在教育部辦公廳日前公布的名單中，寧波大學成功入選國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地，寧波職業(yè)技術(shù)學院入選國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，在浙江省10所入選高校中占據(jù)兩席。記者從寧波市教育局了解到，目前13所在甬高校已成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，其中3所高校為省級示范性創(chuàng)業(yè)學院，4所高校入選浙江省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地。

　　這些年，各在甬高校以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務于寧波城市發(fā)展，深度融入地方產(chǎn)業(yè)鏈，使大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)越來越紅火。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 成績單亮眼

　　記者從寧波大學采訪得知，該校每年選拔600多支團隊參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等50多項賽事，參與人數(shù)占在校生的40%以上，同時組建了近300支創(chuàng)業(yè)種子團隊開展創(chuàng)業(yè)仿真訓練，本科生畢業(yè)一年后創(chuàng)業(yè)率約為5%。

　　為強化融入地方產(chǎn)業(yè)鏈的能力，寧波大學打造了“實驗中心+實驗項目”的創(chuàng)新實驗開放平臺，面向全校學生開放各級各類實驗室、實訓室、計算機房、創(chuàng)新實踐基地等。推行“全員覆蓋+分類施行”的雙創(chuàng)實踐訓練平臺，規(guī)定每個學生修滿4個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分才能畢業(yè)。根據(jù)創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)意、初創(chuàng)、成長的三個階段，搭建了“學院驅(qū)動中心—學校創(chuàng)業(yè)園—地方產(chǎn)業(yè)園”遞進式創(chuàng)業(yè)孵化平臺，與地方共建云創(chuàng)1986青年小鎮(zhèn)和鎮(zhèn)海大學生創(chuàng)業(yè)園等25個加速器。

　　陸嘉祺是寧波大學省部共建國家重點實驗室在讀博士生。2016年，在參加學校組織的生產(chǎn)實習時，他在寧波象山對蝦養(yǎng)殖基地目睹了對蝦白斑病毒的暴發(fā)，心如刀絞，于是暗下決心，一定要創(chuàng)新水產(chǎn)養(yǎng)殖病害防控技術(shù)，幫助養(yǎng)殖戶戰(zhàn)勝病害。經(jīng)過3年努力，陸嘉祺完成了水產(chǎn)養(yǎng)殖病害針對性病原菌技術(shù)的初步研發(fā)，經(jīng)測試鑒定，準確率高達98%。他建立的病害預測模型，能準確預測病害發(fā)生的概率，真正跑在了病害的前面。

　　技術(shù)只有真正應用到生產(chǎn)實踐中才有價值，陸嘉祺隨后成立了一家生物科技有限公司，其研發(fā)的水產(chǎn)養(yǎng)殖病害針對性病原菌技術(shù)，經(jīng)過水產(chǎn)養(yǎng)殖場的應用，病害發(fā)生率同比降低18%，獲得了養(yǎng)殖戶的一致好評。今年，陸嘉祺獲評“浙里青春正飛揚”浙江省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人物。

　　寧波大學“產(chǎn)業(yè)鏈附著式”的創(chuàng)業(yè)實踐指導思路，促進了該校學生成長成才，推動了地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近3年來，該校創(chuàng)業(yè)園成功孵化創(chuàng)業(yè)公司218家，累計產(chǎn)值超過3億元。在創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)中，該校涌現(xiàn)了31名寧波市十佳“創(chuàng)業(yè)新秀”，占全部獲獎人數(shù)的30%。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 幼苗早培育

　　“創(chuàng)業(yè)課程播下了一顆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，總有一天會長成參天大樹，促成我們成功創(chuàng)業(yè)?！边@是寧波大學信息學院電子科學與技術(shù)專業(yè)研究生張涵的切身體會。

　　如今，張涵的這顆種子已經(jīng)長成了一棵健壯的“小樹苗”。他依托自己在高效納米纖維技術(shù)的空氣過濾膜方面的研究成果，注冊成立了一家科技有限公司，大到工業(yè)車間，小到汽車濾清器、專業(yè)口罩，眾多的技術(shù)應用場景，讓他對未來充滿信心。

　　從專業(yè)設置、培養(yǎng)方案，到教學計劃、課堂教學，都和地方產(chǎn)業(yè)密切相關，產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)更是深入?yún)⑴c創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的全過程，這是在甬高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的一大特點。

　　以寧波大學為例，學校開設了“職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”這門必修課，還有10門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識核心課程、18門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識一般課程及百余門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關專業(yè)課程。推進課堂教學創(chuàng)新行動計劃，開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學，從高度、廣度和深度三方面推進以學生學習為中心的探究式教學方法改革。建立雙創(chuàng)師資隊伍，實行本科生全員導師制。持續(xù)開展“百名教授、博士進企業(yè)（社區(qū)）”和“企業(yè)家高管進校園”活動，每年選派300多人次深入企業(yè)開展科研攻關，同時邀請200余名企業(yè)家和高管進校園。

