日前，教育部印發(fā)《關于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》，要求加快推進職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍高質量建設。

　　通知明確了六方面內容。一是明確認定范圍。以職業(yè)學校的專業(yè)課教師（含實習指導教師）為主，其他符合條件的人員和技工院校“一體化”教師可參照實施。二是嚴格標準要求。堅持把師德師風作為衡量“雙師型”教師能力素質的第一標準，突出對理論教學和實踐教學能力的考察，注重教學改革和專業(yè)建設實績。三是加強組織實施。明確認定基本流程，由省級教育行政部門負責認定工作的組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調，認定主體由具備認定條件的學校、第三方機構或專家組織等擔任。四是強化監(jiān)督評價。明確國家和地方對“雙師型”教師認定工作的監(jiān)督評價等有關要求。五是促進持續(xù)發(fā)展。明確職業(yè)學?！半p師型”教師的發(fā)展路徑，制度保障，待遇傾斜，認定和復核周期等內容。六是注重作用發(fā)揮。明確“雙師型”教師在綜合育人、教學改革、社會服務等方面帶頭引領作用，并將“雙師型”教師作用發(fā)揮情況作為“雙高”建設計劃的重要指標。

　　教育部要求各省級教育行政部門應結合本地具體情況，以及不同教育層次、專業(yè)大類等，參照制定修訂本級“雙師型”教師認定標準、實施辦法，明確支持舉措，實行分類評價，并適時調整完善。

　　（總臺央視記者 高晨源）