5月25日，記者從江西省學校心理健康教育工作通氣會上獲悉，我省于日前出臺《關于加強和改進新時代學生心理健康教育工作實施方案》（以下簡稱《方案》），提出到2025年，學校心理健康課程全面覆蓋，學生心理健康意識明顯提高，心理健康核心知識知曉率達到100%，自助互助技能掌握率達到30%以上。

　　《方案》聚焦學校、家庭、社會、政府工作中的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地提出了一系列破解難題的舉措方法。包括：全覆蓋開展學生心理健康測評，全面建立心理成長檔案，普遍建立四級預警網絡；推進心理健康知識教育、普及宣傳、咨詢服務、預防干預四項主要任務；明確學校、家庭、社會、政府各方責任，努力構建黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、有關部門和人民團體分工負責、學校主動作為、全社會共同參與、家庭盡力盡責的工作格局。

　　據了解，《方案》出臺以來，全省教育系統(tǒng)結合自身實際，一體推進各項工作開展：開展學生心理健康狀況全面普查和重點人群排查，全覆蓋建立學生心理成長檔案；啟動大學心理健康教育教材編寫，規(guī)范心理健康課程教學，開展心理“云課堂”“云對話”等普及教育500多場，覆蓋學生近417.56萬人次；省校分級成立心理咨詢團隊，針對一般問題和嚴重問題分類制定干預方案，累計開展咨詢輔導16487人次；建立全天候網絡信息監(jiān)測機制、網絡信息監(jiān)測反饋機制，核實并化解30多起危機事件。

　　下一步，省教育廳將全面建立學生心理健康狀況數字檔案，實現每名學生都有一張“心理畫像”。實施心理健康教育示范創(chuàng)建，推動建成一批心理健康教育示范區(qū)、示范校，示范引領各地各校提高心理健康教育工作現代化水平。（記者李芳）