　　萬里學院以“創(chuàng)新班”“黑馬班”等形式重點培養(yǎng)雙創(chuàng)人才，采用“跨學科（專業(yè)）教育+校企聯(lián)合培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)孵化實踐”的“2+2”或“3+1”人才培養(yǎng)模式，推行校企雙導師制，學生真實運營創(chuàng)業(yè)項目?！昂隈R班”累計培養(yǎng)畢業(yè)生185名，創(chuàng)業(yè)率高達62.8%。

　　寧波財經(jīng)學院率先實施混合制實體創(chuàng)業(yè)學院，構(gòu)建多元支撐的雙創(chuàng)人才成長環(huán)境。該校10余年來培養(yǎng)的近4萬名畢業(yè)生中，九成多就業(yè)于本地中小企業(yè)；畢業(yè)5年后，87.5%的畢業(yè)生晉升到技術(shù)與管理的中層以上崗位；該校畢業(yè)生成功創(chuàng)辦了2000余家企業(yè)，最近6屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率位居全市本科院校前列。值得一提的是，該校與寧波千余家中小企業(yè)建立了合作關系，師生參與解決企業(yè)發(fā)展問題3000多個。

　　由寧波財經(jīng)學院畢業(yè)生賞吉飛創(chuàng)辦的某信息科技有限公司，疫情期間提供了100多個就業(yè)崗位，2021年營業(yè)額超過2500萬元，其本人獲評2021年度寧波市大學生“創(chuàng)業(yè)新秀”。“多虧了母校導師的全方位指導，用區(qū)塊鏈技術(shù)創(chuàng)業(yè)，陪我走過了初創(chuàng)期的曲折與艱辛，引來客戶、找來投資，度過‘市場寒冬’，獲得了跨越式發(fā)展?！辟p吉飛說，公司已為500多家國內(nèi)外客戶提供定制開發(fā)服務，其中百余家客戶為世界500強或中國500強企業(yè)。

　　記者從寧波市教育局獲悉，在甬高校總計投入543萬元開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。去年，在甬高校共開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程589門次，其中創(chuàng)業(yè)課程277門次，13門課程為省級一流課程、1門課程為國家級一流課程。

　　“今年，我們投入專項經(jīng)費，推動高校與寧波市‘大優(yōu)強’、單項冠軍、‘小巨人’企業(yè)共建20門市級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范特色課程，促進實訓實戰(zhàn)?！睂幉ㄊ薪逃窒嚓P負責人說。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 保障力度大

　　“扎根寧波產(chǎn)業(yè)鏈，著眼于解決‘小問題’，做好‘名配角’，支持寧波地方企業(yè)發(fā)展，服務國內(nèi)大循環(huán)格局，是在甬高校義不容辭的責任，也是高校雙創(chuàng)教育未來將始終堅持的方向?！睂幉ù髮W學工部副部長姚小斌道出了在甬高校雙創(chuàng)教育的共同目標。

　　寧波大學把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學校“十四五”規(guī)劃，并作為“雙一流”建設和省重點高校建設的重要內(nèi)容，實行“一把手工程”。在機制上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院由校長擔任院長，整合各部門和學院的力量協(xié)同推進；在隊伍上，建立校院兩級專兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務隊伍；在場地上，已建立14個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動中心，“寧波大學1986創(chuàng)夢園”和校外大學生創(chuàng)業(yè)園總面積達4.6萬平方米；在經(jīng)費上，近4年累計投入3000多萬元，還在校友的支持下設立了規(guī)模達1億元的“白鷺林1號”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。目前，該校學生創(chuàng)業(yè)項目中80%以上擁有自主創(chuàng)新成果，原創(chuàng)性成果已經(jīng)成為寧大學子創(chuàng)業(yè)實踐的最有利“資本”，而寧大校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)成為25個校外產(chǎn)業(yè)園的“苗圃基地”。

　　寧大科院自2019年遷建寧波慈溪辦學以來，與地方產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)互動密切，相繼成立了7個產(chǎn)業(yè)學院、16個產(chǎn)業(yè)班，還有322個校企實踐基地、4個聯(lián)合實驗室和1個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。全院80%的專業(yè)參與校企共建，3600多名學生參與校企共育。

　　不斷取得的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果，離不開有力的保障體系。記者了解到，寧波市教育局制定了一系列實施意見，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校教育教學全過程，多措并舉，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐相融合，全面提升大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進大學生更加充分和更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　寧波市還全力打造實戰(zhàn)型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師隊伍，加強內(nèi)培外引，僅2021年就培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師1526人次，聘任兼職創(chuàng)業(yè)導師374人，承擔課程103門，幫助3000余名大學生落實實習單位。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)培訓等方面，寧波市也花了不少工夫：2021年，組織在甬大學生參與創(chuàng)業(yè)培訓3.5萬余人次，3.8萬名大學生參加校級及以上創(chuàng)業(yè)大賽，在國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎64項，獲獎項目孵化企業(yè)47家。