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        人社部:加大基層教師招聘補充力度,優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置

        發(fā)布時間:2023-09-01 09:16:00來源: 中國新聞網(wǎng)

          中新網(wǎng)8月31日電 31日上午,教育部舉行新聞發(fā)布會。會上,人力資源社會保障部事業(yè)單位人事管理司公布的《服務教育強國建設 為培養(yǎng)造就新時代教師隊伍提供人事支撐》材料提到,人力資源社會保障部堅決落實黨中央、國務院決策部署,配合教育部加強教師隊伍建設,指導做好公辦學校人事管理工作,取得了積極成效。

          一、加大基層教師招聘補充力度,優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。會同教育部加強政策指導和服務,加大中小學幼兒園教師公開招聘力度,連續(xù)四年印發(fā)做好中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知,重點保障中小學幼兒園緊缺學科師資需求,強化職業(yè)學校教師配備,落實基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策,進一步鼓勵引導更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層學校任教。配合教育部積極拓寬教師培養(yǎng)補充渠道,擴大選人用人視野,持續(xù)開展公費師范生培養(yǎng)、中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃,支持優(yōu)秀退役軍人到中小學任教,深入推進城鄉(xiāng)義務教育教師交流輪崗和“縣管校聘”管理改革,為艱苦邊遠地區(qū)和基層學校不斷補充具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師,提高基本公共教育服務水平,增強均衡性和可及性。

          二、進一步完善基層學校崗位設置管理,激勵教師長期從教。會同教育部加強對教師崗位管理工作的指導和支持,健全完善符合新時代教師隊伍建設需要和體現(xiàn)中小學自身特點的崗位設置管理措施,進一步激發(fā)中小學教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。2022年9月,會同教育部印發(fā)了《關(guān)于進一步完善中小學崗位設置管理的指導意見》,健全教師崗位等級設置,明確規(guī)定中小學可以設置正高級教師崗位,暢通中小學教職工的職業(yè)發(fā)展空間;優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu),授權(quán)省級人力資源社會保障部門會同教育行政部門分學段、分類型科學設置教師崗位結(jié)構(gòu),適當優(yōu)化調(diào)整中小學崗位結(jié)構(gòu)比例。

          三、加強師德師風建設,不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。會同教育部堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準,在招聘方面,要求充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導和把關(guān)作用,嚴格教師準入的思想政治素養(yǎng)和師德考察,招聘的教師要符合新時代教師職業(yè)行為十項準則要求,確保教師招聘質(zhì)量。在考核方面,落實《事業(yè)單位工作人員考核規(guī)定》,對教師的考核突出價值、能力、貢獻導向,注重考察師德師風等內(nèi)容,充分發(fā)揮考核的指揮棒作用。在紀律要求方面,完善獎懲制度,嚴肅工作紀律,規(guī)范教師行為,引導廣大教師落實立德樹人根本任務。

          下一步,人力資源社會保障部將會同教育部門深入貫徹落實黨管干部、黨管人才原則,持續(xù)加強教師隊伍建設,進一步深化公辦學校人事制度改革,研究完善體現(xiàn)不同類型學校和不同崗位教師特點的人事管理政策,為推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的人事人才支撐。

        (責編: 王東)

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