開啟線上教學(xué)模式，學(xué)生們情緒容易受到周圍環(huán)境的影響。如何做好心理調(diào)適，幫助孩子們平穩(wěn)度過(guò)居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間？迎澤區(qū)教育局日前研究制定工作方案，開展系列線上心理健康教育活動(dòng)，有效排解學(xué)生、家長(zhǎng)的心理壓力，全力守護(hù)師生心理健康。

　　該心理健康教育工作室的教師們整合優(yōu)秀課程資源，第一時(shí)間精心備課，提供豐富多彩的線上心理教育課程，按照年齡段展開針對(duì)性心理健康教育。教師司智杰開展“疫情居家的身心調(diào)節(jié)小游戲”線上互動(dòng)，孩子們通過(guò)歡快的音樂(lè)游戲，身心得到放松；教師王素花從孩子的心理防御入手，通過(guò)形象比喻，讓孩子們明白服從防疫規(guī)定、建立陽(yáng)光心態(tài)是克服當(dāng)下困難的制勝法寶。

　　迎澤區(qū)教育工委委員、教育綜合服務(wù)中心主任侯愛(ài)萍帶領(lǐng)10名心理健康教育骨干教師，組成心理健康服務(wù)線上“不打烊”志愿小分隊(duì)，24小時(shí)幫助各校解決停課期間心理健康教育工作中出現(xiàn)的難題，同時(shí)面向家長(zhǎng)和孩子開展心理健康教育互動(dòng)。

　　守望相助，未來(lái)可期。迎澤區(qū)教育局通過(guò)一系列線上活動(dòng)讓特殊時(shí)期的心理健康教育工作更有溫度。（李兵 李小紅 張艷蕊）