“拍到了！”一臺小小無人機，在天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能工程學(xué)院學(xué)生閆葛霖與隊友們的精準(zhǔn)操控下，完美完成了賽項中模擬的排查河道違法排污口并拍照取證的全部流程。

　　8月11日，首屆世界職業(yè)院校技能大賽“無人機維修與應(yīng)用”賽項，在天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院展開緊張比拼，天津參賽選手表現(xiàn)優(yōu)異。

　　精彩絕倫的比賽，是天津職教學(xué)子高超技藝的展現(xiàn)，更是天津職教育人成果的展示。

　　近年來，天津市委、市政府始終高度重視職業(yè)教育發(fā)展，深入貫徹習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示批示精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，落實“五育”并舉，推進“三全育人”，鍛造和培養(yǎng)了一批又一批堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　今年6月，天津入選國務(wù)院2021年落實職業(yè)教育改革成效明顯的地方名單。

　　天津職業(yè)教育，走在全國前列。職業(yè)教育，已成為天津一張靚麗非凡的名片。

　　聚焦立德樹人 鑄魂育心培能

　　“育才造士，為國之本。”堅持德、智、體、美、勞“五育”并舉育新人，最重要的就是把理想信念放在首要位置，以德為先。

　　近年來，天津聚焦立德樹人根本任務(wù)，系統(tǒng)推進思政教育一體化建設(shè)，成立了天津市學(xué)校思政課建設(shè)委員會并設(shè)高職、中職學(xué)校分委會，在職業(yè)院校建設(shè)思想政治理論品牌選修課21門，打造新時代“課程思政”改革精品課36門，遴選建設(shè)了一批示范課程和教學(xué)研究示范中心，打造5000平方米的新時代思政教育“紅館”，實打?qū)嵉摹暗掠脚_”“鮮活教材”，收獲了師生們一波又一波的點贊。

　　“我們學(xué)校的‘紅館’簡直太棒了！可以坐在‘復(fù)興號’車廂里，聽老師講中國速度，可以戴上VR回到《覺醒年代》，感受革命先輩的愛國熱忱，還能拿起工具做一件精密零件，感受成為大國工匠的榮耀！”提起學(xué)校的思想政治教育實踐基地，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院2020級數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生李銘鑫贊不絕口。

　　思政課是知識教育，更是認同教育。創(chuàng)新思政課教育教學(xué)方式，不僅有助于幫助學(xué)生更有興趣、有意志、有目的地學(xué)習(xí)知識技能，還能更好起到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的效果，將鑄魂育心培能貫穿人才培養(yǎng)全過程。

　　“我們依托衛(wèi)生職業(yè)院校思政工作聯(lián)盟，征集選取貼近學(xué)生崗位、生活、時事并引發(fā)學(xué)生關(guān)注與思考的紅色故事，新時代英雄故事、楷模故事，優(yōu)秀畢業(yè)生等系列故事，基于思政課平臺建立案例庫，擇優(yōu)整合近100個優(yōu)秀案例和故事解析，真正寓‘故事’于‘教學(xué)’之中，引導(dǎo)學(xué)生在故事情境中加深對知識點的理解，提升思政課的理論性和親和力?！碧旖蜥t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校馬克思主義學(xué)院副院長王振臣介紹說。

　　弘揚工匠精神 培養(yǎng)能工巧匠

　　“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。通往能工巧匠、大國工匠之路的大門正在打開?！?/p>

　　置身天津職業(yè)大學(xué)工匠精神體驗館，看著館藏最大、最重的“魯班鎖”，會情不自禁感慨中國精神、民族精神、工匠精神的光榮與偉大。學(xué)校把工匠精神貫穿育人的全過程，從學(xué)生入校伊始，便開始引導(dǎo)學(xué)生懷匠心、生匠意、持匠思、培匠智。學(xué)校1985年創(chuàng)辦的眼視光技術(shù)專業(yè)、如今的眼視光工程學(xué)院，將課堂育人與實踐育人深度結(jié)合，參考國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及典型案例，把職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)融入培訓(xùn)和考核中，讓學(xué)生潛移默化地提升職業(yè)精神，有的放矢地增長行業(yè)通用技能。

　　天津職業(yè)教育堅持“德技并修”，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，力爭將每一名學(xué)生都培養(yǎng)成為“心中有國家、眼中有社會、手中有技能”的新時代好公民。

　　在天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院手表裝配一體化實訓(xùn)室，學(xué)院機電工程學(xué)院機械制造及自動化教研室主任、專職教師趙躍武告訴記者，中國制造實現(xiàn)“蝶變”急需培養(yǎng)具備“工匠精神”的高端技能人才，作為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，他們與天津海鷗表業(yè)集團有限公司聯(lián)合打造“現(xiàn)代—海鷗學(xué)徒制”品牌，校企雙方共同制訂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、師資力量等，將學(xué)校系統(tǒng)教育與企業(yè)全方位深度融入，尤其重視企業(yè)技藝精湛師傅的傳幫帶，聯(lián)合培養(yǎng)高級技術(shù)工人，已探索出一條符合中國國情的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)之路。

　　近年來，天津職業(yè)院校學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革深入推進，目前開展教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點17個?！拔咫p五定”等現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點經(jīng)驗在全國廣泛推廣。

　　開展志愿服務(wù) 擦亮職教品牌

　　開展志愿服務(wù)活動，是職教思政第一課堂的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生奉獻精神、建立服務(wù)意識，促進德、智、體、美、勞“五育”并舉的重要舉措，在職業(yè)院校實踐育人工作中發(fā)揮著重要作用。

　　今年暑假期間，天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校實踐團奔赴甘肅省武威市開展“助力鄉(xiāng)村振興 開展義診活動”等主題活動，給當(dāng)?shù)厝罕娺M行愛牙護牙、心肺復(fù)蘇等健康知識宣教和測量血壓等志愿服務(wù)活動，真正將溫暖與服務(wù)送到了百姓的心坎兒上。

　　“我們重在培養(yǎng)專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神兼?zhèn)涞募夹g(shù)技能人才，把‘五育’并舉的育人模式貫穿學(xué)生思想道德、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育等各方面，形成‘德技并修’的人才培養(yǎng)體系。”天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校相關(guān)負責(zé)人表示，通過志愿服務(wù)活動，能量化德育品行、融合智育、強健體魄、溫潤心靈、以勞育人，是良好的“五育”并舉載體。

　　在“雙減”的大背景下，天津職業(yè)大學(xué)將志愿服務(wù)融入實踐活動，走進中小學(xué)校，以專業(yè)科技類社團活動為抓手開展科普講座、科創(chuàng)小課堂、美育講堂，主動投入天津市服務(wù)“雙減”品牌項目實踐中。

　　“我們遴選專業(yè)知識過硬、陳述講解俱佳的志愿者，組建志愿服務(wù)宣講隊，走出校園、走進社會，積極開展各項實踐活動。志愿者們充分發(fā)揮自己的技術(shù)技能，精心設(shè)計了近視防控宣講、傳統(tǒng)文化鑒賞、機械制造體驗等中小學(xué)生喜愛的實踐體驗項目?！碧旖蚵殬I(yè)大學(xué)團委書記鄭蓓說。（記者 孟若冰 姜凝）