中新社馬尼拉2月7日電 題：菲律賓貧困學(xué)子的逆襲之路

　　中新社記者 張興龍

　　“當(dāng)?shù)弥页晒ι暾?qǐng)到‘中國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金’時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)奇跡?！狈坡少e大學(xué)(簡(jiǎn)稱“菲大”)傳媒專業(yè)的大三學(xué)生梅科·安波羅基奧最近在馬尼拉向中新社記者回憶道。時(shí)隔一年，梅科語(yǔ)氣中仍難掩興奮。

　　2月5日，中國(guó)駐菲律賓大使館在馬尼拉舉辦“中國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金”10周年紀(jì)念會(huì)。圖為受助學(xué)生代表梅科·安波羅基奧發(fā)言。　蔣雨峰 攝

　　梅科出生在大馬尼拉地區(qū)奎松市的一個(gè)普通家庭，母親是家庭主婦，父親是當(dāng)?shù)匾幻洁杰囁緳C(jī)(嘟嘟車是當(dāng)?shù)匾环N街頭載客三輪摩托車)。

　　新冠疫情期間，馬尼拉經(jīng)歷了數(shù)度封城，嘟嘟車司機(jī)收入也因此遭受重創(chuàng)，梅科的家庭經(jīng)濟(jì)狀況亦陷入困境?！澳菚r(shí)，盡管我爸爸非常努力，但收入還是很少?！泵房苹貞浾f(shuō)。

　　三年前，梅科被菲大傳媒專業(yè)錄取。梅科的父親對(duì)此喜憂參半。他為兒子考入菲律賓頂尖公立大學(xué)感到驕傲，但同時(shí)也為如何負(fù)擔(dān)學(xué)雜費(fèi)而發(fā)愁。

　　梅科為減輕家庭負(fù)擔(dān)，入學(xué)后開(kāi)始申請(qǐng)各類獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，但多次碰壁，直到他幸運(yùn)地入選“中國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金”受助者名單?！艾F(xiàn)在，我可以全身心投入到學(xué)習(xí)中，不必再擔(dān)心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。”梅科說(shuō)。

　　梅科畢業(yè)后希望成為一名媒體工作者，“更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，我希望自己成為一名溝通者，向中國(guó)人介紹菲律賓，也向菲律賓人講述我的‘中國(guó)故事’?！?/p>

　　今年24歲的雪琳·卡斯特羅-南特也是改變命運(yùn)的幸運(yùn)兒之一。

　　2月5日，中國(guó)駐菲律賓大使館在馬尼拉舉辦“中國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金”10周年紀(jì)念會(huì)。圖為受助學(xué)生代表雪琳·卡斯特羅-南特發(fā)言。　蔣雨峰 攝

　　雪琳來(lái)自黎剎省安蒂波洛市的一個(gè)貧民窟，父親是個(gè)臨時(shí)工，母親無(wú)業(yè)，家中還有三個(gè)弟弟妹妹，家庭收入微薄。

　　2016年，雪琳通過(guò)自己的努力考入菲律賓師范大學(xué)(簡(jiǎn)稱“菲師大”)英語(yǔ)教育專業(yè)。“我們一直生活得很艱苦，但我從未放棄過(guò)追求更好的生活?！毖┝照f(shuō)，當(dāng)她獲得“中國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金”時(shí)，她的母親喜極而泣，因?yàn)樗辉傩枰獮榕畠旱膶W(xué)費(fèi)和生活費(fèi)擔(dān)憂。

　　雪琳還在獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目支持下實(shí)地參訪中國(guó)北京、貴州等地?！霸诜坡少e，你無(wú)法想象，像我這樣家庭出身的人，竟然還可以有機(jī)會(huì)坐飛機(jī)去中國(guó)?！毖┝照f(shuō)，她發(fā)自內(nèi)心地感謝中國(guó)，為她打開(kāi)了生命的機(jī)遇之門。

　　畢業(yè)后，雪琳成為一名教師，支撐起了家庭生計(jì)，并激勵(lì)著弟弟妹妹追求更高的教育。

　　在近日舉行的“中國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金”10周年紀(jì)念會(huì)上，中國(guó)駐菲律賓大使黃溪連說(shuō)，受資助的學(xué)生中很多人成為各自領(lǐng)域的棟梁之才，這是教育改變命運(yùn)最真實(shí)的寫照。

　　自2014年起，該獎(jiǎng)學(xué)金已資助來(lái)自菲大和菲師大236名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子繼續(xù)學(xué)業(yè)。紀(jì)念會(huì)的手冊(cè)上詳細(xì)記錄了這些受助者的成功故事。

　　菲大副校長(zhǎng)阿格鮑瓦表示，“中國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金”項(xiàng)目為許多當(dāng)?shù)睾T學(xué)子提供了跨越社會(huì)階層的機(jī)會(huì)，期待未來(lái)繼續(xù)與中國(guó)合作，將這份善意和希望傳遞給更多需要幫助的學(xué)生。(完)