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        浙江:“一件事”改革助力教培糾紛一攬子解決

        發(fā)布時(shí)間:2022-02-17 16:21:00來源: 人民網(wǎng)-浙江頻道

          2021年7月24日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,要求全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長、減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),“雙減”政策應(yīng)運(yùn)而生。

          同年8月31日,《浙江省進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》發(fā)布。該方案根據(jù)中央“雙減”工作部署,提出今后將從嚴(yán)審批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。

          然而,一部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻未能及時(shí)對其培訓(xùn)內(nèi)容和產(chǎn)品進(jìn)行積極轉(zhuǎn)型,從而面臨相繼關(guān)停營業(yè)的窘境。消費(fèi)者投訴維權(quán)的案件屢見不鮮。

          “培訓(xùn)機(jī)構(gòu)‘跑路’了,我的錢還拿得回來嗎?”2021年末,寧波高新區(qū)法院訴訟服務(wù)大廳工作人員接到了一位家長打來的電話。

          經(jīng)了解,這位家長此前花費(fèi)1萬多元為孩子購買150余課時(shí)的英語培訓(xùn)課程,可該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻在不久后突然宣布停業(yè)。

          “教培機(jī)構(gòu)群體糾紛往往涉及幾百位消費(fèi)者的切身利益,必須盡快妥善處置?!庇兄S富糾紛處置經(jīng)驗(yàn)的謝國斌法官意識到,該案很有可能是一次群體性糾紛。

          向?qū)幉ǜ咝聟^(qū)消保委和教育文體局了解情況后,謝國斌得知,該知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受疫情影響,加之“雙減”政策出臺,多家連鎖校區(qū)相繼宣告停業(yè),幾百位受牽連的消費(fèi)者維權(quán)無門。

          為盡快幫助該門店消費(fèi)者走出維權(quán)困境,辦案團(tuán)隊(duì)聯(lián)合教育局,通過集中公示、現(xiàn)場調(diào)查、線索搜集等方式,匯集到該門店400余名消費(fèi)者信息。其中,近200名消費(fèi)者要求解除與該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂的課程協(xié)議,并退還剩余所有培訓(xùn)費(fèi)用,總金額超過100萬元。

          因案件涉及同一被告、同一案由、同一法律事實(shí),高新區(qū)法院結(jié)合“當(dāng)事人一件事”集成改革,將涉及的多起糾紛合并成一起案件立案審理。

          同時(shí),為了同步推進(jìn)訴源治理,在充分尊重當(dāng)事人選擇權(quán)的基礎(chǔ)上,辦案團(tuán)隊(duì)率先聯(lián)系部分有明確訴前調(diào)解意向的消費(fèi)者進(jìn)行“示范調(diào)解”,部分當(dāng)事人在訴前階段便與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成了調(diào)解協(xié)議。

          此后,從寫起訴狀,到網(wǎng)上立案、制定調(diào)解方案……辦案團(tuán)隊(duì)為當(dāng)事人提供全流程指導(dǎo)。近日,寧波高新區(qū)法院為這起涉案金額較大、維權(quán)人數(shù)眾多的教育培訓(xùn)合同糾紛案出具了民事調(diào)解書和民事判決書,幫助消費(fèi)者順利走出了困境。

          謝國斌表示,該案件審理期間,恰逢國家發(fā)布“雙減”政策、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎來轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期,許多糾紛當(dāng)事人感到機(jī)構(gòu)復(fù)課無望,擔(dān)心剩余的課時(shí)金額不能追回,給承辦法官打來了不少咨詢電話,表達(dá)了不同的維權(quán)需求。辦案團(tuán)隊(duì)最終選擇將多起糾紛合并審理,助力案件順利解決的同時(shí),也為今后處置此類教培糾紛案件提供了新的思路。

          如何從根源上減少教培糾紛的發(fā)生?教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又該如何正確實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型?相關(guān)教育行業(yè)人士建議,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)摒棄過度逐利和關(guān)注考試成績的錯(cuò)誤方針,而是應(yīng)該緊跟國家的教育方針,為學(xué)生提供全面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程。

          在杭州市上城區(qū),該區(qū)教育局開設(shè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)登業(yè)務(wù)專窗,實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變更經(jīng)營范圍業(yè)務(wù)的“線上跑零次”和“線下跑一次”,助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型。同時(shí),衢州市柯城區(qū)也已全面啟動了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)登工作,新開設(shè)的“雙減”轉(zhuǎn)登業(yè)務(wù)專窗實(shí)現(xiàn)了教育、民政、市場監(jiān)管三個(gè)部門集中業(yè)務(wù)聯(lián)辦。

          教育部在近期發(fā)布的2022年工作重點(diǎn)中也提出,將繼續(xù)深入推進(jìn)“雙減”政策,推動校外教育培訓(xùn)監(jiān)管立法,今后也將聯(lián)合司法等多個(gè)部門,助力教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

        (責(zé)編: 李文治)

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