fā)點(diǎn)，全面實(shí)施義務(wù)教育、普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，突出育人方式改革，加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)資源、教學(xué)評價、實(shí)驗教學(xué)、培訓(xùn)研修等支撐，立足處理好統(tǒng)一規(guī)范管理與激發(fā)改革活力的關(guān)系，引導(dǎo)各地各校將育人藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為自覺的改革行動，引導(dǎo)校長、教師將育人理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。

　　《方案》包括指導(dǎo)思想、行動目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、組織實(shí)施四方面內(nèi)容。第一部分指導(dǎo)思想，主要包括推進(jìn)課程教學(xué)改革的基本遵循和方向指引；第二部分行動目標(biāo)，針對當(dāng)前課程教學(xué)改革存在的主要問題采取行動，2023年啟動改革，至2027年形成配套性的常態(tài)長效實(shí)施工作機(jī)制，基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革形成新氣象；第三部分重點(diǎn)任務(wù)，從課程方案落地規(guī)劃、教學(xué)方式變革、科學(xué)素養(yǎng)提升、教學(xué)評價牽引、專業(yè)支撐與數(shù)字賦能五方面提出了14項舉措，緊緊抓住制訂課程實(shí)施規(guī)劃、實(shí)施教學(xué)改革重難點(diǎn)攻堅、加強(qiáng)科學(xué)教育、數(shù)字化賦能教學(xué)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，推動課程教學(xué)改革落到實(shí)處；第四部分組織實(shí)施，主要包括加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障、宣傳推廣，為課程教學(xué)改革順利實(shí)施提供保障。

　　重點(diǎn)任務(wù)中的14項舉措包括：1.制訂課程實(shí)施的區(qū)域規(guī)劃；2.制訂課程實(shí)施的學(xué)校規(guī)劃；3.健全課程實(shí)施監(jiān)測體系；4.實(shí)施教學(xué)改革重難點(diǎn)攻堅；5.擴(kuò)大精品課遴選規(guī)模；6.實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用計劃；7.加強(qiáng)科學(xué)類學(xué)科教學(xué)；8.持續(xù)深入開展科普教育；9.加強(qiáng)教學(xué)裝備配備和使用；10.提升教師教學(xué)評價能力；11.改進(jìn)和完善學(xué)生評價；12.開展教師需求導(dǎo)向的課程實(shí)施能力培訓(xùn)；13.強(qiáng)化教研專業(yè)引領(lǐng)；14.推進(jìn)數(shù)字化賦能教學(xué)質(zhì)量提升。