光明日報記者 蘇雁 光明日報通訊員 姚臻

　　不久前，坐落在長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)的蘇州大學未來校區(qū)首期正式啟用，首批入學的新生均來自人工智能等新興專業(yè)。此外，未來信息與人工智能研究院等8個科研機構也即將入駐。據(jù)悉，這項人才培養(yǎng)改革的“大動作”正是蘇州大學在“我為群眾辦實事”實踐活動中推進的校級重點實事項目。

　　自黨史學習教育開展以來，蘇州大學黨委以切實解決學生“急難愁盼”的實際問題為抓手，落實立德樹人根本任務，不斷推動黨史學習教育走深走實、見行見效。

　　“一站式”社區(qū) 打通育人“最后一公里”

　　24小時開放的圖書館、自習室、書畫室，足不出校就能享用的健身房和琴房；還有住宿、工作在社區(qū)的輔導員和專業(yè)老師陪伴成長……在蘇州大學探索新工科人才培養(yǎng)的紫卿書院內，幸福社區(qū)文化處處體現(xiàn)。

　　在這里，學生社區(qū)還是黨建思政園地。書院設立的兩個學生社區(qū)黨支部實施對大學生黨員和入黨積極分子的社區(qū)培養(yǎng)和考察，并試點成立了學生會（研究生會）功能型黨支部。“我們的工作重點就是深扎根、排查、抓落實、解難題。”蘇大紫卿書院黨委書記肖甫青介紹，書院黨政領導踐行“一線規(guī)則”，即每位領導聯(lián)系1個系室、2位教師、3個學生組織和10名普通同學，同時深入學生社區(qū)擔任樓長，24小時傾聽學生訴求，確保學生困難有人幫、生活有人陪、學習有人教、情緒有人導。

　　截至目前，蘇州大學各學院（部）已為2021級全體本科新生配齊了一支由1235名導師與949名導生組成的“德政導師、學業(yè)導師、生活導師”陪伴隊伍。以入選教育部“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點單位為契機，全面推動領導力量、思政力量、管理力量、服務力量下沉到學生中間，統(tǒng)籌解決學生社區(qū)黨建等重點工作，努力打通學生思想政治教育的“最后一公里”。

　　大數(shù)據(jù)賦能 學生服務和管理工作“精準”升級

　　2021年7月，河南突遇暴雨災情，蘇州大學關注災區(qū)學生，第一時間利用大數(shù)據(jù)平臺排查整理出86名家庭經濟困難學生名單。僅在半天時間內，就為每人發(fā)放了1000元的臨時困難補助。在收到學校的這份暖心“禮包”后，身在災區(qū)的醫(yī)學院2019級學生王鵬博感動不已。

　　精準幫扶困難學生只是蘇州大學以大數(shù)據(jù)為依托，全方位服務學生工作的一個縮影。作為國內首家與華為技術有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議的高校，蘇大積極探索以“云中蘇大”為載體，開發(fā)專屬于每個學生的“個體畫像”，依照學生個性化學習行為、知識結構和專業(yè)特長來完成課程推薦，并對學生學術活動、文化生活、食宿出行等校園生活記錄進行大數(shù)據(jù)分析，方便學生精準掌握自己的成長與變化。

　　“通過大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，輔導員、分管領導、職能部門等管理人員能根據(jù)權限分級查詢、了解學生動向，通過過程和結果的評估與反饋及時對學生進行‘靶向關懷’。”蘇州大學學工處處長董召勤表示，這就好比延伸了學生管理的工作手臂，在助力學生生涯規(guī)劃指導方面，不再是“紙上談兵”和“千面一孔”。

　　學史力行 用實干扛起責任擔當

　　蘇州大學著眼推進思政小課堂與社會大課堂相結合，助力大學生在社會實踐中學黨史、強信念、跟黨走，把黨史學習精髓內化為精神動力。

　　線下實地打卡9省27市，尋訪足跡48115公里，收集整理出100篇身邊的黨員故事……2021年寒暑假，蘇州大學敬文書院的每一名學生黨員圍繞初心、奮斗、圓夢三個主題，在各自的家鄉(xiāng)開展了黨史專題研學實踐。

　　2019級本科生郁暐是一名預備黨員，在走訪了4位平均年齡超過92周歲的蘇州大學老黨員后，深受觸動，寫下幾千字的深度采訪稿。他說，重溫激蕩歲月，更加堅定了自己向老黨員們看齊的決心。

　　為了更好地把黨史學習教育所思所悟所得轉化為理性認知和實踐動力，蘇大先后組建537支實踐團隊，89支青年紅色宣講團，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、社區(qū)、學校開展了“百年輝煌青年說”理論宣講、“聯(lián)學共建青進基層”等多樣主題特色活動。其中，馬克思主義學院的百名學子還先后走進百家企業(yè)開展實地調研，結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史以及企業(yè)自身發(fā)展歷程進行理論宣講，讓黨的創(chuàng)新理論成果進基層進企業(yè)。

　　蘇州大學黨委書記江涌表示，學校將立德樹人根本任務作為檢驗黨史學習教育成果的“試金石”，以高質量黨史學習教育推動學校更高質量發(fā)展，以看得見、摸得著的實踐成果回應師生期盼。