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        雄安新區(qū)構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系三年行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)

        發(fā)布時(shí)間:2022-11-30 09:46:00來(lái)源: 河北日?qǐng)?bào)

          雄安新區(qū)構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系三年行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)

          2035年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

          日前,雄安新區(qū)出臺(tái)《河北雄安新區(qū)構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系三年行動(dòng)計(jì)劃》(簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》),正式啟動(dòng)構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系三年行動(dòng)計(jì)劃,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平,到2035年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

          《計(jì)劃》規(guī)劃了健全現(xiàn)代化教育發(fā)展體制機(jī)制、多樣化教育供給、提升基礎(chǔ)教育水平、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)智慧教育發(fā)展等方面的主要任務(wù)。

          《計(jì)劃》提出,健全現(xiàn)代化教育發(fā)展體制機(jī)制,構(gòu)建新區(qū)與三縣和新建片區(qū)層級(jí)、功能對(duì)應(yīng)的“政府管、學(xué)校辦、社會(huì)評(píng)”的教育管理格局。探索集團(tuán)化管理模式,在集團(tuán)內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源配置、師資調(diào)配、教學(xué)管理、教育研究、學(xué)校招生、質(zhì)量評(píng)優(yōu)“六統(tǒng)一”。推進(jìn)教育評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新,打破單一由政府督導(dǎo)和評(píng)價(jià)的傳統(tǒng)模式,建立政府、學(xué)校、社會(huì)共同參與的多元評(píng)估機(jī)制:成立雄安新區(qū)教育學(xué)會(huì),作為第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),吸引全國(guó)乃至世界教育專家、教育機(jī)構(gòu)、教育資源為新區(qū)教育出謀劃策;建立家校社評(píng)價(jià)機(jī)制,使學(xué)校與家庭和社區(qū)深入聯(lián)系,相互監(jiān)督和提升。

          打造多樣化教育供給?!队?jì)劃》提出,立足于滿足疏解人群和三縣群眾需求,根據(jù)三縣和各片區(qū)功能定位,打造滿足不同層次需求的教育,實(shí)現(xiàn)新區(qū)教育差異化、多樣化發(fā)展。夯實(shí)三縣教育發(fā)展基礎(chǔ),專項(xiàng)資金和基金用于改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、教師激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)和特色校建設(shè),提升新區(qū)中學(xué)辦學(xué)水平。推動(dòng)新建學(xué)校普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展,高標(biāo)準(zhǔn)打造15分鐘生活圈基礎(chǔ)教育,在回遷安置區(qū),堅(jiān)持公辦教育為主,提供普惠優(yōu)質(zhì)教育;在起步區(qū)和市場(chǎng)化地塊,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與提供除義務(wù)教育之外的各級(jí)各類教育服務(wù)。打造滿足特殊需求的民辦幼兒園和國(guó)際教育。

          著力提升基礎(chǔ)教育水平。聚焦成效、精耕細(xì)作,根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)開(kāi)展教育質(zhì)量提升工程,實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育特色優(yōu)質(zhì)。以課堂、作業(yè)為抓手,全面提高新區(qū)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施“雙減”提質(zhì)工程,形成雄安新區(qū)課堂教學(xué)特色,建立具有雄安特色的作業(yè)規(guī)范體系,100%小學(xué)開(kāi)展工作日“5+2”課后服務(wù)、100%初中提供工作日晚自習(xí)服務(wù)。到2025年,打造20個(gè)“雙減”示范校。推進(jìn)普通高中在辦學(xué)模式、育人方式、課程體系、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的探索創(chuàng)新,形成不同辦學(xué)特色,增加學(xué)習(xí)選擇,為多樣化人才成長(zhǎng)提供條件。實(shí)施高中教育質(zhì)量提升工程,力爭(zhēng)到2025年,新區(qū)高中教育質(zhì)量瞄準(zhǔn)全省前列,本科上線人數(shù)和強(qiáng)基人數(shù)大幅上升,普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展格局基本形成。

          《計(jì)劃》提出,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),建立健全教師發(fā)展體系培養(yǎng)機(jī)制,激發(fā)原有教師隊(duì)伍活力,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。加強(qiáng)新區(qū)教研工作,建立以新區(qū)主導(dǎo),三縣和新建片區(qū)為基礎(chǔ)、中小學(xué)校為基地,上下一體的新區(qū)教研體系。推進(jìn)智慧教育發(fā)展,推進(jìn)智慧教育平臺(tái)、智慧校園和智慧教室建設(shè)。到2025年,新建校全部建成智慧校園,在三縣建成30個(gè)智慧校園、50個(gè)智慧教室,推進(jìn)雄安教育智能社會(huì)治理實(shí)驗(yàn)研究落地應(yīng)用。(記者張偉亞)

        (責(zé)編:李文治)

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