人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。近期，石樓縣龍交鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委組織部關(guān)于到村工作大學(xué)生的培養(yǎng)、使用、管理文件精神，“鋪路子”“壓擔(dān)子”“想法子”，引導(dǎo)幫助到村工作大學(xué)生施展才華、成長(zhǎng)成才，為基層治理、鄉(xiāng)村振興注入青春“活水”。

　　“鋪路子”。龍交鄉(xiāng)創(chuàng)建了“集體培訓(xùn)學(xué)+結(jié)對(duì)幫帶學(xué)+交流研討學(xué)”的培養(yǎng)模式，幫助到村工作大學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋經(jīng)驗(yàn)，找方法。集體培訓(xùn)學(xué)緊貼工作實(shí)際，就脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接、“三資”管理、基層治理等進(jìn)行專題培訓(xùn)，使到村工作大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效提升；結(jié)對(duì)幫帶學(xué)充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織員、村“兩委班子”、駐村工作隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)和第一書記的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，帶領(lǐng)其盡快掌握農(nóng)村工作方法；交流觀摩學(xué)讓到村工作大學(xué)生共同探討工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，分享工作的方法與技巧，交流如何做好基層工作，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

　　“壓擔(dān)子”。該鄉(xiāng)給到村工作大學(xué)生創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，采取“一人多崗”的辦法，要求他們除參與村級(jí)事務(wù)管理外，還要兼任“兩委”辦公室主任(報(bào)賬員)，有意識(shí)地安排急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，讓其在處理復(fù)雜問題中增長(zhǎng)才干，擁有能“擔(dān)擔(dān)子”的本領(lǐng)。

　　“想法子”。按市、縣組織部相關(guān)要求，龍交鄉(xiāng)及時(shí)研究制定了《到村工作大學(xué)生管理辦法》，在工作制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度、請(qǐng)銷假制度等方面強(qiáng)化對(duì)到村工作大學(xué)生的日常管理，確保其下得去、待得住、干得好。（段思齊）